【正文】 績好的 秘訣五、積累詞語填空（）（）一致 誠（）誠（）（）寢（）食 堅持（）（）表里（）（）竭盡（）（）堅忍（）（）（）（）磊落 鍥而（）（）（）（）實地 業(yè)（）于（）孜孜（）（）六、讀段做題當(dāng)時，我們的學(xué)習(xí)條件非常艱（jiān）苦。）。我們多么渴望有一本印好的教科書哇！這句話是圍繞哪句話來具體描寫的？用“—”畫出來。找出文中一組近義詞：（）——（）。（）——（）；（）——（）；（）——（）；（）——（）七、課外閱讀，完成作業(yè) 時光老人和流浪漢一個流浪漢嗚嗚地哭著。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。（4分）返老還童（hu225。i）打量（li224。ng）勤奮（qin qing）背著書包（bēi b226。（4分）例如：冷笑仔細閱讀短文，回答問題。（4分）八、作文。例如《為爸爸擦鞋》《給奶奶洗腳》《為班級擦黑板》等等。，獨釣寒江雪。，燈燒月下月如銀。樹木變成了一棟棟大大小小的房子。請你為它做一個提示牌。七、認真讀下面的句子，結(jié)合帶點的詞語說說你的理解啊，南極，愿你永遠是一片凈土。八、仔細讀下面左右兩邊的詞語和句子，用線條搭配起來小鳥要唱歌了。反問句烏黑的濃煙像是一個無形的殺手。請你從中任選幾個，想一想它們之間會發(fā)生什么事，編一個童話故事。兔子 老虎 狗 鴨子 馬 獅子 羊 第八單元一、看拼音寫詞語或句子二、比較組詞梭（）慌（）銜（）功（）班（）渴（）幼（）拔（）煩（）偷（）駿（）謊（）街（）攻（）斑（）喝（）幻（）撥（）頓（）愉（）三、寫出下面各詞的反義詞熟悉—（）危險—（）特殊—（）驕傲—（）慌張—（）成功—（）敏捷—（）猶豫—（）昂貴—（）喜歡—（）黎明—（）擴大—（）四、認真拼讀，用“√”標(biāo)出正確的音節(jié)小伙伴們用竹竿挑（tiāo tiǎo）下樹上的垃圾袋。n shān）動著翅膀向南方飛去。n sǎn）裂了。ng x237。茅以升目不轉(zhuǎn)（zhuǎn zhu224。長江邊停泊（b239。小路上走著一群避難（n225。n）的窮人。 m五、選詞填空 靈活 機靈 機智1．這是一個聰明()的孩子，他用歌聲將敵人引進包圍圈。()，一會兒就編出了一朵花。2．這是一個()的集體。2．媽媽說完話，又()干起活來。寬闊 寬敞1．我們的教室()明亮。喜愛 熱愛1．足球是大家十分()的一項運動。震驚 驚訝1．一打開門，看見淋成落湯雞的小明，我()地問：“你為什么要冒雨而來?” 2．他的這一研究成果，()了全世界。照老人的指點一路找去，()找到了走失的駱駝。（修改病句）陳紅用一個星期的時間終于做起了這雙棉鞋。（改成反問句）風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了。（用帶點的詞造句）燕媽媽捉來蟲子。（合并成一句話）月亮掛在天空中。（）突然，一陣巨響驚動了小鳥，瞬間停止了歡鬧，躲進了樹林里。（）小河邊長著一片茂密的樹林，里面住著一群美麗的小鳥。（）過了好久的安靜，從樹林里又偶爾傳出小鳥的叫聲。為生活所迫，牛頓停了學(xué)，和母親一起下地種菜。一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有賣雜貨的，有售土產(chǎn)的，有擺地攤的，人們討價還價，十分熱鬧。菜擔(dān)子為什么要放在這樣冷落的地方？菜擔(dān)子里裝滿新鮮蔬菜，卻不見賣菜人。他接過菜款數(shù)也不數(shù)，就往兜（dou）里一塞，又走開看他的書去了。有一次賣菜時，挑到半路上，突然刮起大風(fēng)，牛頓興致大發(fā)，張開雙臂，一會兒順著風(fēng)走，一會兒逆著風(fēng)跑，嘴里還不停地數(shù)，仔細測量走過的距離。有人說科學(xué)家都是怪人，其實不怪。聯(lián)系上下文理解詞語熙熙攘攘：__________________________ 冷落：______________________從短文中找詞語填空（）的人群（）的蔬菜（）的地方（）的集市 第4句寫牛頓為什么把這擔(dān)菜放在冷落的地方？?！