20xx秋首師大版道德與法治七年級上冊82發(fā)掘潛能-在線瀏覽
2025-02-11 13:33本頁面
【正文】 為當時最著名的雄辯家。 探究三：從材料中可以看出德摩斯梯尼的潛能表現在哪些方面？它是怎樣發(fā)現自己的潛能的？ 材料三：李麗同學非常喜歡文學，老師常說她語言表達能力極強，她的作文經常被老師在班里當做范文供大家欣賞學習。她請朋友為自己畫一幅“未來作家’的漫畫像，時常提醒自己“我將成為優(yōu)秀的作家”、“我一定會成功”等，還堅持每天寫日記?？茖W研究發(fā)現人的智能包括（ ） ①語言智能、音樂智能 ②數理邏輯智能 ③空間智能、身體運動智能 ④人際交往智能、自我認識智能 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ ，老師出了一道數學難題，小何冥思苦想終于解出來了，而且比老師的解 法還簡單，老師夸他有創(chuàng)意?！睅缀趺刻於挤沤o自己聽，以激勵、鼓舞自己?！边@句話告訴我們激發(fā)潛能應該（ ） ，從小事做起 “自我”形象 ，蘊藏豐富，價值連城。這是因為（ ） ①一個人能否成功是由命運決定的，不能強求 ②經常給予自己積極的暗示，能提高自己的勇氣和信心 ③消極的自我認識不利于發(fā)揮個人的潛能 ④只要相信自己能成功，就不會失敗 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 中，下列做法有利于發(fā)掘自己潛能的有（ ） ①想成為畫家，就想象自己成功的情景 ②每次碰到難題的時候，我總是對自己說“我是世界上最笨的人” ③每次失敗的時候，我總是安慰自己“辦法總比困難多” ④盡管現在我還沒有發(fā)表過文章，但是我仍然堅持向報社投稿 A.①②③ B.②③④ C.①③④
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