大學英語iii課程教學大綱大全-在線瀏覽
2024-11-14 18:23本頁面
【正文】 第十五章、社會問題重點：范文解析難點：真題練筆第十六章、人類環(huán)境重點：范文解析難點：真題練筆第十七章、運動與健康重點：范文解析難點：真題練筆1問題的能力；引導學教學環(huán)節(jié)。、課堂講授：采用啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生思考問題、分析問題和解決生通過實踐和自學獲得知識，同時增加討論課、現(xiàn)場課及質(zhì)疑答疑等、教學輔助資料：cet4全真/模擬卷（作文部分）。五、建議教材與教學參考書王蕾、徐江主編，《作文應(yīng)試技巧》，天津科技翻譯出版公司，2002年9月六、說明本教學大綱適用于四年制的國際商務(wù) / 商貿(mào)英語雙專業(yè)。陸 霞編徐仁鳳審第三篇：《大學英語》(一級)讀寫課程教學大綱《大學英語》（一級）讀寫課程教學大綱課程中文名稱：大學英語讀寫（一級）課程英文名稱：College English（Intensive Reading）（Band One）課程編號：TS150011 課程性質(zhì)：通識教育課 學 時：40 學 分：2學分適用對象：非英語專業(yè)一年級統(tǒng)招本科生 先修課程：高中英語課程一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)：大學英語教學是高等教育的一個有機組成部分。大學英語讀寫一級課程是以英語語言知識與應(yīng)用技能、學習策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學理論為指導，集多種教學方法和手段為一體的教學體系。二、教學基本要求：大學英語讀寫一級教學必須把重點放在打好語言基礎(chǔ)上。正確的語音語調(diào)、扎實的語法、一定的詞匯量和熟練的詞匯運用能力的提高有助于提高外語學習的效率，有利于提高語言應(yīng)用能力。大學英語教學還應(yīng)有助于學生開闊視野，擴大知識面，加深對世界的了解，借鑒和吸收外國文化精華，提高文化素養(yǎng)。他們已掌握基本的英語語音和語法知識，領(lǐng)會式掌握1,800個英語單詞(其中復用式掌握的單詞1,200個)，并在讀、寫等方面受過初步的訓練。：能夠基本讀懂語言難度一般的普通題材的文。一般閱讀速度達到每分鐘60詞，在快速閱讀篇幅較長、難度略低的材料時，閱讀速度達到每分鐘70詞。內(nèi)容比較連貫，語法基本正確。課文全部選用原文材料, 但有少量刪改。課后注釋盡量用英語, 供學生預(yù)習時參考。按照教學大綱和本冊教程的要求，本課程的重點放在讀寫能力的培養(yǎng)和應(yīng)用。原則上，學生每學習16~20學時，教師應(yīng)給予至少1學時的輔導。精讀教材全書共有十個單元，每單元4個學時左右。四：參考教材及圖書資料(一)參考教材1．《大學英語精讀（學生用書）》（第一冊）.上海: ．《新視野大學英語讀寫教程（學生用書）》(第一冊).北京: ．《710分大學英語同步水平練與考》(第一冊).上海: 東華大學出版社，2008（二）學生課外閱讀參考資料1．《大學英語精讀（教師用書）》(第一冊).上海: ．《大學英語精讀導學》(第一冊).大連: ．《大學英語課程教學要求（試行）》.北京: ．《牛津英漢雙解詞典》.北京: .《劍橋英語學習詞典》.北京: ．《張道真英語語法》.北京: ．《大學英語語法手冊》.上海: ．為了擴大學生的閱讀量，建議學生在學有余力的情況下，到我校圖書館借一些英語簡易讀本或原著進行閱讀。ve B(1*8=8%)課外的，8個短對話Directions: In this section, you will hear 8 short the end of each conversation, one question will be asked about what was the conversation and the question will be spoken only each question there will be a the pause, you must read the four choices marked A), B), C)and D), and decide which is the best mark the corresponding letter on your Answer Sheet with a single line through the C(1*
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