【正文】 自然因色彩而美麗：赤橙黃綠青藍(lán)紫，渲染出多彩的世界；人生因奮斗而精彩：拼搏開(kāi)拓和競(jìng)爭(zhēng)，譜寫(xiě)出人生的篇章。同學(xué)們的答案很精彩，老師也寫(xiě)了小標(biāo)題和大家分享：《點(diǎn)染人生七色花》 標(biāo)題①南墻紅杏生枝來(lái) 標(biāo)題②花紅柳綠添新葉 標(biāo)題③枯黃敗花品人生結(jié)束語(yǔ)好。下課?。▎螕簦┑诙喝绾螖M寫(xiě)小標(biāo)題如何擬寫(xiě)小標(biāo)題寫(xiě)好“小標(biāo)題”要有深刻的思想、廣博的知識(shí)、精煉的語(yǔ)言。依照文章的內(nèi)容或表達(dá)的中心〃在文章的大標(biāo)題下設(shè)置幾個(gè)小標(biāo)題〃以各個(gè)相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)容〃從不同的角度來(lái)反映文章的主題〃這種布局的技巧稱為“剪輯”.一、可按照不同的場(chǎng)面來(lái)剪輯（地點(diǎn) 空間）《春游三步曲》雨中傘下歌聲 《拔河比賽 》 在寢室 在操場(chǎng)在教室二、以時(shí)間來(lái)設(shè)置小標(biāo)題 《當(dāng)我十四歲時(shí)想到的》 昨天 今天 明天也可用某一年或一天中的時(shí)間表述為小標(biāo)題一天中：一、早晨二、中午 傍晚四、深夜 一年中。三、按事物的發(fā)展過(guò)程來(lái)擬題 《尊重〃永遠(yuǎn)的感情》 誤解 冷戰(zhàn)融化《拔河比賽 》 摩拳擦掌 千鈞一發(fā)興高采烈《沒(méi)有比這更令人高興的了》愁眉苦臉神秘兮兮疑慮重重 喜笑顏開(kāi)五、將一個(gè)人的幾件突出事跡〃用小標(biāo)題標(biāo)出〃來(lái)布局全文。慈母心二、頭發(fā)慈母情優(yōu)秀作文小標(biāo)題集錦o以“名人的魅力”為話題（江蘇省徐州市作文）o 文題一：《秋風(fēng)秋雨?duì)课倚摹?小標(biāo)題：①吶喊 ②彷徨 ③故事新編 o 文題二：《走一走〃看一看》 o 小標(biāo)題：①會(huì)當(dāng)凌絕頂〃一覽眾山小 ②不以物喜〃不以己悲 ③我有一言須記取o以“傾聽(tīng)”為話題（江蘇省南通市）o 文題：《神曲》 小標(biāo)題：①地獄 ②煉獄 ③天堂o “真情”為話題（新疆維吾爾自治區(qū)）o 文題：《感動(dòng)》 小標(biāo)題：①凍結(jié) ②不懂 ③愛(ài)簡(jiǎn)單 ④懂你 o 4.“吃苦”為話題（湖南省益陽(yáng)市）o 文題一：《咖啡的味道》 小標(biāo)題：①澀澀苦味 ②略感甘甜 ⑶香浸心田o 文題二：《打造藍(lán)天》 小標(biāo)題：①起風(fēng)了 ②下雨了 ③云散了 o5.“認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)”為話題（江蘇淮安）o 文題：《寫(xiě)詩(shī)——我生命的天堂》 小標(biāo)題：①暢游詩(shī)海 ②初露鋒芒 ③“詩(shī)”緒萬(wàn)千o 6.“細(xì)節(jié)”或者以“幸?！睘樵掝}（濰坊市）o 文題：《剪貼幸?！?小標(biāo)題：①友誼無(wú)價(jià) ②師生情深 ③母愛(ài)無(wú)言o 7.“我就是一道風(fēng)景”“你就是一道風(fēng)景”為話題（山東淄博）o 文題：《仰望歷史》 o 第一段：歷史長(zhǎng)河〃奔流不息。