【正文】 曬。兒時(shí)的我沒有太多的耐心，在埋下酒的第二天就嚷著要酒喝，外婆無奈地笑笑：“心急吃不了熱豆腐，只有耐心的等待才會有佳肴。光陰飛逝，佳釀已成，等到開壇啟封時(shí)，我就站在一旁，靜靜等候。這樣的美味佳肴，伴有您的溫度，飼養(yǎng)了我兒時(shí)的口。曾幾何時(shí)，外婆輕搖蒲扇，坐在庭院里雕花的搖椅上。外婆指著月亮，給我講嫦娥仙子奔月的故事。那段歲月，不諳世事，無多煩惱，連夢都是香甜安寧的。清風(fēng)吹過十幾載，桃花開了又謝。如今，外婆已被歲月洗盡鉛華，從容老去?？墒ブ魅说奶覙洌讯嗄隉o人照料，顯得悲涼凄清。外婆，我折一枝桃花，別在心間，心里默念：這里有您的溫度，伴我一路成長一路歌?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道命題作文，題目是“溫度”，寫作的關(guān)鍵是對“溫度”的解釋， “溫度”本義是物體冷熱程度。這個(gè)溫度可以源自自身，也可以源自他人。既然“溫度”是載體，那么在構(gòu)思和行文中，應(yīng)明確“溫度”的具體所指，即是什么讓自己或者他人感受到了溫度，其實(shí)，只要是能給作者帶來精神上的安慰、鼓勵、精神、品質(zhì)等一切正能量的優(yōu)秀品質(zhì)均可。比如：父母愛的溫度，外婆愛的溫度以及老師關(guān)心的溫度等。寫法可以多種多樣，開門見山、首尾呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)結(jié)合、詳略得當(dāng)?shù)仁址?，也可以使用多種表達(dá)方式來敘事、描寫、抒情等，可以讓文章有層次感?！军c(diǎn)睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。要領(lǐng)二．塑一個(gè)鮮活的人物。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。抒情的文字有時(shí)滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達(dá)意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。要求：立意自定，不少于800字；不得抄襲；書寫規(guī)范工整。 噠噠噠噠……噠噠噠噠…… 舊式縫紉機(jī)的聲音從這棟簡陋的灰色小平房里傳出，我趴在桌子上，撐著胖胖鼓鼓的臉頰，眼皮就像外婆的動作，伴著節(jié)奏分明的縫紉車聲，一下一下，一踏一踏。 外婆身材瘦小，在笨重的縫紉機(jī)前顯得更微不足道。靈活的操作讓縫紉機(jī)看起來更像一只被馴服的老虎。 每當(dāng)午后，噠噠的縫紉機(jī)聲總會縈繞在每一個(gè)角落。外婆粗糙且瘦小的手指繞過潔白的毛線，腳板像蹺蹺板一樣上下踏動。小時(shí)候只感覺到眼前的文字在跳動，現(xiàn)在想想，又是一番陶醉。外婆笑了笑，指尖滑過蓋住縫紉機(jī)的黑布，淡淡地說了句：“不必了，不要讓這破玩意兒打破了你們所說的新時(shí)尚?！?午后的陽光，透過窗隙輕柔地照射在指縫間，像是溫柔的輕撫，讓人想起從前的溫暖。不知是這串陽光勾起了亙長的回憶，還是回憶讓這絲陽光如昨日般柔情溫暖。夢里又是那個(gè)瘦小的老人，眼角不覺留下淚痕?？p紉機(jī)老了，外婆老了。我不敢去估算外婆還能陪伴我的時(shí)間，只知道她頭上的白發(fā)再也不可數(shù)盡。 愛，不是華麗的文字可以肆意編織一番。 有這樣一種聲音帶我們走進(jìn)回憶，有這樣一種回憶讓我們體會愛在手里。