【正文】 稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。半年來，我隨堂聽課達(dá)30節(jié)，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)13多節(jié)，說課達(dá)10多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。工作中，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。第二篇：生命因支教而多彩生命因支教而多彩霍 建歲月匆匆，時(shí)光荏苒。從來沒有人生能像支教工作這樣讓人刻骨銘心。因工作需要，在這里，我承擔(dān)兩個(gè)年級(jí)的歷史教學(xué)任務(wù)；因領(lǐng)導(dǎo)的信任、同志們的支持和自己的努力，2011年8月，我又被職教中心任命為網(wǎng)絡(luò)部部主任，并承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)部一年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù)，還擔(dān)任三年級(jí)單招班班主任。付出努力，感動(dòng)更多的是自己，無論是在思想方面，還是教學(xué)工作方面，支教工作都給予我極大的觸動(dòng)。一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著。一、調(diào)整心態(tài)、積極工作支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的工作、生活規(guī)律，無論是體力還是精神上，都的去適應(yīng)。首先，我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，絕不談任何條件。畢竟，從事歷史教學(xué)，對(duì)我而言是頭一遭，而扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和較高的教學(xué)藝術(shù)是我在此的立身之本，因此，我必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。二、誠(chéng)心誠(chéng)意、教書育人剛接手七、八兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班的時(shí)候，我深感到任重而道遠(yuǎn)。我所在的學(xué)校的學(xué)生大都是來源于三殿及周圍農(nóng)村的孩子，還包括不少農(nóng)民工的孩子。學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，過了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，態(tài)度、興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生好表現(xiàn)，喜歡突出個(gè)性的特點(diǎn)，我在課堂上開展了形式多樣的比拼活動(dòng)：講歷史故事、表演歷史小短劇、知識(shí)搶答和背誦比賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。這些說明了農(nóng)村孩子和城里孩子一樣聰明的，只要你去努力，總會(huì)有收獲的?！蔽业囊晃煌聦?duì)我說。同時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步表現(xiàn)，適當(dāng)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。在我的努力和家長(zhǎng)的配合下，學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌有了很大改變。我呢，就在課堂上多次表揚(yáng)他，我的這一招，還真管用呢，呵呵，看到他的進(jìn)步，我心里也是像吃了蜜一樣的甜。四、充滿關(guān)愛、創(chuàng)造樂趣在支教生活中，每天進(jìn)入班級(jí)的那一刻，看到一張張笑臉，是我最幸福的時(shí)刻。備課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，與學(xué)生溝通，這是我們最平常的工作。那時(shí)，自己會(huì)變得積極樂觀充滿愛。有了愛的教育，回報(bào)我的是十足的幸福感。五、不斷反思、不斷前進(jìn)在忙碌的支教工作中，我經(jīng)常告訴自己，不要丟了自己。愛學(xué)生，愛親人，愛自己，做一名嚴(yán)中有愛的教師。反思自己的生活方式，是否因?yàn)樵谥Ы虒W(xué)校，有了相對(duì)寬松的工作環(huán)境而墮落，忘了理想與追求。愿平淡的生活不要太膚淺。我希望他們都能做一名有情有愛的人。希望我與孩子們共同走過的日子里，能讓他們感到幸福，帶給他們對(duì)未來的啟迪，懂得做一個(gè)善良的人?！毕Ｍ麄鬟f給學(xué)生的是真誠(chéng)懇切信任鼓勵(lì)的目光。短暫的經(jīng)歷給人的記憶往往是永恒的。西安市第四十七中學(xué)灞橋區(qū)職業(yè)教育中心2012年6月29日第三篇：生命因支教而多彩生命因支教而多彩（20122013）馬灣小學(xué)謝亞妮2012年的9月份，我成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來到了偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校馬灣小學(xué)。”過慣了城里生活的我來到鄉(xiāng)下，要說不苦，那是假話。然而，人民教師的職責(zé)使我克服重重困難，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn)。支教生活雖然清貧，但我的收獲很大，它是我生命旅途中的閃光點(diǎn)，極大的豐富了我的人生閱歷，開闊了我的眼界。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排?！币荒甑闹Ы躺罴磳⒔Y(jié)束，我審視這一年的支教生活：我的教學(xué)贏得了學(xué)生喜愛，我的業(yè)務(wù)受到同事好評(píng)，我的業(yè)績(jī)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定，我的思想和教學(xué)得到升華。一、思想方面：“支教”工作是我市教委為貫徹國(guó)家關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村師資薄弱學(xué)校任教，促進(jìn)教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為推動(dòng)教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧教育所做出的一項(xiàng)重要舉措。在支教期間，我熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。自從我踏進(jìn)小渡中學(xué)校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“小渡人”，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，?勤付出。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先