20xx秋部編人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《曹沖稱(chēng)象》-文庫(kù)吧
2024-11-19 13:45 本頁(yè)面
【正文】 論）（爭(zhēng)論） 重（重量） (體重 ) 桿（一桿秤）（筆桿） 秤（臺(tái)秤） （一桿秤） 砍（砍刀）（砍斷） 倒（倒車(chē)）（倒是） 割（切割）（割開(kāi)） 線（直線）（線條） 止（止血）（停止） 量（數(shù)量）（量詞） 去掉拼音讀生字： （ 1）同桌比賽讀（ 2） 男女 比賽讀（ 3）全班齊讀。 開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。 (設(shè)計(jì)意圖 ： 通過(guò)多種形式 、多種層次 的練讀，落實(shí)字音教學(xué) ，又激發(fā)了興趣，防止了重復(fù)和枯燥。 ) 指名讀文 把生字放到課文中，讀一讀。（提示讀書(shū)姿勢(shì)）讀書(shū)時(shí)身體要站直或坐直，雙手捧書(shū)，眼睛與書(shū)本保持一段距離，吸氣定神再開(kāi)口這是會(huì)讀書(shū)的表現(xiàn)。其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，評(píng)價(jià)。 (設(shè)計(jì)意圖 ：由字到詞， 由詞到句，循序漸進(jìn)，符合低年級(jí)認(rèn)知規(guī)律。 ) 三、討論（交流讀書(shū)體會(huì)，整體感知課文。） 這篇課文共有多少個(gè)自然段。 (讓學(xué)生用手勢(shì)表示。 ) 思考：通過(guò)自讀課文，你讀懂了什么？還有哪些問(wèn)題？ 小組合作，討論交流。 （ 設(shè)計(jì)意圖 ： 語(yǔ)文 學(xué)習(xí)的過(guò)程就是師生、生生交流互動(dòng)的過(guò)程，是教師、學(xué)生、文本之間的對(duì)話(huà)過(guò)程，教師應(yīng)善于在這種交流中捕捉信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整 教學(xué) 。） 四、朗讀（在理解中感悟讀文，提高學(xué)生朗讀水平。） 在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分段指讀課文，組織學(xué)生評(píng)價(jià)朗讀，相互促進(jìn)，教師適時(shí)范讀指導(dǎo)。 抓住“一邊??一邊??”的句子，認(rèn)真體會(huì)， 練習(xí) 說(shuō)話(huà)。 把自己喜歡的段落讀給組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)。 (設(shè)計(jì)意圖 ：打破傳統(tǒng)的“串講”形式，以學(xué)生的自主閱讀為主，學(xué)生自己能讀懂的教師就不再去講，充分讓學(xué) 生自讀自悟，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。 ) 五、寫(xiě)字（針對(duì)學(xué)生實(shí)際，激發(fā)寫(xiě)字興趣。） 出示“我會(huì)寫(xiě)”中的“再、象、像、做”四個(gè)字，組織學(xué)生認(rèn)讀觀察，把自己認(rèn)為寫(xiě)得好的字，先描紅，再書(shū)寫(xiě)。 針對(duì)學(xué)生實(shí)際，對(duì)典型字進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。如“候”等。 學(xué)生自由練寫(xiě)，組織展示評(píng)價(jià)。 （ 設(shè)計(jì)意圖 ： 寫(xiě)字是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，也是中高年級(jí)閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，教學(xué)中教師應(yīng)多渠道、多方式地引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字、識(shí)字、學(xué)詞，使識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)變得生動(dòng)、活潑、有趣，進(jìn)而讓學(xué)生積極、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。因此在教學(xué)中，把學(xué)生牽引到學(xué)習(xí)狀態(tài) 以后， 巧妙地過(guò)渡到寫(xiě)字教學(xué)中：生字記得那么牢，肯定也能寫(xiě)得工整、端正，請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)小老師，提醒提醒大家，怎樣才能把字寫(xiě)得工整、端正 ?讓孩子們?cè)谠u(píng)價(jià)中感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，又把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生。 ） 六、拓展練習(xí) 想一想，有沒(méi)有更好的 稱(chēng)象 辦法？ 附課堂檢測(cè)： 一、我會(huì)讀：在會(huì)讀的詞語(yǔ)后面的打“√’。 稱(chēng)象 官員 象腿 柱子 議論 稱(chēng)桿 一艘 下沉 停止 微笑 二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。 一 ( )象 一 ( )秤 一 ( )船 四 ( )柱子 兩 ( )樹(shù) 一 ( )線 三、比一比，組詞。 官 ( ) 稱(chēng)（ ） 柱（ ） 象（
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