【正文】 燎原》，黃濤辭去大有前途的職務(wù)，全身心投入到這部叢書(shū)的編輯出版工作中。26年間，在這個(gè)?臨時(shí)?機(jī)構(gòu)里，黃濤在平凡崗位上對(duì)獻(xiàn)身使命做出了最好的詮釋。但仍存在一些誤區(qū)，影響了獻(xiàn)身使命的實(shí)際效果。有的同志認(rèn)為，過(guò)去總是喊?狼來(lái)了?，這么多年，也沒(méi)見(jiàn)到狼是什么樣子。天下雖安，忘戰(zhàn)必危；只有能戰(zhàn)，方能言和，這是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的辯證法，也是歷史教訓(xùn)。當(dāng)前我國(guó)的國(guó)家安全仍面臨著十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這些都對(duì)我國(guó)主權(quán)、領(lǐng)土完整和社會(huì)安全穩(wěn)定構(gòu)成嚴(yán)重威脅。有的同志感到使命太大了，是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，與自己關(guān)系不大；還有的認(rèn)為自己知識(shí)水平不高，職務(wù)卑微，在履行使命中起不到大的作用。海軍某艦士官班長(zhǎng)朱桂全，入伍20多年一心撲到本職崗位上，由一名老式戰(zhàn)艦上的?鍋爐兵?，成長(zhǎng)為精通世界先進(jìn)動(dòng)力設(shè)備的?兵專家?。他們的成功充分說(shuō)明：成功之路就在腳下，就在本職崗位上。走出“現(xiàn)有裝備難打贏的”誤區(qū)。一些官兵對(duì)立足現(xiàn)有裝備打贏高科技戰(zhàn)爭(zhēng)的信心不足。?決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的，不光是裝備的優(yōu)勢(shì)，還取決于指揮決策、部隊(duì)訓(xùn)練水平、戰(zhàn)斗意志、戰(zhàn)爭(zhēng)潛力等綜合因素。只要熟練掌握、運(yùn)用得法，現(xiàn)有裝備照樣可以頂大事、管大用。走出“犧牲生命不值得”的誤區(qū)。對(duì)此，我們必然明確，全心全意為人民服務(wù)，是我軍唯一的宗旨和最高的行為準(zhǔn)則。這既是我軍團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的思想基礎(chǔ)，也是我們履行職能使命的力量源泉。為人民上戰(zhàn)場(chǎng)是軍人的職責(zé)所在，死是決心、是勇氣、是膽識(shí)，是生的基礎(chǔ)和前提，只有提高素質(zhì)、做好準(zhǔn)備，才能爭(zhēng)取生的更大希望。做到不辱使命，僅有犧牲奉獻(xiàn)精神還不夠，更重要是在本職崗位上把信念鑄牢，把本領(lǐng)練強(qiáng)，把工作干好。獻(xiàn)身使命首先要忠誠(chéng)使命，把準(zhǔn)獻(xiàn)身使命的方向，弄清為誰(shuí)獻(xiàn)身使命。獻(xiàn)身使命要以黨的意志為意志，黨的方向?yàn)榉较?，必須牢固?shù)立共產(chǎn)黨的理想信念，堅(jiān)決聽(tīng)從黨中央、中央軍委和胡主席的指揮。積極學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，當(dāng)前尤其要加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展和當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)辨別是非、把握自我的能力，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，時(shí)刻做到顧大局、聽(tīng)招呼、守紀(jì)律。正如《神圣是使命》這首歌所唱：?有一根弦我們緊繃著，有一種使命我們肩扛著，有一片風(fēng)浪我們緊盯著，有一種號(hào)令我們等待著。只有將使命融入血脈，才能用忠誠(chéng)鍛造軍魂。有一篇題為《謎一樣的東方精神》的文章，講的是美國(guó)軍人自視甚高，鮮有對(duì)別國(guó)軍人的贊譽(yù)，但惟獨(dú)對(duì)中國(guó)軍人卻尊敬有加，因?yàn)槲覀兪巧儆械淖屗麄兂粤颂澋膶?duì)手，特別是朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)軍人舍生忘死、英勇頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，更令他們記憶尤為深刻。這是我軍的性質(zhì)所在，優(yōu)勢(shì)所在。獻(xiàn)身使命就要把本領(lǐng)練強(qiáng)。新世紀(jì)新階段我軍歷史使命要求我軍必須具備打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)這一核心軍事能力，同時(shí)還要提高應(yīng)對(duì)多重安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力。