【正文】 偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。保持土地承包關(guān)系穩(wěn)定并長(zhǎng)久不變，第二輪土地承包到期后再延長(zhǎng)三十年。土地承包制度是農(nóng)民普遍關(guān)心的關(guān)鍵問題，其影響非常廣泛。這一系列新的政策將進(jìn)一步保障農(nóng)民的土地權(quán)益。成立中央全面依法治國(guó)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)法治中國(guó)建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?！胺ㄖ螄?guó)家”“法治政府”“法治社會(huì)”“依憲執(zhí)政”“依法執(zhí)政”等說法的提出，說明我國(guó)依法治國(guó)的目標(biāo)已經(jīng)非常明確。建設(shè)法治國(guó)家和法治社會(huì)，只有法律條文還不夠，還有必要設(shè)立全面依法治國(guó)領(lǐng)導(dǎo)小組，把全面依法治國(guó)落到實(shí)處。這一決定回應(yīng)了當(dāng)下社會(huì)對(duì)司法公正的呼喚，有助于用法律保護(hù)老百姓的權(quán)益，也是我國(guó)走向國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要保障。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！中央團(tuán)校（中國(guó)青年政治學(xué)院）中國(guó)馬克思主義學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)李偉：青年最有朝氣、最有活力、最具創(chuàng)造精神，在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，綻放青春夢(mèng)想，青年首先要構(gòu)筑靈魂的歸巢，不忘初心跟黨走，牢固樹立理想信念，始終堅(jiān)定四個(gè)自信；要志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念；要肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，敢于吃苦，勤于實(shí)踐，善于開拓，爭(zhēng)當(dāng)先鋒，成就“奮斗的青春”。中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，中國(guó)特色社會(huì)主義制度，是黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅(jiān)持、不斷發(fā)展。３、科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是指導(dǎo)黨和國(guó)家全部工作的強(qiáng)大思想武器。４、政治體制改革必須繼續(xù)積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革，發(fā)展更加廣泛、更加充分、更加健全人民民主。５、GDP翻一番經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得重大進(jìn)展，在發(fā)展平衡性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性明顯增強(qiáng)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。要堅(jiān)持中國(guó)特色反腐倡廉道路，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防方針，全面推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，做到干部清正、政府清廉、政治清明。８、努力辦好人民滿意的教育要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。著力構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。實(shí)施國(guó)家科技重大專項(xiàng)，突破重大技術(shù)瓶頸。完善科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、激勵(lì)機(jī)制、轉(zhuǎn)化機(jī)制。社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。豐富人民精神文化生活。第三篇：好老師的十個(gè)關(guān)鍵詞好老師的十個(gè)關(guān)鍵詞今年評(píng)選師德榜樣，在梳理先進(jìn)事跡時(shí)用了4組關(guān)鍵詞：快樂與幸福；執(zhí)著與堅(jiān)守；愛心與陪伴；成長(zhǎng)與成功。一、熱愛：沒有愛就沒有教育教育家夏丏尊曾經(jīng)說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣?！