【正文】 組合規(guī)則，研究詞組和句子的結(jié)構(gòu)、類型以及在語言中的功能等。二、本課程與其他課程的聯(lián)系與分工本課程是語法技能訓(xùn)練課程，與其他課程相互配合并注重培養(yǎng)學(xué)生整體外語素養(yǎng)。掌握句子的一般知識(shí)句法關(guān)系，句子的成分等。本章主要采用演繹法和歸納法有機(jī)結(jié)合的教學(xué)方法，既要重視基本、單一的語言基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)，更要重視綜合訓(xùn)練和言語表達(dá)。主導(dǎo)詞與從屬詞 詞組的分類動(dòng)詞詞組、靜詞詞組、代詞詞組、副詞詞組、自由詞組、非自由詞組、簡單詞組、復(fù)合詞組句中句法聯(lián)系的類型與關(guān)系。本章重點(diǎn)是在使用句子中如何判斷主語和謂語。教學(xué)內(nèi)容主語及其表示法謂語及其表示法：簡單謂語、合成謂語、復(fù)合謂語 主語和謂語間幾個(gè)句法聯(lián)系的問題 第三講句子的次要成分（學(xué)時(shí)2）教學(xué)目的與要求學(xué)生能了解句子除主要成分，還有次要成分。次要成分在擴(kuò)展（說明）主要成分或其他次要成分時(shí)，與它們構(gòu)成詞組，并用一致、支配、依附三種方式聯(lián)系。本章主要采用演繹法和歸納法有機(jī)結(jié)合的教學(xué)方法，既要重視基本、單一的語言基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)，更要重視綜合訓(xùn)練和言語表達(dá)。這種句子只有一個(gè)句部，即只有一種主要成分。能夠熟記各種單部句的形式。本章主要采用演繹法和歸納法有機(jī)結(jié)合的教學(xué)方法，既要重視基本、單一的語言基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)，更要重視綜合訓(xùn)練和言語表達(dá)。主要成分和次要成分都可能是同等成分。了解句子的獨(dú)立成分及意義。本章主要采用演繹法和歸納法有機(jī)結(jié)合的教學(xué)方法，既要重視基本、單一的語言基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)，更要重視綜合訓(xùn)練和言語表達(dá)。并列復(fù)合句根據(jù)結(jié)構(gòu)特征和連接詞的性質(zhì)可分為聯(lián)合、對別、區(qū)別對比、因果、接續(xù)和說明關(guān)系。本章重點(diǎn)是區(qū)分并列從句，難點(diǎn)在于記住相應(yīng)從句的連接詞本章主要采用演繹法和歸納法有機(jī)結(jié)合的教學(xué)方法，既要重視基本、單一的語言基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)，更要重視綜合訓(xùn)練和言語表達(dá)。按結(jié)構(gòu)—語義原則主從復(fù)合句有三種。能夠熟記各個(gè)聯(lián)合從句的連接詞，能夠在翻譯和寫作中積極應(yīng)用該語法結(jié)構(gòu)更鮮明表達(dá)自己的觀點(diǎn)。本章主要采用演繹法和歸納法有機(jī)結(jié)合的教學(xué)方法，既要重視基本、單一的語言基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)，更要重視綜合訓(xùn)練和言語表達(dá)。本章重點(diǎn)在閱讀和翻譯時(shí)判斷句子形式。教學(xué)內(nèi)容列舉句對比句制約句說明句四、課程考核及成績評定考核方式：考核成績構(gòu)成比例：平時(shí)10%+出勤10%+期末80%=100分五、推薦教材和參考書《大學(xué)俄語1》（第2版），史鐵強(qiáng)主編，外語教學(xué)與研究出版社，2012年。通過本課程的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生達(dá)到：實(shí)用性俄語篇章的閱讀和翻譯。能用俄語交流信息。為進(jìn)一步提高俄語應(yīng)用能力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。外語學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是學(xué)生自身的學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)不僅要擴(kuò)大學(xué)生的語言知識(shí),加強(qiáng)和提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力,還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自學(xué)能力。既要注重詞匯、語法等語言形式教學(xué)，更要重視語言內(nèi)容教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生在語篇水平上獲取信息的能力。文化和語言有著密切的聯(lián)系,一定的文化背景知識(shí)有助于促進(jìn)語言應(yīng)用能力的提高。