【摘要】《海娃變油娃》一、教學目標：學唱歌曲《海娃變油娃》，同時，在情感上讓學生知道南海（南中國海）有著豐富的資源，是我國固有領土的一部分。二、教學重點、難點：隨音樂學唱歌曲《海娃變油娃》。三、課時：1課時四、教學準備：多媒體教學光盤、電子琴等。五、教學過程：（一）新課導入：聽聽、填填播放新學的
2025-02-11 05:09
【摘要】歌曲《小鼓響咚咚》教學設計1教學目標知識要點1、通過對比不同的聲音,分辨出強和弱。2、鞏固力度記號p、f的用法。能力培養(yǎng)1、用甜美的聲音,完整地演唱歌曲《小鼓響咚咚》。2、將不同的力度運用到歌曲《小鼓響咚咚》的演唱中。情感目標1、發(fā)揮學生豐富的想象力,創(chuàng)編歌詞。2、培養(yǎng)學生良好的音樂感覺。
【摘要】歌曲《小毛驢》教學設計1教學目標《小毛驢》，并能背唱歌曲。《小毛驢》的同時，能從中感受動物可愛的形象并加以想象.創(chuàng)作模仿。。2學情分析一年級學生在上學期已經(jīng)學過一些兒歌，大部分學生對音樂的學習積極性非常高。經(jīng)過一學期的學習，行為習慣方面進步較大，但還存在這個別學生不能自律，因此在教學中還要加強常規(guī)教學，這樣才能保
【摘要】一年級音樂下冊小鼓響咚咚請同學觀看視頻說一說：你看到了什么呢？爵士鼓非洲鼓軍鼓大木鼓手鼓堂鼓水鼓腰鼓大鼓、小鼓節(jié)奏闖關小朋友們歡迎你來到加油哦！
2025-02-14 22:12
【摘要】小學音樂第七課：認知音樂節(jié)奏（一）歌曲：《小毛驢》一、新課導入?一起去郊游——動物園都有哪些小動物呢？有小貓、小馬、小綿羊、小鳥、牛、熊貓、獅子、小狗、小毛驢……一、新課導入?聽一聽，找一找，猜一猜。聽聲音，猜一猜都有哪些動物呢？一、新
2025-01-21 22:13
【摘要】搖籃曲舒伯特“歌曲之王”媽媽哄寶寶睡覺的時候，會做些什么動作？搖.籃搖你，快.快安睡。媽媽的歌聲有什么魔力，帶給你什么樣的感受?溫暖弱溫柔優(yōu)美慢……跟琴用wu唱：默唱：跟琴輕聲唱：漸慢1、
2025-01-22 03:20
【摘要】《瑤家兒童愛唱歌》一、教學目標：（1）學唱歌曲《瑤家兒童愛唱歌》。在書課中手號譜顯示的地方，學生能打著手號自己唱出來。（2）在《do、mi、sol是好朋友》的活動中，老師以“do、mi、so”三個音用打手號的方法讓學生做二聲部練習（也可以嘗試加入la音一起做綜合練習）。21世紀教育網(wǎng)版權所有二、教學重難點：能自己
2025-02-10 08:04
【摘要】歌曲《司馬光砸缸》教學設計1教學目標1、通過欣賞歌曲，能找出歌曲中表現(xiàn)最為緊張的一句歌詞，并能用不同的方式表現(xiàn)。2、能嘗試用打擊樂器為歌曲配音響。3、能通過角色的飾演進一步熟悉歌曲，并在兒童歌舞劇的表演中學習司馬光足智多謀的品質(zhì)，感受合作探究的愉悅。21教育網(wǎng)2學情分析兒童歌舞劇的表演是《課標》（2021版）中新增
2025-02-10 21:35
【摘要】×××××—∣×××××—∣咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩嘎嘎嘎嘎嘎
2025-01-22 10:13
【摘要】1.35653635|lu33332-||lu
2025-02-13 09:11
【摘要】歌曲《瑤家兒童愛唱歌》教學設計1教學目標:通過感受和體驗歌曲所表達的情感,在音樂實踐活動中,感受瑤族歌舞風情,培養(yǎng)其喜愛少數(shù)民族的情感。:讓學生在不同活動、游戲中感受和體驗“do、mi、sol”三個音的音高,鞏固其音樂概念。:掌握“domisol”三個音的音高21教育網(wǎng)2學情分析一年級的
【摘要】歡迎來到我的音樂課堂猜一猜???圓號小提琴小鼓大家一起來接龍●3516|351—|3565|365—|111.6|●●●55
2025-02-15 12:06
【摘要】歌曲《唐老伯有個小農(nóng)場》教學設計1教學目標一、知識與技能：1．找出各音高的關系，并用手號表達出來。2.歌曲中四分休止符的停頓。3.鞏固f、p強弱記號并能運用。二、過程與方法：1.學習歌曲《唐老伯有個小農(nóng)場》，能夠為歌曲創(chuàng)編動物新歌詞。初步能夠從音樂的角度去觀察事物和動物，思考問題，體驗解決問題方法策略的
【摘要】歌曲《十個小印第安人》教學設計1教學目標1、會唱《十個小印第安人》。2、在反復聽唱中唱會此歌曲。3、了解印第安人的基本生活特色，能夠流利地演唱歌曲。2學情分析3重點難點教學重點：唱會歌曲《十個小印第安人》。教學難點：在反復聽唱中唱會此歌曲。4教學過程活動1【導入】《十個小印第安
【摘要】好孩子要誠實花城出版社一年級下冊發(fā)聲練習?1=C-E2/4650|430|210||喵喵喵我能行?第一組：你能用小鼓發(fā)出心跳的聲音嗎？?第二組：你能用鈴鼓發(fā)出踢球的聲音嗎？?第三組：你能
2025-01-22 17:26
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