【正文】 注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。（五）積極開展家園互動，增強(qiáng)家園合力教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用智慧樹、家長園地、家長開放日、親子運(yùn)動會、聯(lián)歡會等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力。排隊(duì)做到靜、齊、快。誠實(shí)、不說謊話。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動。上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。按時完成老師課堂上布臵的作業(yè)。具體實(shí)施計劃九月份1幼兒的興趣與教育益智區(qū)的材料投放原則與要求益智區(qū)活動的指導(dǎo)數(shù)學(xué)取得材料投放閱讀活動觀摩十月份學(xué)習(xí)《指南》語言部分怎樣指導(dǎo)幼兒的閱讀美工區(qū)的材料投放十一月份環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討建構(gòu)區(qū)材料投放與指導(dǎo)數(shù)學(xué)課觀摩研討如何提高家長工作的實(shí)效性十二月份如何使集體教學(xué)活動有意義語言活動中如何體現(xiàn)有效的師幼互動區(qū)域活動的組織與指導(dǎo)如何組織班級的迎新聯(lián)歡會一月份如何落實(shí)園里制定的一日常規(guī)教育做好期末教學(xué)工作總結(jié)第二篇：大班教研組教研計劃（模版）大班教研組教研計劃一、情況分析本學(xué)期我們大班教研組由中班升上來的4個班級組成,教師8位,教齡在8——20年之間,組內(nèi)以中青年教師為主,中年教師工作敬業(yè)負(fù)責(zé),經(jīng)驗(yàn)豐富,有園級骨干教師不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領(lǐng)作用。教研組以教研組團(tuán)隊(duì)研究為主陣地,圍繞組內(nèi)的課題進(jìn)行開展,關(guān)注常態(tài)課的設(shè)計與實(shí)施,在行動中反思,優(yōu)化課堂教學(xué)。在教研能力、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn),因此,教研組長會更加努力鉆研,發(fā)揮引領(lǐng)作用。在家園合作共育下,幼兒在學(xué)習(xí)興趣、語言表達(dá)、動手能力、運(yùn)動能力、文明禮貌等方面得到了不同程度的提高。二、學(xué)期教研工作目標(biāo)繼續(xù)以《綱要》、《課程指南》為指導(dǎo),以幼兒園工作目標(biāo)為導(dǎo)向,以園本教研工作計劃為指導(dǎo),抓好教學(xué)規(guī)范,關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性。圍繞組內(nèi)嘉興市立項(xiàng)課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究”的系列研究活動,引領(lǐng)家長進(jìn)行多種形式的親子閱讀活動。撰寫相關(guān)專題實(shí)踐研究的教養(yǎng)筆記、活動方案、教學(xué)案例、專題小結(jié)等,將課題融合實(shí)施的各類資料進(jìn)行整理,為豐富課題研究成果提供第一手實(shí)踐研究資料。在園業(yè)務(wù)活動的指導(dǎo)下,利用小組教研活動學(xué)習(xí)與實(shí)施、優(yōu)化集體備課制度,通過小組成員討論、修改,名師審核,在實(shí)踐中提高教師對教材的把握和整合實(shí)施的能力。(1)“浙江省學(xué)前教育保教管理指南”的學(xué)習(xí)。拓寬教師視野,促進(jìn)教師專業(yè)成長。專題研究。本學(xué)期,組內(nèi)在各層面的立項(xiàng)課題有6個。(3)繼續(xù)建立集體備課小組,以小組為單位,進(jìn)行公共課集體研課活動。(1)推進(jìn)教研活動有效開展●組內(nèi)教師自主認(rèn)購教研活動的主持人,每位教師更好的參與教研活動,敢于實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,營造良好的科研氛圍。(2)促教師專業(yè)成長●繼續(xù)通過跨班更進(jìn)式教學(xué),多個機(jī)會組織“常態(tài)課”,得到同伴互助,實(shí)踐自己的反思。教師個人特色課。●繼續(xù)開展師徒結(jié)對指導(dǎo)活動,相互聽課、評課,做好記錄,相互提高。(2)以公共課集體研課為主導(dǎo),加大集體備課的力度。做好幼兒的行為規(guī)范,特色活動:以各項(xiàng)課題為抓手,加強(qiáng)課題管理,做好課題的教研化、日?；?、規(guī)范化。(1)教研組長堅(jiān)持每周一次隨堂聽課,及時向教師反饋聽課意見,提高課堂教學(xué)效率。(2)將公共課的集體研課與時間活動相結(jié)合,開展互動式說課、評課、研課。青年教師工作積極熱情、有沖勁,善于接受新信息、新事物,全體教師在業(yè)務(wù)上正逐漸成熟,繼續(xù)培養(yǎng)各自在專長領(lǐng)域發(fā)展,爭取打造幼兒園的骨干教師,成為一支年輕、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)伍。我們的教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、工作上積極主動,在“班級常規(guī)”管理和“班級文化建設(shè)”積累的豐富經(jīng)驗(yàn)。相信在組長不斷學(xué)習(xí)和我組全體教師踏實(shí)、鉆研的努力下,我們大班教研組的各項(xiàng)工作都能有效地開展。幼兒良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往能力、環(huán)保意識和能力等是我們今后需要重點(diǎn)培養(yǎng)的方面。加強(qiáng)公共課的集體備課力度和其跟進(jìn)式研討,打造精品課,注重研訓(xùn)結(jié)合。在園業(yè)務(wù)活動的指導(dǎo)下,利用小組教研活動學(xué)習(xí)與實(shí)施、優(yōu)化集體備課制度,通過小組成員討論、修改,名師審核,在實(shí)踐中提高教師對教材的把握和整合實(shí)施的能力。(1)“36幼兒發(fā)展指南”的學(xué)習(xí)。教師培養(yǎng)。建立兩個“一人備課、多人研課”的公共課集體研課組,由組長負(fù)責(zé)進(jìn)行集體研課的教研模式,挖掘教師的教學(xué)潛能,真正實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)功效。第四篇：大班教研組計劃榆林市第六幼兒園大班年級組學(xué)期教研計劃時間：2014下半年【第一學(xué)期】 年齡：大班幼兒中心思想：圍繞大班幼兒體智德美全面發(fā)展并為幼小銜接打好基礎(chǔ)。：由于我園是新開園，大班幼兒生源來自不同區(qū)域，幼兒也曾在不同幼兒園接受了不同的教育，盡管幼兒年齡層達(dá)到大班，來到新的環(huán)境，幼兒的適應(yīng)及常規(guī)，不同的教育程度也成為本學(xué)期大班教育活動的重難點(diǎn)，但相信大班幼兒的活潑特性會盡早融入我們的大家庭。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么，但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，幼兒的集體意識和自主性、