在聽說教學(xué)中可采用對話、復(fù)述、演講、和聽 － 說 － 寫形式；在讀寫課中采用聽寫、改寫、俄漢互譯和讀 － 說 － 寫形式，努力提高學(xué)生的語言應(yīng)用和表達(dá)能力。語言基礎(chǔ)包括語言知識(shí)和語言應(yīng)用能力,前者指語音語法和詞匯等方面的知識(shí),后者指綜合運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行讀、聽、說、寫、譯等語言活動(dòng)的能力。語言應(yīng)用能力的提高也必將促進(jìn)語言知識(shí)的加深和鞏固?？荚嚟h(huán)節(jié)：語言測試是檢驗(yàn)大綱執(zhí)行情況、評估教學(xué)質(zhì)量的一種有效手段,是獲取教學(xué)反饋信息的主要來源和改進(jìn)教學(xué)工作的重要依據(jù)。測試中,要著重考核語言基礎(chǔ)和語言應(yīng)用能力,要采用一定比例的主觀試題,防止應(yīng)試教學(xué)傾向。各階段教學(xué)結(jié)束時(shí)均應(yīng)安排考試,考試的命題應(yīng)以所學(xué)課本內(nèi)容為依據(jù)。各個(gè)層次的教學(xué)必須是統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷和統(tǒng)一評分等。教學(xué)要求：掌握名詞、形容詞、代詞單數(shù)第三格的構(gòu)成，理解謂語副詞和無人稱句。理解人與人見面，認(rèn)識(shí)及對人物介紹等內(nèi)容相關(guān)的短文。了解俄語語法概念，俄語的詞類。難點(diǎn)：為了掌握名詞、形容詞、代詞單數(shù)第三格的構(gòu)成需作大量練習(xí)；強(qiáng)調(diào)某些跟第三格補(bǔ)語的不及物動(dòng)詞第二單元Времена года（8學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：名詞、形容詞、代詞復(fù)數(shù)第三格說明從屬句（1）連接詞 чтобы 的用法構(gòu)詞知識(shí)（2）— 副詞的構(gòu)成（1）Текст: Времена года教學(xué)要求：掌握名詞、形容詞、代詞復(fù)數(shù)第三格的構(gòu)成，了解說明從屬句和構(gòu)詞知識(shí)（副詞的構(gòu)成），理解 чтобы 從句中謂語的構(gòu)成（過去時(shí)或不定式），掌握關(guān)于四季的詞匯。難點(diǎn)：為了掌握名詞、形容詞、代詞復(fù)數(shù)第三格的構(gòu)成需作大量練習(xí)；要求熟悉 весна, лето, осень, зима 四季的描寫句子第三單元Часы и время（8學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：數(shù)詞 21—100年齡表示法3/、鐘點(diǎn)表示法（1）4/、Текст: Часы и время教學(xué)要求：了解數(shù)詞 21—100 ；掌握年齡表示法和鐘點(diǎn)表示法。難點(diǎn)：數(shù)字從一到一百反復(fù)練習(xí)；注意區(qū)分“是幾點(diǎn)鐘”，“在幾點(diǎn)鐘”（不用 в / 帶 в）；熟讀課文。重點(diǎn)：動(dòng)詞第一人稱命令式的構(gòu)成和前置詞 к, по, на, за。第五單元 В гостях（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于去做客的單詞、詞組、常用結(jié)構(gòu)及基本句型。教學(xué)要求：了解用俄語介紹去做客的表達(dá)方式。掌握就去做客等內(nèi)容進(jìn)行簡單的俄漢互譯的能力。定向動(dòng)詞與不定向動(dòng)詞，關(guān)聯(lián)詞與連接詞。理解運(yùn)動(dòng)有關(guān)內(nèi)容的俄語短文。重點(diǎn)：掌握下列句式： вы относитесь к спорту? спортом в занимаетесь? соревнования проходят на этом стадионе? игра? 難點(diǎn)：將所學(xué)句式熟練地運(yùn)用于對話之中第七單元 Город,транспорт（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于與城市遠(yuǎn)輸工具有關(guān)的單詞、詞組、常用結(jié)構(gòu)及基本句型。教學(xué)要求：了解用俄語介紹城市交通工具的表達(dá)方式。掌握城市交通工具等內(nèi)容進(jìn)行簡單的俄漢互譯的能力。第八單元 Климат,погода（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于氣候天氣有關(guān)的單詞、詞組、常用結(jié)構(gòu)及基本句型。教學(xué)要求：了解用俄語表述天氣氣候的方式。使學(xué)生掌握如何詢問某地區(qū)的氣候、喜歡或不喜歡某地氣候，評論天氣，詢問天氣預(yù)報(bào)，建議帶什么衣服等句式，讓學(xué)生將所學(xué)句式靈活運(yùn)用于真實(shí)情景中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的口語交際能力?；鶖?shù)詞的構(gòu)成和用法。理解休