對命題作文來說，快速抓住題目中的重點(diǎn)詞語并加以分析非常關(guān)鍵，因?yàn)橹挥凶x懂了重點(diǎn)詞語的含義，才能準(zhǔn)確地把握命題人的意圖，從而明確寫作方向。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點(diǎn)，了解了寫作要避免的誤區(qū)?！緦忣}】這道作文題是引導(dǎo)材料和命題式作文，我們只要細(xì)致分析一下引導(dǎo)材料，便不難從中發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)材料中涉及的對象是聲音。這種作文題型，能更好地引發(fā)我們思考，反映出我們的生活情趣，從而有效地考查我們的觀察力、感悟力、體驗(yàn)美的能力以及思想的深度、認(rèn)識的高度等。有這樣一種聲音，在訴說著愛、責(zé)任、良知……而你聽到了這樣的聲音，會豐富你的情感，凈化你的心靈，提升你的境界…… 看題目，注意標(biāo)題中每一個(gè)詞語，“有”表示客觀存在的；“這樣”是強(qiáng)調(diào)，是特指；“一種”強(qiáng)調(diào)了數(shù)量；聲音是文章描寫、敘述、議論的主體，既可指自然界聲音，如風(fēng)聲、水聲、鳥鳴聲；也可指生活中的聲音，如車聲、音樂聲、人的話語聲；也可指沒有聲響的心聲。如，“泉水叮咚，清新悅耳；大河湯湯，催人奮進(jìn)；潮水洶涌，激情澎湃……”后寫到“堅(jiān)持不懈，執(zhí)著追求是人生交響的主旋律?！庇蓪?shí)到虛，如，“有這樣一種聲音，我叫微塵，在青島傳播；不久就有了有這樣一種聲音，叫關(guān)愛，在大江南北傳誦……”再如其他立意思路，由天籟之音 → 寫環(huán)保；由月光流動的聲音 → 寫凈化心靈（明月松間照，清泉石上流）；由孩子的哭聲 → 寫戰(zhàn)爭、和平；由鄉(xiāng)音，歸來吧，游子 → 寫歸國、愛國、統(tǒng)一；由蟋蟀的叫聲 → 寫思鄉(xiāng)情結(jié)；由花開的聲音 → 寫淡然、寧靜、從容；由吶喊的聲音 → 寫魯迅，民族的精神；由“中國人民站起來了” → 寫民族自豪感；由春節(jié)的鞭炮聲、元宵節(jié)的鑼鼓聲、端午節(jié)的賽舟吶喊聲→寫傳統(tǒng)節(jié)日的思考 。 ——題記 還記得那是暑假，我住在鄉(xiāng)下外婆家，那兒山高水凈，百花爭奇斗艷，美極了。他不高，滿頭白發(fā)，特別是那滿是褶皺的額頭，那凹陷的雙眼，那高凸的顴骨，干癟的下巴，看得我直發(fā)怵，與這小橋流水極不搭調(diào)，我十分討厭他。于是，我跑到馬路旁撿了一張硬紙板，裁成和硬幣大小的模樣。”“好嘞！我給你拿一份?。　闭f完迅速整理好一份，恭恭敬敬地遞給我，然后又咧開嘴，對我微笑著。 我緊緊握著報(bào)紙跑回家，一股腦兒地奔向房間，關(guān)上房門，我能強(qiáng)烈地感受到，那是害怕！他那真誠懇切的聲音不停地在我耳旁回蕩，腦海里回想起他的真誠，我發(fā)現(xiàn)我錯了，我怎么能欺騙老人呢？怎么能欺騙一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人呢？我自己問自己。我拿著錢迅速跑到巷子里，想找到老人，把錢給他。 后來，我聽爺爺說賣報(bào)的老人去世了。 這件事一直埋藏在我心里，成為一道抹不去的疤痕，當(dāng)疤痕變淡時(shí)，老人那懇切的聲音就會在我耳邊響起，像一把刀，割開傷疤，讓我銘記自己的過錯。例文2結(jié)構(gòu)分析：首先，本文采用欲揚(yáng)先抑的寫法，先點(diǎn)出“賣報(bào)老人”的外表令人生厭，與下文寫老人“真誠的微笑”“誠懇的聲音”形成對比，凸顯出老人心靈的美好?！