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第17課課時1-在線瀏覽

2025-02-11 05:40本頁面
  

【正文】 _________________________________________________ 今義 :_______________________________________________________________________ ④ 這 次第. . , 怎一個愁字了得 古義 :_______________________________________________________________________ 今義 :_______________________________________________________________________ 2. 詞類活用 (1)名詞的活用 ① 名詞作狀語 a. 大江 東. 去 :_________________________________________________________________ b. 強虜 灰. 飛 煙. 滅 :_____________________________________________________________ c. 贏得倉皇 北. 顧 :_____________________________________________________________ ② 名詞作動詞 a. 都門 帳. 飲無緒 :_____________________________________________________________ b. 尚能 飯. 否 : ________________________________________________________________ (2)形容詞的活用 ① 形容詞作動詞 寒蟬 凄切. . , 對長亭晚 :__________________________________________________________ ② 形容詞作名詞 多情. . 自古傷離別 :_____________________________________________________________ 3. 文言句式 指出下列文言句式類型并翻譯 (1)英雄無覓 , 孫仲謀處 。 二、深層探究 4. 閱讀《雨霖鈴》 , 回答問題 。赤壁懷古》 , 回答問題 。 你同意這種說法嗎 ?為什么 ? 6. 閱讀《聲聲慢》 , 回答問題 。京口北固亭懷古》 , 回答問題 。 (2)《永遇樂 ”根據上下闋內容談談此句蘊涵詞人怎樣的思想感情 。 [技法點撥 ] 虛實結合就是把抽象的述說與具體的描寫結合起來 , 或者是把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶 、 想象結合起來 。 清朝唐彪在《讀書作文譜》中說得很精辟 : “ 文章非實不足以闡發(fā)義理 , 非虛不足以搖曳神情 , 故虛實常宜相濟也 。
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