睈凼且环N最偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人，創(chuàng)造人類最偉大的珍貴的事物。大興三小的郭華老師說的好：“為工作而活著，還是為活著而工作，這是職業(yè)幸福的分水嶺。所謂“有心人”就是“用心做事”的人。有人喜歡說，“低調(diào)做人，高調(diào)做事”，我覺得“做事”就是“做人”，要想做好“事”，先要做好“人”，“人”做好了，“事”一般差不到哪里去！“用心做事，以德服人”是這些師德榜樣的共同特征。術(shù)業(yè)要想有專攻，沒有投入是不可能實(shí)現(xiàn)的。不管你身處何境，不管你“遇”有多窮，只要你在勤奮著，那份憧憬足夠照亮前程。勤奮的人往往投入專注，所以成功也就指日可待。他們的事跡充分證明：只有付出，才能杰出。”學(xué)高為師，身正為范。教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，想做好老師，必須勤學(xué)苦練，掌握更多的本領(lǐng)，擁有盡可能多的才藝。五、智慧：教育就是立德啟智好老師得有激情，視教學(xué)為藝術(shù)追求，視上課為精神享受；好老師得有魅力，靠知識(shí)的吸引而不是言語的督促，靠人格的影響而不是威嚴(yán)的擠壓；好老師得有靈性，讓學(xué)生由衷地欽佩，用智慧啟迪智慧，用思想解放思想……我們?cè)u(píng)出的師德榜樣都是好老師，都在“啟智”方面做了許多努力。李老師用諧音巧記：嫁給那美女，身體細(xì)纖輕，統(tǒng)共一百斤。李克強(qiáng)總理提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，也將“創(chuàng)新”提到前所未有的高度。北京大學(xué)的一項(xiàng)研究表明：一個(gè)愉悅的社會(huì)，應(yīng)該被設(shè)計(jì)成它的所有成員能夠使用幾乎不被他人控制的方式完成最多的自主活動(dòng)。人，總是喜新厭舊的，“新奇、鮮活”最能吸引學(xué)生的注意力，而“創(chuàng)新、創(chuàng)造、開創(chuàng)”更是教育走向完美的必由之路。學(xué)習(xí)就是一種轉(zhuǎn)化——學(xué)生借助一定的媒介或老師同學(xué)的幫助，將新知納入自己已有的知識(shí)框架內(nèi)，這個(gè)過程也叫“生成”。某位老師如此設(shè)問：人際關(guān)系中，誰和咱最親？答案是“生咱的”和“咱生的”。八、分享：精誠(chéng)合作，享受施舍蕭伯納說：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換一下，我們?nèi)匀皇歉饔幸粋€(gè)蘋果；但你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就都有了兩種思想，甚至更多。師德榜樣們是甘于奉獻(xiàn)、樂于分享的，他們將自己的學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，及至金錢，毫不吝嗇，動(dòng)輒解囊相助。九、詩意：詩意課堂，魅力無窮“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。詩意地棲居首先要讓課堂富有詩意，大興八小的劉萬平老師，在復(fù)習(xí)《圓的認(rèn)識(shí)》一課時(shí)，居然用《我是一個(gè)兵》的曲調(diào)，把數(shù)學(xué)變成了音樂：“我是一個(gè)圓，圓心在中間。我是一個(gè)圓，畫圓很簡(jiǎn)單，直尺圓規(guī)幫助了我，繞心來旋轉(zhuǎn)，嘿嘿，繞心來旋轉(zhuǎn)！我是一個(gè)圓，換算并不難——半徑若確定了，啥都好計(jì)算，嘿嘿，啥都好計(jì)算！”十、寫作：優(yōu)秀教師要學(xué)會(huì)表達(dá)自己一名優(yōu)秀教師要學(xué)會(huì)表達(dá)自己，寫作則是這種表達(dá)自己的最佳方式。寫作即觀察，寫作即思考。只有悉心的觀察，才能引發(fā)對(duì)問題的深層次思考。第四篇：30年選人用人十個(gè)關(guān)鍵詞解讀30年選人用人十個(gè)關(guān)鍵詞解讀改革開放30年來，選人用人制度改革逐步展開、不斷深化，取得了巨大成就，我們從中選出了十個(gè)關(guān)鍵詞，這些詞折射了我們干部人事制度變遷的軌跡。隨著一大批“四化”干部走上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨成功地實(shí)現(xiàn)了干部隊(duì)伍的新老交替，確保了改革開放政策的貫徹。二是廢除干部終身制，建立退休制度，規(guī)定部委正職65歲、副職和司局級(jí)60歲退休，促進(jìn)了新老干部交替和干部隊(duì)伍“四化”的實(shí)現(xiàn)。關(guān)鍵詞三：權(quán)力下放黨中央于1983年決定，改革干部管理體制，改變權(quán)力過于集中的現(xiàn)象。二是調(diào)整和改進(jìn)干部管理辦法，改變條塊分工不合理、層次頭緒過多、任免手續(xù)繁瑣、職責(zé)不清、互相扯皮現(xiàn)象，提高干部管理效率。四是開始建立后備干部制度，進(jìn)一步促進(jìn)新老干部交替和干部隊(duì)伍“