20xx秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)82友善待人-在線瀏覽
2025-02-11 02:16本頁(yè)面
【正文】 情況的調(diào)查分析及學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的分析。 教學(xué)目標(biāo) (內(nèi)容框架 ) （一） 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 體驗(yàn)換位思考、善待他人對(duì)人對(duì)己所帶來(lái)的精神上的愉悅。 （二）能力目標(biāo) 形成與開(kāi)發(fā)換位思考、友善待人的方法，提高理解他人的能力。 （三）知識(shí)目標(biāo) 理解換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)。 ? 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)同、內(nèi)化換位思考友善待人的理念和方法。 故事 1：空調(diào)壞了，車(chē)廂里異常悶熱。這位媽媽抱著一個(gè)兩三歲的小孩坐在年輕人對(duì)面，善意地笑笑 ,與年輕人說(shuō)起話來(lái)。通過(guò)主人公李華 郊游回來(lái)，乘坐一輛公交車(chē)回家拉開(kāi)故事的序幕。以主人公李華 郊游回來(lái)，乘坐一輛公交車(chē)回家拉開(kāi)故事的序幕。經(jīng)學(xué)生思考回答后，教師點(diǎn)出本節(jié)課主題。 通過(guò)老人自帶小板凳乘車(chē)的事情及主人公李華的心理活動(dòng)， 讓學(xué)生領(lǐng)悟：友善待人要做到換位思考，為他人著想。 第三環(huán)節(jié)：郭明義 的故事 以公車(chē)上正在播放的郭明義的故事（視頻）為討論素材，引出本節(jié)課的觀點(diǎn)之一： 友善待人從點(diǎn)滴小事做起。 第四環(huán)節(jié)：學(xué)生的故事 回憶學(xué)生參與公益活動(dòng)的故事（汶川地震后的捐款捐物），播放重建后的座 座新城，點(diǎn)燃災(zāi)區(qū) 人民生活的信心。 教師提問(wèn)：小孩的媽媽對(duì)小伙子抱有怎樣的態(tài)度？ （學(xué)生思考并回答） 板書(shū)：第 8課 第 2站 友善待人 “大哥哥，你怎么不喝你的飲料?。俊? 年輕人稍顯尷尬，沒(méi)有言聲。 只有換位思考，才能友善待人。 教師提問(wèn)：生活中有些人遇到了一些交往困惑，我們給 他們提提建議吧。 通過(guò)“易拉罐的故事”，引出友善交往需要真誠(chéng)的心。 第二環(huán)節(jié)： 小板凳 的故事 故事 2：車(chē)?yán)^續(xù)前行 一位 70 歲的老人蹣跚
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