聽(tīng)評(píng)課月活動(dòng)總結(jié)-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-14 18:17本頁(yè)面
【正文】 張婧英語(yǔ)：雷青理化：贠永杰政史：趙明艷先進(jìn)個(gè)人有：郭利利翟海江趙倩汪曉雅我校的第一輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)已圓滿(mǎn)結(jié)束。由各組評(píng)出的優(yōu)秀授課教師分別在全校進(jìn)行公開(kāi)課。在今后的工作中，我校將以聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為契機(jī)，將此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期深入地開(kāi)展下去，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力。下面就活動(dòng)的進(jìn)行情況總結(jié)如下：一、成立聽(tīng)評(píng)課組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：：張錦副組長(zhǎng)： 劉鋒成員：董玉臣、張偉、蔡志強(qiáng)二、具體要求按照聽(tīng)評(píng)課制度，每位教師在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中完成聽(tīng)課15節(jié)的任務(wù)，并做好聽(tīng)評(píng)課記錄。本學(xué)期，所有教師的備課中必須要有當(dāng)堂清（檢測(cè)）內(nèi)容，上課時(shí)必須要有10分鐘的當(dāng)堂清（檢測(cè)）時(shí)間，課后對(duì)于教師和學(xué)生的當(dāng)堂清進(jìn)行清況要進(jìn)行檢查，也作為聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的一項(xiàng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)教研組在聽(tīng)評(píng)課月完成一輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)后，對(duì)于在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中表現(xiàn)出的優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。首先組織全體教師教研室關(guān)于開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的文件要求，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，明確教改的方向，明確新課程的教法，明確我校關(guān)于聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的具體要求。鼓勵(lì)和倡導(dǎo)教師多深入課堂聽(tīng)課，在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)期間，所有的課堂都對(duì)外開(kāi)放，所有教師和教學(xué)管理人員可以跨學(xué)科聽(tīng)課，聽(tīng)任何一個(gè)教師的課。全員評(píng)課，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，多提缺點(diǎn)，不斷提高。每位任課教師根據(jù)自己教學(xué)實(shí)際，制定出個(gè)人計(jì)劃。經(jīng)過(guò)評(píng)比，在聽(tīng)評(píng)課月活動(dòng)中，評(píng)課的優(yōu)秀授課教師有：孔潔、王梨我校的第一輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)已圓滿(mǎn)結(jié)束。由評(píng)出的優(yōu)秀授課教師分別在全校進(jìn)行公開(kāi)課。在今后的工作中，我校將以聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為契機(jī)，將此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期深入地開(kāi)展下去，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、圍繞主題，精心準(zhǔn)備學(xué)校教務(wù)處下發(fā)了指導(dǎo)安排，本組依據(jù)安排做了方案，分三個(gè)層次進(jìn)行并把“提高課堂效率”作為這次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)的主題。講課精心準(zhǔn)備，努力上好每一節(jié)課；聽(tīng)課聚精會(huì)神，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課；評(píng)課熱情誠(chéng)懇，積極評(píng)好每一節(jié)課，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。二、全員參與，凸顯新理念教師參與活動(dòng)的積極性高。教師能充分利用現(xiàn)有條件，如楊萍老師就把生活化學(xué)、微型視頻巧妙結(jié)合，營(yíng)造了良好的教學(xué)情境，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)。目的明確，教材吃得透。這一點(diǎn)陳興榮老師、蘭杰新老師、鄭福禮老師、申彥新老師做得非常好。都有生動(dòng)的導(dǎo)語(yǔ)、富有節(jié)奏感的設(shè)計(jì)、層次分明的環(huán)節(jié)，都有問(wèn)題設(shè)置，且能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到最好的教學(xué)效果。三、發(fā)現(xiàn)的不足個(gè)別同志對(duì)此次活動(dòng)重視還不夠，準(zhǔn)備不太充分。個(gè)別教師教學(xué)方法單一，授受式傳統(tǒng)教學(xué)，忽視對(duì)知識(shí)的發(fā)生過(guò)程和思維方法的探究，沒(méi)有充分重視學(xué)生小組學(xué)習(xí)，學(xué)生合作互動(dòng)的作用，造成師生兩張皮，課堂缺乏生氣，學(xué)生學(xué)習(xí)效果差。上課激情不夠，導(dǎo)致學(xué)生的興奮點(diǎn)激發(fā)不出來(lái)，以后注意上課時(shí)的精神狀態(tài)。不能以自己的理解程度去揣測(cè)學(xué)生的理解
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