20xx秋部編人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)曹沖稱象-在線瀏覽
2025-02-11 13:45本頁(yè)面
【正文】 秤、得、倒”等字的讀音。 ) （ 設(shè)計(jì)意圖 ：鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的態(tài)度 對(duì)待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。） 學(xué)生選用自己喜歡的識(shí)字辦法學(xué)習(xí)生字、掌握讀音。只有持之以恒對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法滲透指導(dǎo)，教學(xué)才能收到事半功倍的效果；同時(shí)， 開放學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生自我選擇 。 開火車認(rèn)讀生字。 ) 指名讀文 把生字放到課文中，讀一讀。其他同學(xué)仔細(xì)聽，評(píng)價(jià)。 ) 三、討論（交流讀書體會(huì)，整體感知課文。 (讓學(xué)生用手勢(shì)表示。 （ 設(shè)計(jì)意圖 ： 語(yǔ)文 學(xué)習(xí)的過(guò)程就是師生、生生交流互動(dòng)的過(guò)程，是教師、學(xué)生、文本之間的對(duì)話過(guò)程，教師應(yīng)善于在這種交流中捕捉信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整 教學(xué) 。） 在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分段指讀課文，組織學(xué)生評(píng)價(jià)朗讀，相互促進(jìn)，教師適時(shí)范讀指導(dǎo)。 把自己喜歡的段落讀給組內(nèi)的同學(xué)聽。 ) 五、寫字（針對(duì)學(xué)生實(shí)際，激發(fā)寫字興趣。 針對(duì)學(xué)生實(shí)際，對(duì)典型字進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。 學(xué)生自由練寫，組織展示評(píng)價(jià)。因此在教學(xué)中，把學(xué)生牽引到學(xué)習(xí)狀態(tài) 以后， 巧妙地過(guò)渡到寫字教學(xué)中：生字記得那么牢，肯定也能寫得工整、端正，請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)小老師，提醒提醒大家，怎樣才能把字寫得工整、端正 ?讓孩子們?cè)谠u(píng)價(jià)中感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，又把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生。 稱象 官員 象腿 柱子 議論 稱桿 一艘 下沉 停止 微笑 二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。 官 ( ) 稱（ ） 柱（ ） 象（ ） 宮 ( ) 秤 ( ) 住 ( ) 像（ ） 第二課時(shí) （感知課文內(nèi)容、體會(huì)感悟、指導(dǎo)背誦、積累詞語(yǔ)、學(xué)寫生字） 一、導(dǎo)入（復(fù)述故事，引入 新課 。 （ 設(shè)計(jì)意圖 ：實(shí)現(xiàn)新舊過(guò)渡，促進(jìn)學(xué)生表達(dá)。） 引導(dǎo) 學(xué)生讀 13 自然段。 (學(xué)著搖了一下頭 )這叫直搖頭嗎 ?誰(shuí)再做做看 ?“ 直搖頭 ” 說(shuō)是不住地?fù)u頭，表示很不同意。 這里面有三個(gè)官員說(shuō)話了，讀誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)官員學(xué)著官員的口氣讀一讀。 師： 其他同學(xué)想不想也來(lái)讀一讀，那么老師提議 一、二、三 小組分別讀三個(gè)官員的話，第四小組的同學(xué)讀旁白，同意 嗎？（分小組讀） 過(guò)渡：七歲的曹沖，聽了官員們的議論，邊聽邊思考，靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，想出一個(gè)好辦法。） 三、演示（演示稱象過(guò)程，體會(huì)曹沖的 聰慧。 課文用幾句話來(lái)講曹沖的辦法呢？（四句）也就是四個(gè)步驟，現(xiàn)在 我們把這四步總結(jié)出來(lái) ： 板演 ：趕象（上船） 沿水（畫線） 象下（裝石） 稱出（重量） 師：誰(shuí)能 解釋一下這四步的做法？ 師：曹沖的辦法可真好，想不想當(dāng)一回小曹沖？老師這兒有一些東西，大家請(qǐng)看（師出示教具）請(qǐng)大家前后桌的同學(xué)一起來(lái)讀他的辦法，合作討論怎樣來(lái)演示這個(gè)辦法，等一下派代表來(lái)演示。（可以多組進(jìn)行，進(jìn)行比賽。） 師：現(xiàn)在你們 還有不懂的問(wèn)題嗎？ 對(duì)學(xué)生提出的不懂問(wèn)題展開討論 . （可能有下列問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生回答，師點(diǎn)撥） (1)大象上
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