中班歌曲：洋娃娃和小熊跳舞-在線瀏覽
2024-11-15 01:23本頁面
【正文】 ……）歌曲里有誰？在做什么？（……）跳的是什么舞？小朋友想學跳圓圈舞嗎？（……）那我們先學會唱歌曲，再來邊唱歌邊學跳舞吧。放音樂幼兒欣賞歌曲第二遍，結(jié)合圖譜，按節(jié)奏念歌詞。請兩位幼兒師范跳圓圈舞。幼兒找舞伴學跳圓圈舞。給歌曲改編歌詞，如：楊茗宇和xx跳舞。在愉快的歌聲中邊唱邊跳結(jié)束活動。學會與舞伴交流合作跳圓圈舞，在舞蹈時與同伴保持和諧的空間關(guān)系?；顒訙蕚洌貉笸尥?、小熊圖片，歌曲圖譜，歌曲音頻。師：誰能告訴老師這首歌叫什么名字呢？（……）歌曲里有誰？在做什么？（……）跳的是什么舞？小朋友想學跳圓圈舞嗎？（……）那我們先學會唱歌曲，再來邊唱歌邊學跳舞吧。放音樂幼兒欣賞歌曲第二遍，結(jié)合圖譜，按節(jié)奏念歌詞。請兩位學生師范跳圓圈舞。學生找舞伴學跳圓圈舞。給歌曲改編歌詞，如：劉茗宇和xx跳舞。在愉快的歌聲中邊唱邊跳結(jié)束活動。能夠在老師的引導下為歌曲進行簡單的歌詞創(chuàng)作和舞蹈創(chuàng)作。教學重難點：有表情演唱、表演，并且進行簡單的歌詞創(chuàng)作。每天早晨，她都會邀請森林里的小動物們和她一起唱歌跳舞，大家都過著快樂的日子。師：洋娃娃家里今天來了好多好多小動物，有小熊，小羊，小鴨，小狗，青蛙，大象，大家來聽，此刻小洋娃娃正在跟誰一起跳舞呢？（播放歌曲）師：跟小熊在跳舞，那他們跳的是什么舞呢（圓圈舞），他們跳的開不開心啊，從哪里可以看出來呢？小熊小熊點點頭，小洋娃娃笑起來。三、學唱歌曲 ，：小朋友們真聰明，但是洋娃娃有一些生氣，因為我們有幾句歌譜唱的不太準確，洋娃娃和小熊要請小朋友們幫個忙，找一找前兩句歌譜的不同之處，并且要唱準了不同之處。慢速一邊，快速一遍 ，老師弾一句，學生唱一句四、拓展 師：洋娃娃的生日舞會上來了那么多小動物，他們都想跟洋娃娃一起來跳舞，同學們還想讓誰出場??？ 生：小雞，小鴨師：那我們就先請小鴨出場吧，我們把一二一，都換成小鴨的叫聲嘎嘎嘎。（師舞蹈）五、小結(jié)師：“洋娃娃很感謝我們小朋友動腦筋編了那么多的歌詞和表演動作，可是，天漸漸黑了，洋娃娃要休息了，小動物也要回家了,讓我們唱著自己編的歌，跳著自己編的舞跟他們說聲再見吧。本節(jié)課整體看來，各個教學環(huán)節(jié)比較清晰，環(huán)節(jié)之間的銜接也比較自然。在這樣的情景下調(diào)動學生的學習情緒，激發(fā)學生的學習興趣，形成主動參與的意識。本節(jié)課也有許多不足之處，在教學過程中，語言節(jié)奏略快，有些時候提出問題或者教學過程中語言目的性不夠強；在教學過程中，與學生的互動不夠多。第五篇：洋娃娃和小熊跳舞教案中班音樂：《洋娃娃和小熊跳舞》教案設(shè)計活動設(shè)計背景《洋娃娃和小熊跳舞》是中班主題活動《好朋友》中的一個課題活動，它體現(xiàn)小朋友之間一起說說做做，嬉戲追逐，唱歌演奏等共同活動的快樂?；顒幽繕?結(jié)合本節(jié)課的重點、難點以及幼兒的心理、年齡特征，本著既能讓幼兒掌握知識，又能達到發(fā)展能力、陶冶情操的目的，制定了
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