【正文】 喜歡故事中的哪一只動物，說明原因 當別人說了不好聽的話，你會怎么想 做游戲，學生填寫動物們要做的事情讓孩子們思考一些情感上的東西激發(fā)想象力 總結(jié)梳理繪本閱讀繪本閱讀教材閱讀《逃家小兔》 角色扮演閱讀對話引發(fā)疑問小兔子為什么要逃家 同學互動讓孩子回憶我們這六次課學習的小故事，交流如何提高閱讀興趣（5）教學難點：總結(jié)閱讀 角色扮演課程名稱：繪本閱讀（四、五年級）課時：六課時（每周兩節(jié)，共三周）授課老師：龍川教學目的： 教學進程：第1課時（1）教學目標：和同學認識2：介紹繪本閱讀及在高年級中的重要性 理解所學故事內(nèi)容（2）教學準備：繪本閱讀（3）教學內(nèi)容：老師做自我介紹 學習《我很擔心》給孩子們介紹一些外面精彩的世界（4）教學形式：朗讀本文章 理解故事的內(nèi)容引申世界的豐富多彩使得煩惱也越來越多體會句子的演示，讓孩子們進行小的創(chuàng)作，拿到臺上進行展示（5）教學難點：第2課時（1）教學目標：（2）教學準備：（3）教學內(nèi)容：（4）教學形式：（5）教學難點：第3課時（1）教學目標：（2）教學準備：（3）教學內(nèi)容：引申的道理要用淺顯易懂的一句講述給孩子們鍛煉孩子們的口頭表達能力 激發(fā)孩子們的想象力 學會感恩繪本閱讀課本閱讀《我爸爸》 續(xù)寫故事老師引出要學習的閱讀閱讀之后，要求孩子們續(xù)寫故事，并找出寫得比較好的進行展示續(xù)寫故事，創(chuàng)造力缺乏鍛煉孩子們的表演能力體會朋友的好處，鼓勵孩子開朗，主動與人交流繪本閱讀課本學習《你是我最好的朋友》 學習如何進行表演（4）教學形式：朗讀課文老師分析課本故事情節(jié)學生選擇片段并進行一定的刪改，組成一個小的片段，分成小組進行表演，選擇一組上臺表演（5）教學難點：讓孩子學會如何表達自己第4課時（1）教學目標：培養(yǎng)一定的閱讀習慣 培養(yǎng)想象力（2）教學準備：繪本閱讀（3）教學內(nèi)容：閱讀《毛毛蟲的故事》 賞析里面的好詞佳句 看圖編故事（4）教學形式：讓孩子們找出優(yōu)美的詞句，并造句通過一副圖來構(gòu)造故事的開頭，并能編出一個較為完整的故事（5）教學難點：編寫故事，聯(lián)想情節(jié)第5課時（1）教學目標：能夠理解作者表達的而思想感情 體會圖畫與文字之間的聯(lián)系（2）教學準備：繪本閱讀（3）教學內(nèi)容：學習《石頭湯》 感悟幸福（4）教學形式：(5)教學難點：第6課時（1）教學目標：（2）教學準備：（3）教學內(nèi)容：（4）教學形式：（5）教學難點：講述《石頭湯》 延伸一些真實的幸福故事 讓孩子們說出自己所認為的幸福領會幸福這種思想感情總結(jié)繪本閱讀的技巧 培養(yǎng)孩子的獨立思考能力 培養(yǎng)孩子的自學能力繪本閱讀閱讀《鐵絲網(wǎng)山上的小花》 分析故事情節(jié) 思想感情的提煉學生通過小組討論故事情節(jié)，分析對話、景物描寫的作用 老師引導孩子們體會作者所要表達的情感，并從中得到情感的奢華體會情感 學會獨立思考第三篇：繪本推薦2—3周歲幼兒適合閱讀的繪本《可愛的鼠小弟》 愛心樹繪本館把老鼠刻畫成憨態(tài)可掬的“小寶寶”樣，特別容易引起孩子們的共鳴。而且，每一個人物都表情生動、情緒飽滿，孩子都能感受得到?！秷A白菜小弟》 愛心樹繪本館其實和《小蛇散步》異曲同工—幻化出來的各種不同的圓白菜豬山大哥、小蛇、大猩猩、青蛙、獅子、大象、跳蚤還有鯨魚，吸引這孩子們的眼睛和小腦瓜子，當然少不了嘴皮子，還有手—因為他們特想很快地進入到下一頁中去。