小班體育：紙盒變變變-在線瀏覽
2024-11-14 19:22本頁(yè)面
【正文】 ，碰碰車開起來(lái)嘍!”(教師引導(dǎo)幼兒和同伴、教師碰一碰。)3．自由變化引導(dǎo)語(yǔ)：“小拼板變成了碰碰車，還可以變成什么呢?每個(gè)小朋友想辦法讓你的小拼板變一變吧？”(幼兒分散嘗試用各種方法玩小拼板)4．集體模仿變成小飛碟――向上拋拼板；變成小馬――雙腿夾緊拼板跳；變成帽子――頭頂拼板四散走；變成小河――拼板放在地上，雙腳跳過(guò)；變成烏龜殼――拼板放在背上，手腳著地爬；變成小雨傘――手舉拼板起踵走…三、游戲：小動(dòng)物找家引導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友們真了不起，把小拼板變成了那么多有趣的東西，現(xiàn)在小拼板想變成小動(dòng)物的家，和我們一起玩‘小動(dòng)物找家’的游戲好嗎?”(教師以肢體語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒把拼板放地上，變成小動(dòng)物的家。)3．根據(jù)指令找“家”引導(dǎo)語(yǔ)：“你們的本領(lǐng)真大，很快地找到了自己的家。”(幼兒模仿小動(dòng)物四散出去玩，聽到教師說(shuō)“找顏色的家”后，迅速找到正確的拼板站好。)用鼓敲擊快慢不同的節(jié)奏，幼兒根據(jù)節(jié)奏變化走跑交替，聽到教師發(fā)出“找家”的信號(hào)時(shí)，再一次迅速找到相應(yīng)顏色的“家”。而米袋是人們常見常用的一種工具，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常熟悉。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常神奇和好玩。因此，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《米袋變變變》這一活動(dòng)，旨在情境的創(chuàng)設(shè)中，體驗(yàn)運(yùn)用米袋游戲的快樂，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)身體的靈活性，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。練習(xí)走、跑、跳、爬的動(dòng)作技能，重點(diǎn)練習(xí)套袋學(xué)袋鼠跳。【活動(dòng)準(zhǔn)備】米袋人手一個(gè)、皮球若干（幼兒人數(shù)的兩倍）、錄音機(jī)、磁帶。今天媽媽要帶你們出去玩米袋，走，背上米袋出發(fā)吧！【突然雷聲響，下雨了（快走）；雨下大了（快跑）；雨變小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）】。甩甩頭上的雨水（做頭部運(yùn)動(dòng)），手上的，腳上的（做四肢運(yùn)動(dòng)），還有身上的（做全身運(yùn)動(dòng)）。）二、探索米袋，感受米袋的多種變化探索米袋的多種變化寶寶們，剛才你們和媽媽把米袋變成了小傘，為我們擋雨。（分析：鼓勵(lì)幼兒自己嘗試米袋的變化，老師及時(shí)觀察指導(dǎo)，請(qǐng)發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果，肯定、支持他們的想法，并讓大家來(lái)模仿米袋的變化。）感受布袋的“一物多玩”媽媽也來(lái)變變變，變成小球拋一拋，接?。蛔兂傻靥号酪慌?；變成蹦蹦床跳一跳；變成瘦子（米袋對(duì)折），跳過(guò)去跳過(guò)來(lái)；瘦子越來(lái)越瘦（米袋再對(duì)折），變成小橋走一走；小橋太短了；連起來(lái)變一變，變成長(zhǎng)長(zhǎng)的橋。重點(diǎn)講授“袋鼠跳”要領(lǐng)：兩腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時(shí)腳尖著地很輕巧。）三、游戲：《袋鼠運(yùn)球》幼兒用米袋裝上媽媽準(zhǔn)備的禮物（球），快快樂樂運(yùn)回家。米袋米袋真神奇，變成小傘來(lái)避雨，變成蹦床跳跳跳，變成小橋走一走，變成袋鼠跳呀跳。再加上有老師的鼓勵(lì)也完成了動(dòng)作。）四、放松整理活動(dòng)師：小朋友你們累了吧，我們一起來(lái)放松吧！聽音樂，幼兒跟隨教師做放松動(dòng)作。）第四篇：小班：玻璃紙變變變小班：玻璃紙變變變一、活動(dòng)目標(biāo)樂意用各種方法使紙有變化，并能學(xué)著表達(dá)，感受玩紙的樂趣。師：看看老師帶來(lái)了什么，今天我們一起玩?zhèn)€什么游戲啊？ 幼：超級(jí)變變變。師：好，游戲開始嘍。魚兒寶寶回家吧。（手勢(shì)動(dòng)作）超級(jí)變變變（師幼一起念），我變成一只小蝴蝶（骰出蝴蝶的一面）。（手勢(shì)動(dòng)作）超級(jí)變變變（師幼一起念），我變成一只小小兔。小兔寶寶回家啦。變成了打老虎。變成了小白兔。變成小小雞。好啦，寶貝們回家啦。今天，也有一個(gè)盆友要能和我們做游戲。（播放音頻“小朋友，你好，我也想和你們做朋友，和你們一起玩變一變的游戲
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