20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元辨認(rèn)方向教學(xué)建議-在線瀏覽
2025-02-11 13:36本頁面
【正文】 向”的探索。 “合作探究”中有 1個(gè)紅點(diǎn)和 1個(gè)綠點(diǎn)問題。綠點(diǎn)問題是鞏固應(yīng)用這些方向來描述物體的方位。”接著，老師的話引出由八個(gè)方向組成的方向板，學(xué)生學(xué)習(xí)“東北”“西北”“東南”“西南”四個(gè)方向，并用這些方位詞語描述物體所在的位置。 教學(xué)時(shí)教師可以先讓學(xué)生說一說“住宅區(qū)在牡丹亭的什么方向上”，在借助已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上再來思考“鳳凰山風(fēng)景區(qū)在牡丹亭的什么方向上”這個(gè)新的問題。然后，教師可以組織學(xué)生討論制作方向板。 綠點(diǎn)標(biāo)示的問題是：“文化中心、柳編工藝廠、老年公寓分別在牡丹亭的什么方向？”教材呈現(xiàn)的是學(xué)生獨(dú)立描述，旨在放手讓學(xué)生自己嘗試應(yīng)用準(zhǔn)確的方位詞語來描述物體的方向。交流的過程中教師可以引導(dǎo)學(xué)
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