芭d致大發(fā)”中的“興致”應(yīng)理解為________（填序號）a、牛頓對突然而來的大風(fēng)感到好奇、興奮，因而很有興趣。（冷落：冷清；不熱鬧。）鄰居的小孩總喜歡裝模作樣學(xué)大人說話.。復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計：a（一）、看拼音寫詞語（二）、比較組詞耍（）驕（）飄（）奏（）藍（）跟（）被（）紋（）要（）橋（）漂（）春（）籃（）根（）破（）蚊（）（三）、多音字組詞ji224。（）sh224。（）s224。o()ji224。小明挑（tiāo tiǎo）著一擔(dān)大米來到挑(tiāo tiǎo)著招牌的米行。ng h225。ng h225。人類竭盡（jǐn j236。 hu238。為了完成泥塑作業(yè)，盡（jǐn j236。 hu238。（五）、把詞語、句子補充完整七（）八（）；無可（）何；（）的浪花；（）的大海；牛角（）的；海水（）的，飛入菜花無處尋。用“—”線畫出這段話中的中心句。寫出：“危險”的反義詞（）；“立即”的近義詞（）。n()zhāo()zh238。ng()(四)、照樣子寫詞語例： 灰蒙蒙 高 高興興 津 津有味 小 心 翼 翼（五）、查字典填空“忍”字用音序法應(yīng)查大寫字母（）?！翱肌弊钟貌渴追☉?yīng)先查（）部，再查（）畫。（六）、把下面的句子改寫成帶“把”字的句子一陣大風(fēng)吹開了我們的大門。(七)、讀段做題 秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚牧郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的??美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（）的顏料（）的銀杏樹（）的夏天（）的海洋（）的果樹（）的菊花一、讀拼音寫詞語()()()()()()()()二、比一比再組詞漿（）懶（）輸（）或（）唯（）逢（）晚（）濁（）槳（）賴（）愉（）惑（）誰（）縫（）挽（）燭（）三、把詞語補充完整變（）無（）（）息（）變（）連忘（）一（）千（）千()百()雙()戲()四、根據(jù)課文內(nèi)容填空兩岸猿聲啼不住。廬山的云霧的特點是 和。我們聞到野花的香味。小秦看見小魚在河里游來游去。的窗臺上 擺放著 的鮮花。五顏六色的菊花在秋風(fēng)中不停地點頭。每個人從小就要愛戴自己的國家。學(xué)習(xí)了本單元的課文后，讓我們更加明白了“愛”這個永恒的話題。復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計：d一、聽寫詞語四、給下面的句子加上標(biāo)點張指導(dǎo)員對我說 你們要好好學(xué)習(xí)將來為祖國建設(shè)做貢獻毛老師高興地稱贊道 這真是一個很好的學(xué)生方法 今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績好的 秘訣三、照樣子填詞語 留：（留心）——（心中）——（中華）——（華麗）清：（）——（）——（）——（）淋：（）——（）——（）——（）勸：（）——（）——（）——（）四、分別用下面的詞語寫一句話鄭重其事??猶豫??仍然??仍然??仍然??五、完成《游子吟》填空慈母，游子。五、積累詞語填空（）（）一致誠（）誠（）（）寢（）食 堅持（）（）表里（）（）竭盡（）（）堅忍（）（）（）（）磊落 鍥而（）（）（）（）實地 業(yè)（）于（）孜孜（）（）六、讀段做題當(dāng)時，我們的學(xué)習(xí)條件非常艱（jiān）苦。）。我們多么渴望有一本印好的教科書哇！這句話是圍繞哪句話來具體描寫的？用“—”畫出來。找出文中一組近義詞：（）——（）。