军c(diǎn)睛】命題作文的審題：“題眼”。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點(diǎn)，了解了寫作要避免的誤區(qū)。如《我最好的朋友》中的“最”就規(guī)定了你筆下作為主角的朋友只能有一個(gè)；《這也是課堂》中的“也”就規(guī)定了你所寫的內(nèi)容不能是平平常常的某一節(jié)課；。如《我擁有，我快樂》，“擁有”是“快樂”的前提和原因，“快樂”是“擁有”后產(chǎn)生的一種心理情感反應(yīng)，兩者緊密聯(lián)系，不可分割。可是有些考生的記敘文中，用大半篇幅寫“雨”或“下雨的情景”，寫“好”一帶而過，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于沒有具體內(nèi)容支撐，“真好”也就成了空中樓閣，如此安排詳略顯然偏離題目要求。在一位畫家的屋里，我見到墻上掛著一張非常特別的畫。我不明白這塊黑漬到底算什么生花的妙筆，被畫家掛在墻壁正當(dāng)中最為顯要的位置上，我琢磨了很長時(shí)間，頭腦里仍是一片空白。畫家說：“我的這幅畫叫‘快樂’?！痹谖业挠洃浿?，沒有哪個(gè)畫家能畫出快樂來。我們的生活不就是這樣的嗎?多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼?！蔽颐靼琢?，我們的眼里，總是盯著痛苦，而快樂常常是被我們忽視了的那一部分?！敬鸢浮繜o時(shí)不快樂一張被裝裱起來的白紙中間偏左位置，有一塊黑漬。”我明白了，在我們眼里，總是盯著痛苦看，而快樂常常是被我們忽略了的那部分。如成績不好，家庭條件不好，過分自我欲望怨恨等等，其實(shí)只要你仔細(xì)想一想，擁有一顆熱愛生活的心，你一定會找到自己的優(yōu)點(diǎn)，從而發(fā)現(xiàn)快樂。我們常常會為失去的東西難過，但最好玩的是，東西還沒到手，我們往往就已經(jīng)開始擔(dān)心會失去它。失去的東西也不是你的?！边@其實(shí)就是告訴我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人和事，這本身就是一種幸福。如果我們沒有經(jīng)歷過悲歡離合，失去過，遺憾過，我們也許不會懂得珍惜?！彼齾s笑道:“都已經(jīng)分班了，這是不可能的事，再說現(xiàn)在每天我們依舊可以一起聊天，周末放假一起回家，你就知足吧。成長的路上，有時(shí)候會遇到痛苦，有時(shí)候會感到孤單，可是我們不要蒙蔽了雙眼，望不見幸福。畢淑敏曾經(jīng)說過:“幸福，有時(shí)候像一匹棕色的大馬拉著一駕金色的馬車，呼地一下飛奔而過?！?發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛如林清玄所說:“只要我們一直保有喜悅自由的生命姿勢，我們的心就會長出一株美麗的四個(gè)葉片宛然的幸運(yùn)草。把握當(dāng)下的快樂，當(dāng)正如朱光潛的座右銘:“此身，此時(shí)，此地?！比说囊簧倳?jīng)過一場場風(fēng)風(fēng)雨雨的磨練，透過這些痛苦，你會發(fā)現(xiàn)在痛苦的背后總有快樂的陪伴。有很多人問他為什么是一張白紙并且還有一塊黑漬。就像登山一樣，在努力向上時(shí)，或許多數(shù)人都會說“腿好酸”或“還有多久”，一路上埋怨，渾渾噩噩?，F(xiàn)在生活的人們，總認(rèn)為快樂逐漸離我們而去，我們總會把痛苦放大，把快樂無限縮小。在冬天，透過冬的寒冷，你會看到雪的潔白。