但是其中，還是很有故事的?！妒钦l嗯嗯在我的頭上》 啟發(fā)精選繪本身體的部位和身體的排泄物，是這個年紀孩子們所“鐘情”的事物，何況故事一上來還有點兒懸疑—有人在鼴鼠頭上嗯嗯了！那就得去破案啦，在不同的“案犯”尋找過程中，孩子們認知了不同的嗯嗯，也樂在其中。如果還能把太陽一起請到家里，還在一個床上跳舞，那可太不可思議了。這本書其實想告訴我們，不是不可以，只是要小心。我算是第一個這樣需要找9個人來發(fā)出聲音的講述者，效果當然沒的說。安東尼米米系列：《米米說不》、《米米愛模仿》、《米米坐馬桶》、《米米玩收拾》 和英童書米米一直笑笑的樣子，也總是說no，也愛當“跟屁蟲”，也到處便便，還好學會了收拾玩具，反正這么大孩子的事，米米都干，而且干得還不錯。一開始，“小熊哈利覺得，刷牙真是一件麻煩事兒。1《巴巴爸爸》 接力社真是老少通吃，我們年輕的時候就喜歡看的巴巴爸爸一家，我們的孩子們居然也愛不釋手。1《顏色國的秘密》 毛毛蟲繪本館把色彩知識蘊含在了一個個小故事里面，每個故事語言又很簡潔，顏色也比較純凈、豐富。1《好餓的小蛇》 蒲蒲蘭繪本館簡短的、重復的句型，吸引孩子讀下去。還能夠幫助孩子的形狀認知。1《月亮的味道》 21世紀繪本月亮可以吃，甜的還是咸的？然后直接出現(xiàn)可預測線索的圖文，動物疊羅漢，吃月亮，這些讓這本書很受孩子歡迎。有危險，沒有，不僅沒危險，而且好玩的很哩！但是，怎么出來卻是個大難題了？吼吼，只好變成“嗯嗯”了。皮皮就是一只愛放屁的青蛙，大人很著急，皮皮卻樂在其中：屁屁可以讓池塘變成泡泡浴，讓課堂變笑場。1《母雞蘿絲去散步》 信誼繪本館短短的文字，短短的情節(jié)（母雞繞了一圈而已）母雞蘿絲走出雞窩去散步，一只想吃她的狐貍跟在身后卻很跌宕起伏，扣孩子心弦。雖然故事中有些個下車人的背景還很復雜，但是巴士沿著路線行駛，站站停車上下人的設計，卻是孩子們喜愛的。我收集的一些好評、熱門的繪本 《古利和古拉》 《阿羅有支彩色筆》 小熊寶寶系列小雞球球成長系列 《我的后面是誰呢》《媽媽寶寶而0——6歲是開發(fā)寶寶大腦的黃金時期，如果我們能給自家寶寶選些優(yōu)秀的圖畫書，親子共讀，從視力、聽力、動手等多方面互動激發(fā)，來促進寶寶右腦的發(fā)育，那您的寶寶將會具有超強的記憶力。圖畫語言比文字符號更加直觀，更加符合兒童形象性思維的特點，更能激發(fā)孩子的閱讀興趣。目前繪本中的圖畫部分，多數(shù)都是世界上知名插畫家的作品，讓孩子在閱讀時既享受文學，也感染美學。繪本故事橫跨國界穿越各種文化背景，透過文字與畫面，孩子得以進入不同的世界，讓創(chuàng)造力無限擴大。故事的情節(jié)必須是簡單而清楚的描述，讓孩子想知道接著發(fā)生什么。故事簡單并不離奇，但是，不缺乏創(chuàng)意。蝴蝶們正沐浴著陽光翩然起舞，哈麗雅特也忍不住跟著旋轉(zhuǎn)跳舞。傷心的哈麗雅特，在好朋友的安慰下，又重新快樂的跳起舞!色彩基調(diào)很溫暖，優(yōu)雅的小刺猬翩翩起舞。畫面的構(gòu)圖也是營造故事視覺美的一個重要手段。第三，學習類繪本。比如《小黃和小藍》，講述的是三原色變化的規(guī)律。還有一些科普類生活類的繪本，《神奇校車》、《法布爾昆蟲記》、《忙忙碌碌鎮(zhèn)》等等。孩子在閱讀故事的時候，那些溫馨、平凡的小故事往往對孩子的觸動更深。