湘美版二年級下冊美術(shù)教案海底世界3-在線瀏覽
2025-02-13 09:25本頁面
【正文】 學生在具體的情境中主動地探究與發(fā)現(xiàn)，并用啟迪、暗示、設(shè)疑、點撥、講解示范等方式，展示學習全過程，充分發(fā)揮師生間的互動作用，從學生的興趣、能力和需要出發(fā)，努力營造一種民主、自由與和諧的教學氛圍。 評價時遵循“沒有差生，只有差異”的教學理念。 教學過程 （一 ） 情境導入 海底總動員 ，走進美麗而神奇的海底世界。 （ 2）教師評價學生的表現(xiàn)后小結(jié)：大海真是一個色彩斑斕，充滿生命活力和神秘色彩的世界，當你看到這么美的世界時，你不想把它描繪出來嗎？現(xiàn)在老師就把這海底世界請到咱們教室，（出示海底世界圖，激發(fā)審美期 待）你發(fā)現(xiàn)這海底還缺點什么？今天，咱們就用自己的雙手，來裝扮這海底世界。 ，分析魚形及制作步驟和方法 談話：“小魚兒想和大家交朋友呢，我們看看，我們要剪出魚的哪幾部分呢？要想順利剪出漂亮的魚兒需要先做什么，再做什么呢？”然 學生合作觀察探討， 教師結(jié)合學生的回答，利用課件幫學生梳理魚形特點，總結(jié)制作過程并板書 : 對折 畫
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