第二篇：三年級上冊語文復(fù)習(xí)教案三年級語文復(fù)習(xí)課教案第1~2課時 復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)掌握第一、二單元的生字生詞，能用“康復(fù)”、“意外”等詞造句。加強閱讀理解，提高閱讀分析能力。復(fù)習(xí)內(nèi)容：一、聽寫詞語。齊讀。培養(yǎng)習(xí)慣：自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認真完成作業(yè)。2課：感悟南沙的美麗、富饒。4課：桑蘭堅強不屈的精神、樂觀向上的人生態(tài)度。5課：對鳥類的愛護，我對自由生活的熱愛與向往。1（1）《長城和運河》這首詩是作者看到了兩大人間奇跡（）和（）。我們的祖先還創(chuàng)造了（）（）等人間奇跡。北起（），南到（），京杭大運河（）。課文介紹了南沙群島（）和（）（２）茫茫南沙，匯入了（）；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的（）。他擁有（）的珍貴的（）蘊藏著（），貯存了（）。3（1）廬山位于我國的省九江市境內(nèi)，這個省的簡稱是。（2）“廬山的景色十分（）“漫步山道，常常會又一種（）、（）的感覺。有（）個直轄市分別是（）（）（）（）并依次寫出簡稱（）、（）、（）、（）。有（）個特別行政區(qū)分別是（）、（）。（２）學(xué)習(xí)了省、市、自治區(qū)的簡稱歌，我就可以準(zhǔn)確地判斷出“湘江”應(yīng)在我國的 省，“滇池”應(yīng)在我國的省，“京滬鐵路”指的是連接和兩地之間的鐵路。5（1）終于有一天，（），在藍天中劃出一道美麗的弧線。6（１）課文描寫了（一個小女孩給生病的媽媽送花瓣的事），表明了她是一個（）的孩子。練習(xí)二（１）4月5日就是我國傳統(tǒng)的 節(jié)，又稱（），這是人們祭祖和掃墓的日子。）我還知道他寫的詩《》，并默寫：（。詢問意外流連忘返四、把句子補充完整，并加上標(biāo)點。（），我很自豪。指名交流，師總結(jié)。重點了解背誦情況，要求能背誦第十課、第十一課、第十四課，并能默寫重點段落。能正確修改病句。藏民春耕動員同胞糊涂感激盡心盡力挨餓地區(qū)翻譯一段話埋怨播種唐代盧綸一組期間巡邏警惕張弓搭箭獵物 出沒神勇無比運足氣力蕭伯納娜塔莎告訴文豪預(yù)料意識蘇聯(lián)感觸謙虛作家自夸孩子訪問暑假舅舅抓住逃跑夾住胡須捏住俘虜趣事挨挨擠擠蓮蓬花骨朵飽脹破裂一幅畫翩翩起舞舞蹈昨夜好夢碧綠二、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。8課：掌握《塞下曲》兩首。9課：掌握“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的內(nèi)容及意思，感受王勃的才思敏捷、才華橫溢。學(xué)習(xí)蕭伯納的謙遜自律，體會其寬廣胸懷。12課：表達了作者熱愛大自然的情感，能背誦全文，進行相關(guān)填空。第二首寫的有有動有靜，有聲有色。（題西林壁飲湖上初晴后雨）三、按課文內(nèi)容填空。試默寫這首《塞下曲》（）詩中“夜引弓”的將軍是被人們稱為（“”）的李廣?？梢钥闯鏊且粋€（）的人?！闭埬阌梦闹姓Z言寫一寫它的意思：我能用、等成語來形容王勃的才氣。我還知道他寫的名句（）。10（１）事后，蕭伯納地說：“一個人不論取得多大成就。這就是那位小姑娘給我的?！逼渲小八敝傅氖牵ǎ┑男」媚铮ǎ拔摇敝傅氖牵ǎ┑模ǎ?。從這句話中，可以感受到蕭伯納是一個（）的人。文中的小姑娘也十分（）。你還能寫一句表示珍惜時間的名言（）。文章開頭和結(jié)尾都引用歌詞（），使全文（）。有的。有的還是，看起來。）贊美了（）以及（）。不禁令我想到描寫荷花的詩句（）。（），（）。”中李杜就是分別指的是《望廬山瀑布》的作者（），《絕句》的作者（），他們一個被稱為（詩仙），另一個被成為（詩圣）。