在閱讀過程中，家長不應是一個冷漠的旁觀者，也不應是權(quán)威的講述者和評判者，而是平等的參與者。像《青蛙弗洛格》，帶領孩子一起領略成長中會遇到朋友、友情、親情、快樂、煩惱、挫折！作者全新的構(gòu)思下我們看到喜歡《愛跳舞的小刺猬》、《落葉的煩惱》、《跟我一起動耳朵》。我們選擇繪本的時候也是要根據(jù)幼兒不同的年齡段來選擇的，要選擇合適幼兒年齡段的繪本，而且家長在閱讀繪本的時候一定要加入自己的感情，要注意語言上面的陰陽頓挫，翻閱繪本的速度要適中不易太快，要注意繪本中的細節(jié)問題，介紹《亂七八糟的變色龍》。第四篇：經(jīng)典繪本（推薦）1902《比得兔的故事》原書名：The Tale of Peter Rabbit The Tale of Peter Rabbit by Beatrix Potter(Frederick Warne, 1902)9,380,274 作者：（英）比阿特麗克斯圖 原出版社及初版日期：Frederick Warne amp。漁夫先生的故事》The Tale of Fisher(1906)* 《湯姆帕德爾鴨的故事》The Tale of Jemima PuddleDuck(1908)* 《弗家小兔的故事》The Tale of the Flopsy Bunnies(1909)* 《城里老鼠強尼的故事》The Tale of Johnny TownMouse(1918)1928 《100萬只貓》 原書名：Millions of Cats 作者：（美）婉達g）/文g(Coward)☆1939年凱迪克銀獎1939《愛花的?！?The Story of Ferdinand(美)曼羅勞森 /圖 ☆ 一本曾在許多國家被禁的圖畫書！1939《瑪?shù)铝铡?原書名：Madeline 作者：（美）路德威格圖 原出版社及初版日期：The Viking ☆1940年凱迪克獎銀獎1941《讓路給小鴨子》原書名：Make Way for Ducklings 作者：（美）羅伯特圖 原出版社及初版日期：Viking ☆1942年凱迪克獎金獎 1942《世界上最慢的小狗》(美)珍妮特勞瑞/文(美)古斯塔夫李圖 原出版社及初版日期：Houghton Mifflin ☆1943年凱迪克獎金獎《邁克懷茲赫德（Clement Hurd）/圖原出版社及初版日期：Harper amp。霍爾圖 原出版社及初版日期：The Viking ☆1945年凱迪克獎銀獎 1945《趕雪節(jié)的鈴鐺》（瑞士）莎琳娜卡瑞吉特 /圖 ☆ 卡瑞吉特獲1966年首屆安徒生獎插畫家獎 11946《小島》原書名：The Little Island 作者：(美)瑪格莉特布朗（Margaret Wise Brown）/文(美)雷歐納德崔塞特（Alvin Tresselt）/文(美)羅杰麥克克洛茨基（Robert McCloskey）/文懷茲威斯伽德（Leonard Weisgard）/圖原出版社及初版日期：(Harper amp。布朗（Marcia Brown）☆1955年凱迪克金獎《三只山羊嘎啦嘎啦》的繪者 Three Billy Goats Gruff 11956《樹真好》原書名：A Tree is Nice(Harper)作者：(美)馬可梅溫格爾（Tomi Ungerer）/文李奧尼（Leo Lionni）/文布朗（Marcia Brown）☆1962年凱迪克金獎 21962《月光男孩》原書名：The Boy in the Moon 作者：（丹麥）依卜奧爾森（Ib Spa