蘇教版選修鳥說課稿-在線瀏覽
2025-01-23 00:27本頁面
【正文】 引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、積極探究，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，課內(nèi)課外互動(dòng)，從而使學(xué)生獲得知識(shí)和能力，培養(yǎng)其情感，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 三、課堂內(nèi)容的設(shè)計(jì)及過程設(shè)想 本課在設(shè)計(jì)中，注重過程與方法，不是簡單追求結(jié)論。 觀鳥、詠鳥、讀鳥、議鳥，以致到作業(yè)中的寫鳥，這五個(gè)版塊既是互相滲透、有機(jī)統(tǒng)一的，又是層層推進(jìn)、逐步深入的。同時(shí)，還給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，產(chǎn)生一種成就感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。 （三）讀鳥 —— 閱覽室 設(shè)計(jì)說明：意在使學(xué)生在更大更多的范圍內(nèi)了解鳥的知識(shí)，體會(huì)鳥文化的內(nèi)涵。以思考、交流、討論的形式將教材的內(nèi)容和學(xué)生收集的資料加以整理、提煉，促使學(xué)生思考、關(guān)注鳥的命運(yùn)，而且把這種關(guān)注化作愛鳥、護(hù)鳥的行動(dòng)。 通過這節(jié)課，我深深的感到：語文教學(xué)應(yīng)該是工具性與人文性的統(tǒng)一，讓學(xué)生不僅學(xué)到書本知識(shí)，而且能夠?qū)W到課外
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