金色蝴蝶》（甘肅 張倩）在文中設(shè)計(jì)了四個(gè)小標(biāo)題：“藍(lán)色——流動(dòng)的憂郁〃我想我是迷路了”、“蛹——自縛的悲哀”、“金色——我愛(ài)上了世界”、“蝴蝶——破繭后的美麗”〃四個(gè)小標(biāo)題連綴起來(lái)〃又恰好是文章的總標(biāo)題〃四個(gè)小標(biāo)題下〃貫穿著一明一暗兩條線索〃暗示著“我”情感上由迷茫、憂郁轉(zhuǎn)為清新、明朗〃認(rèn)識(shí)上由偏執(zhí)轉(zhuǎn)向理智。文中“那人”如同“那魚(yú)”、“那鷹”〃企圖“離開(kāi)”、“飛出”自己的水域、藍(lán)天〃“跑”向自我的軌道〃但最終還是被母愛(ài)召喚回來(lái)。o 1０.《尊重〃永遠(yuǎn)的感情》運(yùn)用“泄密”、“冷戰(zhàn)”、“融和” 三個(gè)小標(biāo)題表現(xiàn)故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局〃構(gòu)思精妙〃渾然天成； 《與永恒拔河》將李白、昭君和蘇武三個(gè)歷史文化名人聚合在一起〃以對(duì)他們對(duì)人生的選擇的分析來(lái)達(dá)到抒寫(xiě)“心靈的選擇”這個(gè)話題的目的。o １２滿分作文《眼前同一水 筆下情各異》（吉林）〃在文中設(shè)計(jì)了四個(gè)小標(biāo)題：“水——李后主的不盡哀愁”、“水——辛棄疾忠憤的希冀”、“水——聞一多痛惡的丑惡”、“水——朱自清心儀的美神”。o１３鹽城市中考作文話題是“真”〃一考生以《真我風(fēng)采》為題〃實(shí)話實(shí)說(shuō)〃寫(xiě)出了自己的個(gè)性〃寫(xiě)出了真實(shí)的自我。o １４.《人生路〃我能行》巧妙設(shè)計(jì)了“草地春扶葉”、“綠陰夏遮陽(yáng)”、“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”、“雪路冬送暖”四個(gè)小標(biāo)題〃四個(gè)小標(biāo)題下截取四幅畫(huà)面：出生幾個(gè)月的嬰兒學(xué)走路、七歲的小男孩與爺爺下棋、一個(gè)有自閉癥的學(xué)生在課堂上舉起手、o 一個(gè)腿受傷的勘探隊(duì)員勇敢地再次執(zhí)行任務(wù)。第三篇：怎樣擬寫(xiě)小標(biāo)題怎樣擬寫(xiě)小標(biāo)題將一篇文章切分為幾個(gè)相對(duì)完整的意義段，給它們各加上一個(gè)簡(jiǎn)潔、醒目的標(biāo)題，從而使全文要點(diǎn)清晰、層次分明，這種構(gòu)思方法叫做小標(biāo)題法?？v觀那些小標(biāo)題擬得好的文章，莫不綱舉目張、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。題目是一篇文章的眼睛，小標(biāo)題就是各意義段的眼睛，擬寫(xiě)小標(biāo)題應(yīng)該抓住內(nèi)容要點(diǎn)，讓讀者一看，就能粗知文意?！巴?”“在人間”“我的大學(xué)”《選擇中華魂》以三個(gè)小標(biāo)題“英雄的選擇”“王者的選擇”“科學(xué)家的選擇”分別選取了“荊軻刺秦王”“項(xiàng)羽烏江自刎”“錢(qián)學(xué)森歸國(guó)”三個(gè)典型事實(shí)，從古到今表現(xiàn)了中華民族一以貫之的民族氣節(jié)和民族精神，與主標(biāo)題共同表明鮮明的價(jià)值取向，堅(jiān)定的人生信仰直透題面，可謂緊扣主旨，選材精當(dāng)。小標(biāo)題是特殊的、精煉的概括形式，字要少，義要明?！跋病薄芭薄鞍А薄皹?lè)”當(dāng)代作家黃宗英的名篇《大雁情》，描寫(xiě)獻(xiàn)身祖國(guó)科學(xué)事業(yè)的女科學(xué)家秦官屬的動(dòng)人事跡，全文分四個(gè)部分，四個(gè)小標(biāo)題意味深長(zhǎng)： 第一部分為“她??”