蘇教版選修鳥說課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 “探究”的落腳點(diǎn)很現(xiàn)實(shí)，也是熱點(diǎn)問題，但缺少新意，不如課后練習(xí)更能激發(fā)學(xué)生探索的熱情。 因此，我們的教學(xué)活動(dòng)必須遵循新課程的理念，面向未來，關(guān)注人生，關(guān)注社會，幫助學(xué)生在提高語文素養(yǎng)的同時(shí)，形成正確的世界觀、人生觀，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基 礎(chǔ)。同時(shí)，還給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺，產(chǎn)生一種成就感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。專題教學(xué)是研究性學(xué)習(xí)的具體實(shí)踐。 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》還指出“綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識的綜合應(yīng)用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他了成的溝通、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。根據(jù)本專題學(xué)科互通、課內(nèi)外互通的特點(diǎn)，要求學(xué)生在初讀本單元課文的基礎(chǔ)上，廣泛收集課外有關(guān)鳥的資料和信息，以供課上補(bǔ)充、加工和整理。 （五）寫鳥 —— 練功房 設(shè)計(jì)說明：寫鳥 ,寫“倡議書”，意在使學(xué)生多角度、多層面的整理、提煉活動(dòng)中的
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