生命因奉獻而美麗-文庫吧資料
2024-10-21 11:12本頁面
【正文】 內(nèi)容，請同學(xué)們用3分鐘時間交流自己的學(xué)習(xí)成果。教師準備：搜集有關(guān)教學(xué)素材，制定PPT五、教學(xué)流程（一）視頻導(dǎo)入，切入主題 視頻：《感動中國頒獎典禮前奏》教師：你看到哪些名字？他們?yōu)槭裁茨鼙辉u為感動中國人物？ 學(xué)生回答：略。三、教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、小組合作、情境探究和教師講授相結(jié)合。理解幫助他人快樂自己的道理。能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，加深對生命意義的理解，讓學(xué)生在奉獻的過程中提升自己分析問題、欣賞美的能力。作為青年，我們應(yīng)該欣然地接過雷鋒精神的接力棒，懷揣著對美好生活的憧憬，對崇高精神的向往和對和諧社會的期盼，用精神構(gòu)筑崇高，用行動踐行奉獻，讓雷鋒精神這朵美麗的心靈之花，更加絢麗多姿，芳香四溢，開滿盛世中華。他們讓我們明白了雷鋒精神就在身邊，從來都不曾離開過，一直深埋在人們的心底，彰顯在人類的活動中，并將一直陪伴我們左右，直至永遠。雖然它曾遭到過世人的質(zhì)疑，青年的嘲笑，甚至是無情的批判，無知的摒棄，但它并沒有悄無聲息地消亡，反而在歷經(jīng)歲月洗禮，遭受暴雨沖刷之后，變的愈加清晰，愈加篤定，愈加強大。想到這，我不禁聯(lián)想到老一輩革命家謝覺哉的一句話“雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學(xué)到；雷鋒同志是偉大的，任何人都要努力才能學(xué)到。正是這種精神，使他能胸懷理想，始終如一地踐行“為人民服務(wù)”的偉大誓言；也正是這種精神，使他能在清貧的崗位上，年復(fù)一年地做好每一件小事；也正是這種精神，使他能在每一個人深陷困境時，及時伸出援手，給予幫助。然而，就是這普通一兵，看似樸實無華的舉動，卻贏得毛主席親筆題詞，贏得人民贊不絕口。我發(fā)現(xiàn)，雷鋒就是一個平凡人。網(wǎng)頁上，密密麻麻的文字書寫了他的一生。奉獻是積極主動的，不思索取，社會的充實需要奉獻，國家的繁榮需要奉獻，讓我們新世紀的一代青年都投身于奉獻的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，倡導(dǎo)奉獻，實施奉獻，在奉獻中體現(xiàn)人生的價值，讓奉獻這棵常青樹，讓生命得到升華！第三篇：生命因奉獻而美麗學(xué)雷鋒征文生命因奉獻而美麗學(xué)雷鋒征文一名普通的解放軍戰(zhàn)士，用無私奉獻的精神在我們心中豎起了一座不朽的豐碑。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之作的欣慰，他們沒有索取些什么，只求學(xué)生們能為社會建設(shè)添份力！在紛繁蕪雜的社會中，許多人覺得人與人之間的關(guān)系淡薄了；親朋好友之間的距離疏遠了；節(jié)日時人與人之間的問候化為了一條條的短信，五六十年代的奉獻離我們已經(jīng)久遠，所謂的奉獻不過是在做廣告，擺門面。我們常把老師的奉獻比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。有人錯誤地認為人的奉獻是為了更多地索取，這種人把奉獻當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報多，真正意義上的奉獻在于它的無私性。這一年高三的孩子區(qū)城市考大學(xué)27個學(xué)生18個考上一本，5個考上二本，再后來升學(xué)率不斷提高。于是她就琢磨辦個學(xué)校，第二年得到政府的同意在這個山區(qū)辦了第一所學(xué)校，接下來就是免費讓所有到學(xué)齡的孩子免費就讀，而且就在那一年原來她的同事有幾個到這個山區(qū)來工作，來教他們。她發(fā)現(xiàn)這個山區(qū)的已到學(xué)齡的孩子特別多，但都沒上學(xué)，因為這個山溝根本沒有學(xué)校。也沒有廁所，還漏雨。講的是原來，有一個貧困的山區(qū)，山區(qū)里共有34戶人家，但基本是礦工，而且這里的路十分險峻，幾乎全是懸崖峭壁，如果不是當(dāng)?shù)厝司陀锌赡芤徊涣羯竦肷焦人さ梅凵硭楣?。但奉獻不是盲目的付出，不是口頭的承諾，它需要的是一顆真摯的心，對人極端熱忱，全心全意為他人服
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