（2）《望廬山瀑布》描繪了（）的景色，《絕句》通過對（）的描寫，抒發(fā)了作者（）的心情。我知道描寫祖國名山大川的詩（）代（）寫的（），全詩如下：我還知道描寫春天的詩（）（３）、“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。這兩句的意思是__________________________________________________________練習(xí)四（１）默寫《滁州西澗》（。）作者是（）代的（），滁州就在現(xiàn)在的（）簡稱（）三、造句。出示句子。（3）我對學(xué)校每個地方都非常熟練。（5）今天開家長會，所有的各位家長都到齊了。照鏡子委屈一趟多虧陷進足夠鋪天蓋地閉上養(yǎng)料自豪擔(dān)心疼愛松散貨輪 究竟救護迅速救援森林談笑風(fēng)生輸送遙遠漸漸盯住厲害監(jiān)視發(fā)怒吼叫建設(shè)發(fā)瘋牢記泄氣狂怒跟蹤垂釣允許堅定銘刻必須絲毫規(guī)定低沉語感堅定預(yù)購未來拖動湯水凱巴伯蔥綠捕殺其他饑荒消退悲慘傳染一旦特意提防居然血泊慈愛撫摸保持復(fù)雜結(jié)構(gòu)入神七嘴八舌成千上萬二、多音字 散難三、造句。出示句子：（1）哥哥不以為然 大聲爭辯道 你這話不對 大雁就該煮了吃 烤了吃 煙熏火燎的 能有什么好味道（2）弟弟很不服氣 鴨子不是可以烤了吃嗎 皮香肉嫩的 味道多美呀 為什么大雁就不行了呢試填。進一步強調(diào)引號的用法。齊讀。主要中心：14課：明白駝峰、腳掌、睫毛的作用，知道判斷事物的美丑，不能只看外表，要看其有沒有用處。16課：科學(xué)童話，了解第三代氣象衛(wèi)星的作用：跟蹤監(jiān)視臺風(fēng)的動向，為人類預(yù)防臺風(fēng)襲擊、減少損失作出貢獻。18課：自然界各事物間是有聯(lián)系的，破壞生態(tài)平衡將給環(huán)境帶來無法想象的災(zāi)難。陶行知：對下一代的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)。請你寫出四個贊美駱駝頑強精神的成語（）、（）、（）、（）。它可以（），可以（），可以（），可以（）。16《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》一文中介紹的是（）衛(wèi)星，它設(shè)在離地面（）的高空，每隔（）便向人們匯報一次臺風(fēng)的行蹤。課外我還知道（）衛(wèi)星。我們從中知道了（）。）19《放飛蜻蜓》講述了教育家（）向孩子們介紹蜻蜓的（）、（）的構(gòu)造、特點及功能，從陶行知和小朋友的對話中我們知道了蜻蜓的眼睛（），結(jié)構(gòu)很（），是由（）的小眼睛構(gòu)成的，可以看清（）的蟲子。課外我還知道有關(guān)蜻蜓的知識（）?！逶鲁跷迨俏覈鴤鹘y(tǒng)節(jié)日（），又名（），（）、（）是端午節(jié)的主要活動。練習(xí)六（），人人有責(zé)。山上樹木光，（）。植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，（）多音字：散提泊造句：究竟?jié)u漸談笑風(fēng)生第7~8課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：7~8單元一、聽寫詞語。20課：知識性短文，介紹了恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性。21課：感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，感受槐鄉(xiāng)孩子的勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛。23課：民間傳說，體會大尖哥和水社姐舍生忘死、為民造福的高貴品質(zhì)。選自《孟子》為一點利益互不相讓，可能會導(dǎo)致兩敗俱傷。盛老師為什么會向同