【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步讓學(xué)生積累學(xué)習(xí)文言的知識,繼續(xù)了解和掌握賓語前置的方法。2、了解《趙世家》的內(nèi)容及相關(guān)文化背景。3、通過《趙世家》的學(xué)習(xí),學(xué)生能初步了解《史記》的敘事方式和敘事的藝術(shù)特色。4、學(xué)習(xí)司馬遷的敘事藝術(shù),指導(dǎo)自己的寫作實踐。教學(xué)重難點:1、掌握“致、索、匿、累、攘”等實詞的意思和“孰、微、殆、焉”等虛詞的用法,繼續(xù)
2025-02-10 13:50
【摘要】《雪》學(xué)案龍集中學(xué)尹寒學(xué)習(xí)目標(biāo),為理解文章主旨服務(wù)。2.理解托物言志的手法的運(yùn)用。3.朗讀課文,想象自己就是頌愛江南雪、更喜歡朔方雪的魯迅,入情入境地讀出人物的思想感情和性格特點。4.在朗讀中思索體味排比、反復(fù)、擬人等修辭手法,在抒發(fā)感情上的作用。5.體會作者敢于直面慘淡人生,不屈不撓的斗爭精
2025-02-07 09:23
【摘要】一、文學(xué)常識:屈原(約公元前340——約前278年),名,字,時期我國偉大的主義詩人,代表作為抒情長詩《》。主要作品有《離騷》、《天問》、《九歌》、《九天》等。漢代把它們合編成《楚辭》?!肚袀鳌芬晃挠洈?、、相結(jié)合,記載屈原的事跡和文學(xué)上的杰出才能,具體而深刻地表現(xiàn)了他忠貞不渝的精神和志潔行廉、剛正不阿的品格
2025-02-10 21:24
【摘要】《絕地之音》教學(xué)設(shè)計【備課時間】【上課時間】【課題】《絕地之音》【課型】新授課【備課人】
【摘要】安定城樓李商隱一、教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一定鑒賞方法領(lǐng)悟詩人思想感情。2、增加學(xué)生相關(guān)積累。二、教學(xué)重點:勘破“情”關(guān)。以“知人論詩”、“詩中覓情”、“重敲尾聯(lián)”、“破典而出”為抓手把握詩歌中的情感。三、教學(xué)過程:1、導(dǎo)入:古代詩人常常登高抒懷,《安定城樓》同樣如此。2、豐
2025-02-10 07:56
【摘要】想念地壇史鐵生教學(xué)目標(biāo):1、通過勾畫重點詞句,分析理解本文當(dāng)中“安靜”的內(nèi)涵。2、結(jié)合文本和生活,理解“寫作的零度”。3、引導(dǎo)學(xué)生思考生活,思考人生。教學(xué)重點:理解“安靜”、“零度”、“柔弱”的內(nèi)涵。教學(xué)方法:點撥質(zhì)疑、合作探究教學(xué)學(xué)習(xí)工具:多媒體教學(xué)安排:
2025-02-10 13:51
【摘要】浣溪沙李璟菡萏香銷翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間,還與容光共憔悴,不堪看。細(xì)雨夢回雞塞遠(yuǎn),小樓吹徹玉笙寒,多少淚珠何限恨,倚闌干。一.作者簡介:字伯玉,登帝位后,年號保大,后因受到后周威脅,削去帝號,改稱國主,史稱南唐中主,廟號元宗。李璟多才藝,文士韓熙載、馮延巳、李建勛、徐鉉等時時在其左右,相與講論文學(xué)。其留下來的作品不多,只有四首詞一
2025-02-07 09:25
【摘要】《鳥》說課稿農(nóng)六師五家渠一中蘇新華一、教學(xué)指導(dǎo)理念《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”,課堂教學(xué)應(yīng)是“整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,提倡自主、合作、探究的方式教學(xué)。本課選自課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(蘇教版)語文八年級(下)綜合實踐專題課:“鳥”?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》還指出“綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識的綜合
2025-01-23 00:27
【摘要】一教學(xué)目標(biāo):1了解老舍先生的風(fēng)格2了解本文的寫作風(fēng)格二教學(xué)重點:1老舍先生的風(fēng)格2本文的寫作風(fēng)格三教學(xué)方法:感悟法四課時安排:兩課時五教學(xué)過程第一課時1字詞識記怙hu遂
【摘要】【備課時間】【上課時間】【課題】《天上謠》【課型】新授課【備課人】【課時安排】一課時【教學(xué)目標(biāo)
【摘要】《懷念紅狐》教學(xué)設(shè)想:這篇文章的重點是把握主旨。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生會很快理解紅狐的那份母愛并被感動,把握主旨的關(guān)鍵在文章的第七段,所以我通過反復(fù)閱讀和與《生命的跪拜》進(jìn)行比較閱讀,這樣理解文章中的平等善待世間萬物,親和每一個生命的主旨就不難了。教學(xué)目標(biāo):1、尋找一份感動2、理解文章主旨教學(xué)過程:
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)生能夠掌握文中的重點字詞句;2、學(xué)習(xí)管鮑真誠的交往,正確認(rèn)識文中提及鮑叔牙的作用;3、辯證看待管仲的為人。教學(xué)課時安排:1課時。教學(xué)方法:問題串聯(lián)、討論探究法。教學(xué)輔助:多媒體。教學(xué)重點:“見??于”式被動句,意念被動句,“貧、游、窮、事、以、仕、不
2025-01-22 21:25
【摘要】送友人李白教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能①理解李白送別詩的特色,理解詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色②熟背全詩2.過程與方法誦讀法、討論法、比較賞析法3.情感態(tài)度價值觀理解詩人送別友人的真摯而復(fù)雜的感受,樹立積極向上的正確友情觀教學(xué)重點難點1.理解李白這首送別詩的特色2.把握“孤蓬”這一
2025-01-22 21:24
【摘要】《父親》教學(xué)實錄姜堰二中王志強(qiáng)地點:高二11班時間:3月25日第二節(jié)課教學(xué)實錄:一、導(dǎo)入師:在老師講課之前,先跟大家來猜個謎。我下面說一段文字,你猜是選自哪部文學(xué)作品?!八脙墒峙手厦妫瑑赡_再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了”部分學(xué)生
2025-01-23 00:28
【摘要】《長安晚秋》教案[教學(xué)目標(biāo)]:1、體會景物描寫的層次感。2、體會晚唐詩人凄清的情感基調(diào)。3、理解詩人的羈旅愁思。[教學(xué)重點]:景物描寫的層次感以及詩人營造的意境。[教學(xué)過程]:一、檢查:《無題》、《九日齊山登高》相關(guān)知識。二、導(dǎo)入新課:晚唐詩歌在氣象格局上雖然已經(jīng)失去了盛唐詩歌大氣磅礴
2025-02-07 03:06