生物教研組教研計劃及-在線瀏覽
2024-10-13 19:40本頁面
【正文】 課（九年級生物主備人：趙俊）第14周：教研活動（八年級生物主備人：張秋燕）第16周：教研活動（九年級生物主備人：鄧宏濤）第18周：期末復習萬家中學生物教研組201195第二篇：20132014年生物教研組教研計劃生物教研組教研計劃牡丹中學本學期我們生物教研組，將繼續(xù)進一步認真學習新課程標準，以學生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學生自主地學習，改進教學方法。為提高本組成員教研水平，和課題研究能力，提高教育教學質(zhì)量，建立富有進取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順利完成本學期的教學工作，貫徹落實先進的教育教學理念，本著務實與求真態(tài)度。一、主要教研活動：、評課。）本期根據(jù)學校安排，開展一次公開課評選。每人組內(nèi)聽課2—4次、教師完成學期聽課10次，組長聽課15節(jié)次。集體備課：集體備課是凝聚集體智慧，實現(xiàn)資源共享、提高全組備課質(zhì)量的有效途徑。每周一次集體備課，共同研討教案。每節(jié)課后教師碰頭、點滴交流得失。為減輕學生負擔，協(xié)調(diào)各科學習，決定生物課只能向課堂要質(zhì)量。加強課題研究。促成教師樹立全新的教學觀念，繼續(xù)探究生命化課堂教學模式，提高教學效率。二、本期教學進度計劃：備課組長負責制定本學期的教學進度計劃，并分發(fā)給每個任課教師一份，同一實施教學進度。教師們平時注意收集各種生物資料、影像資料、與生物相關的資料以及與教學相關的各種案例，集合成生物資料庫。本組張德軍老師為信息采集員，負責收集、保存本組教本資料以便日后修改或利用。爭取參與校外交流并發(fā)表。本期初一本學期開展顯微鏡的操作、玻片標本的制作、觀察植物的光合作用和呼吸作用活動，初二本學期開展花的采集和觀察，種子的萌發(fā)和植物的根的培養(yǎng)活動，接合教材繪出植物花、種子和根尖圖。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。組內(nèi)大部分教師課務較重。對每位教師而言壓力是大的。本組全體教師要繼續(xù)不斷學習貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學思想，在生物教學中要體現(xiàn)當代生命科學特征的生命科學教育，以學生為主體培養(yǎng)全體學生的科學態(tài)度、科學精神和創(chuàng)新思維習慣。（二）、工作重點繼續(xù)通過“組本培訓”的途徑，集體備課，相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平，營造良好的組風。積極探索生物興趣小組的輔導模式，爭取在指導學生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學科評比活動中取得好成績。加強信息技術與生物學科的整合，初探生物教研組建設工作，探索網(wǎng)絡教學。(1)、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“高效課堂”。提倡教師備詳案。（2）上課關。（3）作業(yè)關。（4）質(zhì)量關。加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。興教研之風，樹教研氛圍。教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭 每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度：（1）每位教師在做實驗的前一周要將所需實驗材料，藥品、儀器列出清單，交給實驗員。（4）由于本學期實驗多樣，班級數(shù)多，因此實驗員要統(tǒng)籌兼顧，合理安排。（2
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