練就獻(xiàn)身使命的能力，要圍繞打贏來(lái)進(jìn)行?，F(xiàn)當(dāng)明白人，再言打贏事。既要弄通自己的，又要了解對(duì)手的，做到知己知彼。二是要不斷提高技戰(zhàn)術(shù)水平。強(qiáng)烈的敵情意識(shí)是練好戰(zhàn)術(shù)的基本要求，每個(gè)戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作，都不是固定的刻板套路，只有動(dòng)作余地請(qǐng)結(jié)合起來(lái)練，才能既練動(dòng)作，又練反應(yīng)，強(qiáng)化訓(xùn)練效果。?仗跟誰(shuí)打，就針對(duì)誰(shuí)練?。比如，M1A2坦克在伊拉克的沙漠地形上優(yōu)勢(shì)明顯，但到了阿富汗的山地就不靈了；巡航導(dǎo)彈的精度高，但在被有效干擾的情況下，它的威力就沒(méi)有普通炮彈大；電子偵察與監(jiān)視設(shè)備在惡劣的天氣條件下，其作用發(fā)揮也大打折扣。當(dāng)前特別是要大興信息化訓(xùn)練，加強(qiáng)信息化訓(xùn)練場(chǎng)地和設(shè)施建設(shè)，從難、從嚴(yán)、從實(shí)訓(xùn)練，盡快提升我軍官兵在復(fù)雜電磁條件下的聯(lián)合作戰(zhàn)能力。使命與每名官兵的崗位職責(zé)緊密相連。要自覺(jué)把個(gè)人的理想與履行使命緊緊聯(lián)系起來(lái)，把個(gè)人崗位作為履行使命的最佳平臺(tái)，像?新一代青年士兵的楷模?向南林那樣，執(zhí)著學(xué)習(xí)踐行和傳播黨的創(chuàng)新理論，忠實(shí)履行使命職責(zé)，在本職崗位上做出突出成績(jī)；像國(guó)防大學(xué)杰出教授金一南那樣，雖歷經(jīng)工人、戰(zhàn)士、技師、館員等多種崗位變換，但無(wú)論在什么崗位，從事什么工作，都全身心投入，一心一意干好。第二篇：生命因挫折而精彩生命因挫折而精彩在人生這所學(xué)校中，挫折是一門(mén)必修課。我愛(ài)好舞蹈，喜歡爵士舞。這些挫折幾乎將我打倒，一度我準(zhǔn)備放棄舞蹈時(shí)，當(dāng)我心灰意冷時(shí)，一次成功的登臺(tái)演出，使我得到了許多人的好評(píng)。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂(lè)家失去了聽(tīng)覺(jué)就像駕駛員失去了眼睛。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂(lè)的人們帶去了精彩的生活與美的感受。讓我們勇敢地面對(duì)挫折，生活因?yàn)橛辛舜煺鄱泳?。支教的工作漸漸遠(yuǎn)離，再回首，看到時(shí)光反射過(guò)來(lái)的幸福痕跡。2011年8月，我被區(qū)教育局分配至灞橋區(qū)職業(yè)教育中心支教?；仡欉@一段支教生活，才發(fā)現(xiàn)支教工作已是我人生歷程中不平凡的一頁(yè)，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。從支教伊始，我就沒(méi)有把自己當(dāng)作一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)作本校正式老師來(lái)對(duì)待，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，跟同事相處特別融洽，和學(xué)生能打成一片。走過(guò)這一年的歷程，有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。因此，我在加入“支教”隊(duì)伍之前就做好了充分的準(zhǔn)備。其次，我虛心向老教師和其他同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不斷摸索出來(lái)的教學(xué)方法，以求取得事半功倍的效果。第三，我經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為學(xué)生們的良師益友。我奉獻(xiàn)給學(xué)生的不僅是知識(shí)，還有無(wú)私的愛(ài)。不少學(xué)生的家長(zhǎng)都出去打工了，在家的大都是爺爺奶奶，他們對(duì)自己的生活還自顧不暇呢，根本沒(méi)時(shí)間管或根本管不住他們的孫子孫女。為此我確定了育人目標(biāo)，幫助改變習(xí)慣，從習(xí)慣入手，改變他們的學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明禮貌習(xí)慣，告訴他們“習(xí)慣影響終身，態(tài)度決定一切”，并以身示范，開(kāi)展不定期的“找差距”活動(dòng)。同時(shí)輔以家訪，座談，談心，交流，孩子們不知不覺(jué)在潛移默化中改變了！這樣孩子們不僅學(xué)