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第2課課時(shí)1-在線瀏覽

2025-02-11 05:39本頁(yè)面
  

【正文】 )。 ② 年終時(shí)各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)干部要接受上級(jí)部門(mén)的 ______,核實(shí)一年來(lái)的工作業(yè)績(jī)。 “ 變幻 ” 指不規(guī)則地改變 , 多指抽象的事物 。 ② 許多疾病往往多發(fā)于季節(jié) ______之時(shí)。 1. 瓦爾登湖的主要特點(diǎn)是 ______、 ______(請(qǐng)用書(shū)中的詞來(lái)概括 )。 下列分析正確的一項(xiàng)是 ( ) A. ① /②③④⑤⑥ /⑦ B. ① /②③④ /⑤⑥ /⑦ C. ①②③④ /⑤⑥⑦ D. ①② /③④ /⑤⑥ /⑦ 大意 : 二、深層探究 4. 閱讀第 2 自然段并回答 , 作者描寫(xiě)康科德所有湖泊的顏色有什么作用 ? 5. 閱讀第 3 自然段 , 找出文中描寫(xiě)瓦爾登湖湖水顏色變化的優(yōu)美句子 , 體會(huì)作者的心境 。 (1)作者在文中寫(xiě)了另一個(gè)湖 —— 白湖 , 還提及夏娃和亞當(dāng)被逐出伊甸園一事 , 這樣寫(xiě)是為了什么 ? (2)作者描寫(xiě)瓦爾登湖美麗的春天晨景有什么作用 ? 9. 結(jié)合《黃山記》和《瓦爾登湖》兩篇課文 , 比較一下 , 說(shuō)說(shuō)徐遲與梭羅二人對(duì)自然的態(tài)度有什么不同 ? 人類(lèi)是應(yīng)該征服自然 , 還是應(yīng)該敬畏自然 , 這是長(zhǎng)期以來(lái)專(zhuān)家學(xué)者們一直關(guān)注的話題 。 10. 細(xì)讀語(yǔ)句 , 品味下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙用 。 (2)我看到一種 罕有其匹、悠然心會(huì)、妙處難與君說(shuō) . . . . . . . . . . . . . . . . 的亮藍(lán),猶如 浸水之后的色彩變幻 . . . . . . . . .的絲綢 . . . ,還像 青鋒刀刃 . . . . ,比之天空更為清新空靈。如“ 猶如浸水之后的色彩變幻的絲綢,還像青鋒刀刃 ” 突出湖水的 “ 亮藍(lán) ” , “ 人猶如大理石一樣潔白 ” 突出了湖水的晶瑩清澈, “ 這是康科德桂冠上最璀璨的一顆鉆石 ” 表達(dá)了對(duì)瓦爾登湖的摯愛(ài)。 比喻一般由 三個(gè)部分組成 , 即本體 (被比喻的事物或情境 )、 比喻詞 (比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ) )和喻體(打比方的事物或情境 )。 (1)明喻 。 典型形式是 “ 甲像乙 ” 。 (2)暗喻 。 典型形式是甲是乙 。 (3)借喻 。 典型形式是 “ 甲代乙 ”
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