20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元口算除法教學(xué)建議-在線瀏覽
2025-02-11 13:37本頁(yè)面
【正文】 針對(duì)紅點(diǎn)問(wèn)題，教材提供了 3種方法：方法一，借助學(xué)具，通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn) 6捆小棒（每捆 10根），平均分成 2份，每份 30根，這種方法的作用是通過(guò)直觀模型讓學(xué)生明確算理；方法二，根據(jù)數(shù)的組成和除法的意義分析 “ 整十 數(shù)除以一位數(shù) ” 的口算除法的算理和算法，即 “ 把 6個(gè)十平均分成 2份，每份是 3個(gè)十，就是 30”。 2＝ 30”。 教學(xué)時(shí)，教師可以先讓學(xué)生根據(jù)提出的問(wèn)題列出算式，然后讓學(xué)生自主探索 “ 60247。 生可以借助小棒學(xué)具（ 6捆小棒，每捆 10根）操作，學(xué)生有了想法后再在小組內(nèi)交流。 綠點(diǎn)標(biāo)示的問(wèn)題是： “ 平均每天要 做多少只燕子風(fēng)箏才能按時(shí)完成任務(wù)？ ” 教材呈現(xiàn)了兩個(gè)學(xué)生的不同做法，第一個(gè)學(xué)生思路是 “ 把 240看作 24個(gè)十 ” ；第二個(gè)學(xué)生的思路是想乘算除： “ 6 40＝ 240， 240247。” 教學(xué)時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生自主選擇算法，然后組織學(xué)生交流是怎樣算的。 如果學(xué)生有困難，可以借助小棒加以分析。 第 2題是進(jìn)行 “ 幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù) ” 口算的練習(xí)題。 第 3題是 “ 整十?dāng)?shù)除以一位數(shù) ” 的應(yīng)用，應(yīng)
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