，用省略號(hào)省略了主人公的全部情況，造成懸念； 第二部分為“她？”，含義是：她是一個(gè)怎樣的人？她的處境怎樣？一連串的疑問(wèn)，催人一讀；第三部分為“她”，標(biāo)題上沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，用平緩的語(yǔ)調(diào)、生動(dòng)的細(xì)節(jié)寫(xiě)出她的感人事跡； 最后一部分為“她？？”，連用兩個(gè)問(wèn)號(hào)，表達(dá)了作者對(duì)她遭遇的種種不公的憤慨之情。第三，小標(biāo)題之間必須有內(nèi)在的邏輯關(guān)系。其方式有：（1）將幾則材料濃縮于一日之中。（2）將材料分化在一個(gè)人的一生之中，以大的時(shí)段間隔剪輯而成。（3）將材料分化在四季之中。（4）用一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的日記剪輯連綴成文。（5）按事件發(fā)生發(fā)展的順序來(lái)安排材料?？臻g排列法：即按不同的空間安排材料。如習(xí)作《新世紀(jì)暢想》將小標(biāo)題定為“生態(tài)園”、“海底世界”、“月球村”就運(yùn)用了這種方法。如習(xí)作《青春霧雨》的小標(biāo)題“感悟人生”、“學(xué)會(huì)放棄”、“追求理想”就有很強(qiáng)的層遞性。如1998年上海某生中考作文《我的歡樂(lè)》，小標(biāo)題是“靜思之樂(lè)”、“鏖戰(zhàn)之樂(lè)”，一靜一動(dòng)相映成趣，展示出“歡樂(lè)”的豐富內(nèi)涵。這些文章都是通過(guò)不同側(cè)面的幾件事來(lái)表現(xiàn)生活和主題，條理清楚，內(nèi)容豐富，小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)給平淡的文章增添了色彩。第五、小標(biāo)題注意事項(xiàng)小標(biāo)題結(jié)構(gòu)，使文章新穎別致，過(guò)渡便捷，內(nèi)容豐富，主旨突出。只有一篇文章可以用不同角度的幾則材料來(lái)表達(dá)時(shí)，才能采用。雖然一篇文章需用幾則材料，但這幾則材料應(yīng)該是多角度多側(cè)面地表現(xiàn)主題，不能隨便選幾則湊數(shù)，也不能同類內(nèi)容重復(fù)選用。材料數(shù)量要恰當(dāng)。太少?zèng)]有必要用小標(biāo)題；太多，則會(huì)使文章要么泛泛而談，空洞僵化，要么容量太大，字?jǐn)?shù)不合要求。詳略要得當(dāng)。讀者熟悉的生活略寫(xiě)，內(nèi)容較新鮮的或最感人的要詳寫(xiě)，無(wú)論詳略，都應(yīng)注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，切忌堆砌材料泛泛而談。小標(biāo)題之間最好能互相關(guān)聯(lián)，使跳躍性的內(nèi)容聯(lián)成有機(jī)整體。走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。百花爭(zhēng)艷————春微風(fēng)輕輕送來(lái)了春天，在這個(gè)季節(jié)里百花爭(zhēng)先恐后競(jìng)開(kāi)放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的季節(jié)呢？老師常說(shuō)我們是春天的花朵，在陽(yáng)光的照耀下成長(zhǎng)。在這里我學(xué)到了競(jìng)爭(zhēng)。它知道，等太陽(yáng)再見(jiàn)的那一刻，也就不會(huì)受他人