生命因奉獻而美麗-在線瀏覽
2024-10-21 11:12本頁面
【正文】 改變命運，如果這里的孩子都不上學那么長大也是當?shù)V工的命。第三年這個山區(qū)通了電，而且又辦了一所幼兒園，十年后這個山區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化，有的居民蓋起了樓房，裝上了電話，有的還買了電視，山路修成了水泥路。這位女教師把自己的一生都投入了自己的事業(yè)，她的心愿達成了，就在她去世的那一天，山區(qū)的所有人都來給她送行，有好多學生哭了，她在生命最后說了一句話：“生命來自與奉獻，生命因奉獻而美麗”奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻?，F(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭的老紅軍，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊，在實現(xiàn)社會價值的同時，能獲得自我價值的實現(xiàn)。”教師把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設(shè)的洪流。然而奉獻的腳步依然駐足在每一顆充滿愛意的心靈里，當我們將一本本書捐獻給貧困山區(qū)的孩子們；當我們將鮮血獻出挽救人的生命；當我們助人為樂，向需要幫助的人伸出援手時，那種奉獻之后的欣慰油然而生！正如名言中所說“當我奉獻親吻，我嘗到了幸福的甜味；當我奉獻金錢，我體驗了財富滿溢的快樂；當我奉獻愛情，我學會了如何先愛自己；當我奉獻時間，我參與了全宇宙的永恒；當我奉獻生命，我明白了生命原來無所不在；當我奉獻歡笑，我發(fā)現(xiàn)了淚水未必是悲哀”?！}記 坐在電腦旁，輸入“雷鋒”二字。我飛快地滑動鼠標，隨意地瀏覽他的事跡。他的身份，不過是一名普通的解放軍；他的事跡，無非就是幫人縫縫襪子、洗洗衣服，或是將自己的車票贈送他人。透過文字，我細細回想他的人生軌跡，關(guān)注他的生活細節(jié)，突然發(fā)現(xiàn)，不論是理想的實現(xiàn)、事業(yè)的追求還是愛心的饋贈，都由內(nèi)而外地散發(fā)出無私奉獻的精神。他用短暫的一生、平凡的行為將無私奉獻的精神演繹地刻骨銘心，回腸蕩氣，讓我一時頓悟原來這種精神并不是那樣的高高在上，而是這樣的觸手可及。”那么，這種刻在雷鋒靈魂深處的奉獻精神會不會隨著他生命的終結(jié)而消失殆盡呢？會不會因后人無法領(lǐng)悟精神的實質(zhì)而隨風而逝呢？歷史的回答是響亮的：不會。試看今朝之中華兒女，有多少無名之人在默默奉獻，又有多少有志之士在奮力前行，他們用自己的舉動向世人宣告：雷鋒精神永在！從大公無私、忘我工作的公仆本色，到擁有一雙柔弱臂膀、托舉生命的最美媽媽；從為百姓打工、體恤民生的臥底民工局長，到大聲放歌、資助貧困生的義俠巴郎；從月華皎潔、醫(yī)者仁心的殘疾夫婦，到悄然離開、捐出自己生命的花樣少女；從總攬全局、心懷祖國的中華之光，到寸步不退、嫉惡如仇的鐵血將帥……他們都是在用實際的行動詮釋奉獻，用寶貴的生命譜寫奉獻，用自身的堅持傳承奉獻。悠悠歲月，歷史前行，社會不斷地將這流經(jīng)幾千年的文化長流蒸發(fā)濃縮，剩下的東西總是永不消逝的精華，而雷鋒無私奉獻的精神無疑是其中最璀璨的智慧結(jié)晶。第四篇：生命因奉獻而美麗教學設(shè)計第八單元：珍愛生命 熱愛生活第16課：讓生命更精彩 第1課時：生命因奉獻而美麗陜西省商丹高新學校：李紅麗一、學習目標：情感態(tài)度價值觀目標：通過學習，學會在平凡的生活中付出和奉獻，并體味其中的快樂，從而熱愛生活，精彩每一天。知識目標：通過自主學習和小組合作，理解生命的意義在于付出和奉獻。二、教學重難點：為什么生命因奉獻而美麗。四、教學準備學生準備：搜集2016感動中國人物故事，預(yù)習教材。教師：感動中國人物的生命很美，他們美在行為，美在選擇，美在付出，美在奉獻。（四）學習檢測，明細新知教師：通過1
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