在炎熱的夏天，透過酷暑，你會感受到風(fēng)的涼爽。如果你說你的人生十有八九都是不幸，那么，你應(yīng)該感到快樂，慶幸，因?yàn)槟氵€有那一二分的幸運(yùn)。忘掉痛苦，這是難過的終點(diǎn)，幸福的起點(diǎn)。泰戈?duì)栒f過:“我們誤讀了這個(gè)世界，卻說這個(gè)世界欺騙了我們。透過痛苦看快樂，沒有痛苦的陪襯，哪來快樂的自在?？鞓菲鋵?shí)很簡單，它不需要大肆的鋪張和渲染?？鞓窡o處不在，古人云:“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪?！庇幸活w脫俗之心，保持點(diǎn)天真，世間的痛苦變小了，而快樂無時(shí)不在，如清風(fēng)空氣?！薄窘馕觥吭囶}分析：這是一道思辨型的話題作文題。運(yùn)用思辨寫出來的文章，內(nèi)涵才比較豐富，富有哲理，令人信服。同時(shí)，從所給的材料也可以悟出：生活中的痛苦與快樂，往往是人們不自覺地選擇的結(jié)果。反之亦然。思辨的方法有解剖透視、思維輻射、尋求聯(lián)系等，但無論采用了哪種方法，總離不開“分析法”。點(diǎn)睛：新材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán)，所以可運(yùn)用如下的讀法：①發(fā)現(xiàn)法。發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)，一是材料的中心句，二是文題中關(guān)于中心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示。②設(shè)想法。設(shè)想的內(nèi)容，或是與材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。③歸納法。④提煉法。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達(dá)出的意圖，以作立意的依據(jù)。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此清理寫作的線索。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料，在反復(fù)體味、比較之中品評出材料的喻義、哲理、觀點(diǎn)等，然后據(jù)此形成自己的觀點(diǎn)?！捌贰弊衷凇冬F(xiàn)代漢語詞典》中有多種含義：①體味，如品味、品嘗；②評論好壞，按一定的等級衡量，如品評、品鑒；③品質(zhì)……我們可以品味人生百味，也可以品味文學(xué)藝術(shù)。要求:不要套作,不得抄襲,不少于800字。淡淡的酸味，飄然彌散在空中，小巷深處，有人就嗅著這淡淡的酸味，尋了過來。幼時(shí)，望著桌柜上放著一鍋粉漿，發(fā)出刺鼻的酸味，甚至夾雜在其中的一股騷味，總是把我熏的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就連桌臺上亂飛，尋找著食物的蒼蠅，這個(gè)貪吃鬼，就要繞道而行，退避三舍。十二點(diǎn)的鐘聲準(zhǔn)時(shí)響起，提醒著人們午飯時(shí)間，享受美好的時(shí)候到了，我并沒有像往常一樣奔向餐桌，反而邁著短小的步伐，一搖三晃的走向飯桌，看著桌上的白瓷大碗，里面被粉漿飯占的滿滿的，空中飄著幾縷白煙，空氣中依然彌散著些許酸味，卻并沒有勾起我的半點(diǎn)食欲。白瓷大碗映襯的它越發(fā)乳白，飯里點(diǎn)綴著幾片小紅和小綠，那些是青菜葉和紅蘿卜塊；旁邊飄著幾彎搖曳的小舟，那些是黃豆。