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洋娃娃和小熊跳舞教學(xué)反思-在線瀏覽

2024-11-09 22:28本頁(yè)面
  

【正文】 也表現(xiàn)的很積極主動(dòng)?!?播放課件《節(jié)奏歌》)“這是一首節(jié)奏兒歌,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下,待會(huì)兒一塊兒表演給小熊看。)分組練習(xí),學(xué)習(xí)完以后出發(fā)去小熊家里?!八{(lán)天白云飄,天氣真正好,美麗大森林,小熊過(guò)生日。”二、新歌教學(xué)1.“小熊看了我們的表演特別的開心?!?播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》)問(wèn):“洋娃娃的禮物是什么?” 學(xué)生回答。這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有確切的答案,就是要鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的感覺(jué),我適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生表?yè)P(yáng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。)讓學(xué)生觀察最后一個(gè)小節(jié)中間出現(xiàn)了一個(gè)什么音樂(lè)符號(hào)。試著用“啦”模唱。(這樣簡(jiǎn)單的歌曲,大部分同學(xué)都可以做到,自己加入歌詞可以提高學(xué)生學(xué)唱歌曲的能力。),加上舞蹈動(dòng)作。),師生一同邊唱邊律動(dòng)?!薄澳銈冇邢矚g的小動(dòng)物們,我們邀請(qǐng)你喜歡的小動(dòng)物也加入我們吧!” 鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)表演自己創(chuàng)編的新歌曲。同學(xué)們,再見(jiàn)!”第二篇:洋娃娃和小熊跳舞教學(xué)反思《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)反思執(zhí)教教師:劉玲《洋娃娃和小熊跳舞》選自教材湘教版二年級(jí)下學(xué)期。這堂歌曲新授課的教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)學(xué)生用活潑、歡快的歌聲演唱情緒活躍的《洋娃娃和小熊跳舞》,引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲樂(lè)觀活潑的氣氛,并能與伙伴載歌載舞;并通過(guò)歌唱表演,培養(yǎng)學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)性,跟著音樂(lè)有表情的進(jìn)行律動(dòng)。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中,學(xué)生自由討論創(chuàng)編、舞蹈排練、合作表演、創(chuàng)編歌詞等方法,主動(dòng)參與課堂音樂(lè)活動(dòng),充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性。本課我不單單停留在這一首歌的教學(xué)上,而是以“舞會(huì)”為主線,讓“洋娃娃”和“小熊”來(lái)跳舞,增加了舞蹈表演等內(nèi)容,形式活潑,引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)歌曲的認(rèn)識(shí),并從中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。在這種環(huán)境中,讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與音樂(lè)的學(xué)習(xí)感受音樂(lè)的美。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)我還是比較滿意,但仍有一些地方差強(qiáng)人意,下面我再對(duì)本節(jié)課的不足之處做一下總結(jié): 在舞蹈創(chuàng)編的環(huán)節(jié),學(xué)生在演的過(guò)程當(dāng)中,場(chǎng)面有一些混亂,也有一些邊緣學(xué)生沒(méi)有融入到舞蹈創(chuàng)編的環(huán)境中來(lái),以后應(yīng)更加周密的教學(xué)設(shè)計(jì)和更好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。上來(lái)表演的同學(xué)沒(méi)有及時(shí)做點(diǎn)評(píng),表演的好的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行表?yè)P(yáng),表演的不好的同學(xué)也沒(méi)有及時(shí)做糾正。還有一點(diǎn)是老師的語(yǔ)速過(guò)快和教學(xué)語(yǔ)言不夠規(guī)范。陳老師指出我課堂上重復(fù)“王老師”這三個(gè)字太多。通過(guò)這次上課,讓我更加清楚學(xué)生喜歡什么樣的課堂,也更加明白自己的不足。第三篇:《洋娃娃和小熊跳舞》聽課反思《洋娃娃和小熊跳舞》聽課反思鳳城鎮(zhèn)上孔完小 張霞 《洋娃娃和小熊跳舞》是一首節(jié)奏明快、充滿童趣的歌曲,今天聽了侯老師對(duì)這首歌的教學(xué),頗有感觸,教師能根據(jù)低段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué),整節(jié)課讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)歌曲,感受歌曲,效果較好
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