【正文】 路安裝一條水管,請你算出這條水管的長度。明明的媽媽買回75kg豆油,用哪種塑料桶能正好把豆油裝完?需要這樣的桶多少個?(8分)。哪個班的及格情況好些?(2)分別寫出兩個班的高分人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾。數(shù)學(xué)評卷組在老師們的共同努力下，2015年1月8日完成了集體評卷、小組復(fù)查、本組同一督查的工作。從整體情況來看，學(xué)生掌握情況良好。學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否扎實，直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和各方面能力的發(fā)展，因此，在平時的課堂教學(xué)中，我們比較注重抓基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是為了能用數(shù)學(xué)知識解決問題，因此，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力成了我們教學(xué)中的重要目標(biāo)之一。（3）、有良好的書寫習(xí)慣。二、存在問題及原因剖析：（1）、有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重，考完后也沒有仔細(xì)檢查。（3）、審題能力有待提高，解題能力也要進一步加強。最少端（）個梨。（4）試卷出現(xiàn)錯誤：第三大題細(xì)心計算，第3小題：用11寫4道算式。第五大題我能解決問題。三、對策與思考：（1）、新教材的教學(xué)內(nèi)容比以往教材的思維要求高，靈活性強，僅用大量機械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的。如：獨立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等等（2）、幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強方法指導(dǎo)；（3）、嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。二年級一、取得良好教學(xué)效果的情況及原因：從卷面的得分情況來看，學(xué)生計算正確率較高，基礎(chǔ)知識掌握比較扎實。在平時的教學(xué)中，我們每天都會拿出課前3分鐘用于口算練習(xí)，并和家長緊密聯(lián)系，對口算速度慢、正確率低的孩子進行方法的指導(dǎo)，還針對學(xué)習(xí)的不同階段對口算速度設(shè)置了不同的要求。學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否扎實，直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和各方面能力的發(fā)展，因此，在平時的課堂教學(xué)中，我們比較注重抓基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，無論是新授課還是練習(xí)課都如此。（2）、部分學(xué)生沒有良好的做題習(xí)慣。三、對策與思考：（1）、培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力。很多教師在平時教學(xué)中要注意抓住題中的關(guān)鍵詞語，讀懂題意，訓(xùn)練學(xué)生的理解能力，避免過失失分。從學(xué)生失分情況來看，重要原因之一就是學(xué)生分析問題能力不強，不能很好地正確運用數(shù)量關(guān)系解決問題。（3）、更多的關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣的同時注重加強個別輔導(dǎo)，給予經(jīng)常性的、面對面的知識上的查缺不漏，做到知識堂堂清，在班級建立互幫小組，與家長相互配合，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。三年級：一、取得良好教學(xué)效果的情況及原因：通過平時扎實的教學(xué)和有效的練習(xí)，學(xué)生對基本知識的掌握還是比較好的。能夠正確、迅速地完成計算，能夠讀懂題目，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題。從卷面上看，學(xué)生有審題不細(xì)心、計算粗心馬虎、不能認(rèn)真檢查的現(xiàn)象，如在豎式計算中有漏寫橫式答案或少寫余數(shù)的情況，在計算兩位數(shù)乘一位數(shù)和退位減法中出現(xiàn)錯誤等。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將使孩子受益終生。（3）、試卷出現(xiàn)錯誤：第三大題選擇題中的第（5）小題下面算式的得數(shù)在4000與5000之間的是（）。第四大題細(xì)心計算中得第2小題：用豎式計算，帶*的要驗算中的7089= 兩位數(shù)乘兩位數(shù)三年級學(xué)生還沒有學(xué)過。認(rèn)真鉆研教材，從生活數(shù)學(xué)做起，努力提高學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣。（2）、重視過程，培養(yǎng)能力。在綜合實踐活動中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設(shè)計解決的策略，提高教學(xué)的效率。（3）、加強數(shù)理的教學(xué)，加強學(xué)生的計算能力。經(jīng)常對學(xué)生進行查漏補缺，同時注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（5）、在教學(xué)時要多注意知識的前后聯(lián)系，用最少的時間獲得最有效的結(jié)果，這樣也就可以避免考前沒提醒學(xué)生也不容易忘記。能做到圈出重點詞，填空題寫出計算過程。（3）、口算能力、簡算能力較強。對于本學(xué)期學(xué)習(xí)的加法運算律、乘法運算律學(xué)生掌握到位，并能靈活運用。二、存在問題及原因剖析：（1）、學(xué)生的審題能力有待提高。（3）、解決實際問題的能力有待提高。第六大題解決問題中的第5小題上面是萬家樂超市2014年1——4月的收入情況統(tǒng)計表，而下面的第（2）小題要求計算2012年平均月收入。在教學(xué)中要注意減少機械、單調(diào)地重復(fù)訓(xùn)練，而應(yīng)多設(shè)計一些有層次的變式訓(xùn)練，以提高學(xué)生對于概念正確的、全面的認(rèn)識。（2）、重視知識的獲取過程。通過操作、實踐、探索的活動，充分地感知，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗數(shù)學(xué)和感悟數(shù)學(xué)。（3）、重視學(xué)生的思維訓(xùn)練。長期以往，學(xué)生的思維品質(zhì)就能得到很好的發(fā)展。教師在平時的教學(xué)中，不能忽視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，一方面要注意教給學(xué)生一些方法，如：讀題、審題、驗算等方法；另一方面，要做到長抓不懈，因為任何良好習(xí)慣不是一朝一夕能培養(yǎng)出來的，而是要有一個比較長的過程。五年級一、取得良好教學(xué)效果的情況及其原因： 學(xué)生具有良好的應(yīng)答心理與和演算習(xí)慣。作為教師來說平時教學(xué)中在培養(yǎng)學(xué)生如何審題方面做得還不夠，沒有注意指導(dǎo)學(xué)生