我伸出還沒有洗過的小手，用食指在飯里蘸了蘸，放進(jìn)嘴里，起初，酸味還沒有那么強(qiáng)烈，于是捧起碗，貼近嘴邊，輕吮了一口，它并沒有大米飯那樣順滑的口感，也并不像黃米飯的粗澀，但卻是那樣恰到好處，配合著青菜和紅蘿卜的清淡，消除了幾分酸意，這粉漿飯最大的亮點(diǎn)，依然還是這獨(dú)一味——酸，這份酸，沒有梅子酸的有些青澀，也不具備檸檬那種讓人為之一顫的酸意。這份酸，蘊(yùn)含著家鄉(xiāng)人的意味在里面。這是我小時(shí)候的味道；長大成人，樸實(shí)的家鄉(xiāng)人每天依然會到早點(diǎn)攤前，要上一碗粉漿飯，嗅著家鄉(xiāng)的味道，準(zhǔn)備開始新的一天；離開家鄉(xiāng)，當(dāng)你看到特產(chǎn)粉漿飯招牌時(shí)，你會回憶起家鄉(xiāng)的味道，因?yàn)檫@是你無法抹掉的家鄉(xiāng)的記憶。這是一則命題作文，所給的材料提供了幾個(gè)含義“①體味，如品味、品嘗；②評論好壞，按一定的等級衡量，如品評、品鑒；③品質(zhì)……”，考生可以圍繞這些材料打開思路，緊緊圍繞“品”做文章。 “品”作名詞，要點(diǎn)出其具體內(nèi)涵，如感悟、體驗(yàn)等。參考立意:品味人生百態(tài)（苦難、滄桑、曲折、不幸、 磨難、幸福等）；品味經(jīng)典（文學(xué)、音樂、美術(shù)等）；做一個(gè)品行高潔的人?？捎盟夭模喝松錆M了選擇，選擇明天，也就選擇了一味的逃避。選擇機(jī)遇，也就選擇了成功。選擇了……是否明確的選擇給予了我們未來不同的道路：一條路上要?dú)v經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，另一條暢通無比?！比松揪投虝?，就何必用愁眉苦臉來充實(shí)“一撇一捺”的生活，良好的心態(tài)是生活的根本，樂觀的態(tài)度決定著未來。人的一生，免不了攀爬到山頂和跌落到谷底的大起大落，這正如天氣一樣變幻莫測，前一秒還萬里晴空，后一秒變?yōu)踉泼懿?，電閃雷鳴。跌落到谷底，必定會受到打擊，必定會感到悲惱，感到不公，為何要在我人生的履高點(diǎn)給我當(dāng)頭一棒，使我跌入谷底?為問命運(yùn)要如此之提弄人?一個(gè)個(gè)的不解，一聲聲悲哀，一天天埋頭思索……答案無非就是給你一個(gè)警示，讓你在未來的道路上步步為營，每一步都走得小心翼翼，讓你化悲憤為力量，化力量為壓力，化壓力為動力，橫掃一切的障礙物。我?guī)腿思?，莫記心上。人生中缺不了雪中送炭，正如《品味人生》中講到的“我們要多笑一些，只有伸出你真誠的雙手，對方才會還你以熱情的回報(bào)。主動傾聽他人的經(jīng)歷，喜鵲之所以討人的喜歡就是因?yàn)樗鼒?bào)喜不報(bào)憂，在別人需要的時(shí)候不妨給他一次痛哭的機(jī)會，這樣也會增加自己的心理承受壓力。誠然，美好的事物如流星劃過晴朗的夜空，稍縱即逝。行文結(jié)構(gòu)：文章以“品”為題，采用記敘文的形式，記敘了作者從幼年時(shí)就喜歡粉漿的事，文中運(yùn)用了一系列的人物描寫的方法，如語言描寫“這碗飯真的能吃嗎”、動作描寫“我伸出還沒有洗過的小手，用食指在飯里蘸了蘸，放進(jìn)嘴里”等，刻畫了我對鄉(xiāng)味的癡戀，以表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的愛。請以“觸動心靈的聲音”為題寫一篇文章?！敬鸢浮坑|動心靈的聲音感人的歌聲沁入肺腑。彈奏觸動心靈的聲音?！蔽覀冎車母鞣N聲音不絕入耳，