【正文】 待挫折與成功，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。而有些人則先想到逃避，讓自己沉睡在迷茫中，希望時間的流逝能沖淡這段痛苦的回憶。很多次，同學(xué)們面對挫折與失敗的時候，是不知所措，或是被挫折與失敗傷的體無完膚。(二）、欣賞視頻《從頭再來》首先請大家欣賞一段視頻。熱烈的討論后回答。同學(xué)A：司馬遷遭受宮刑后，忍受著精神和肉體的雙重痛苦，經(jīng)過幾十年的艱苦努力，終于完成了曠世名著《史記》。同學(xué)C：還有孫中山，奔走革命，屢戰(zhàn)屢敗，但最終一舉推翻封建帝制；鄧小平，三落三起，最終帶領(lǐng)我們開創(chuàng)了改革開放的新局面。面對這樣慘重的失敗，他不是從此消沉，而是臥薪嘗膽，從失敗中吸取教訓(xùn)，積聚力量，終于戰(zhàn)勝了強大的吳國。他們終于成功地發(fā)現(xiàn)了鐳，對人類做出了巨大的貢獻。男：挫折，會使你練就堅韌的意志；女：挫折，會使你攀上高峰，越過險灘急流；男：挫折，會使你走向成熟；女：挫折，會使你走向成功。女：敢于摔跤的孩子先學(xué)會走路。男：挫折本來就是生活的組成部分，也是人生的寶貴財富?！保ㄋ模⒋竽懻f出你的故事。（六）歸納學(xué)生觀點第一．沉著冷靜，不慌不怒 第二，增強自信，提高勇氣 第三，審時度勢，與會取勝 第四，尋找原因，理清思路 第五，學(xué)會宣泄，擺脫壓力 第六，學(xué)會幽默，自我解嘲老師：是的，自信是戰(zhàn)勝挫折與失敗的有力法寶，怯弱和退縮只能助長挫折與失敗的氣焰，但是我們有能怎樣增強自己的自信呢？給大家一段視頻。我們的父母，老師，身邊的朋友，包括具體的李老師都會給你加油打氣。讓我們行動起來?。ㄅ錁防首x）主持人：在我們的學(xué)海生涯中，淚水多少次與汗水的結(jié)合，我們已經(jīng)不再知曉。在經(jīng)歷了一番番思想掙扎后，我們?nèi)詴换诘倪x擇奮斗，我們不相信自己與成功無緣。我們不會抱怨生活的不公。我們似乎看見挫折與失敗在我們頭頂昂頭長笑。挫折與失敗是如此的沉甸甸，壓得我們喘不過氣來。沉靜的秋色攔不住凄涼的北風(fēng)，而凄涼的北風(fēng)也攔不住我們走向春天的腳步。（八）、班主任寄語成功不是贏了某一次，而是任何時候不放棄追求下去的信念。一個人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情?！痹谖覀兂砷L的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。如果因為怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。林肯不也是經(jīng)過九次沉重的打擊，最后才當(dāng)上總統(tǒng)的嗎？同學(xué)們，我們要對成功說：你不要來得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我們要對挫折說：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！面對成功，請一笑置之；面對挫折，請綻放從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧！人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天，真正的勇士怎會畏懼失敗與挫折！齊唱：真心英雄在我心中 曾經(jīng)有一個夢 要用歌聲讓你忘了所有的痛 燦爛星空 誰是真的英雄平凡的人們給我最多感動再沒有恨 也沒有了痛但愿人間處處都有愛的影蹤用我們的歌 換你真心笑容 祝福你的人生從此與眾不同把握生命里的每一分鐘全力以赴我們心中的夢不經(jīng)歷風(fēng)雨 怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功把握生命里每一次感動和心愛的朋友熱情相擁讓真心的話 和開心的淚在你我的心里流動第三篇：正確面對挫折正確面對挫折商丘市民主路第三小學(xué)郝雪麗教學(xué)內(nèi)容：正確面對挫折教材、學(xué)情分析：挫折是人們在從事有目的的活動時受到阻礙和干擾，因獲取成功的心理需要得不到滿足而產(chǎn)生的一種消極的情緒反應(yīng)?，F(xiàn)在的學(xué)生多為獨生子女，從小在呵護關(guān)懷中長大，沒有經(jīng)受過多少挫折，缺乏抗挫的心理承受能力。所以本堂課主要是針對六年級學(xué)生設(shè)計的融心理輔導(dǎo)和德育一體的校本課程，旨在激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難挫折的勇氣和信心，提高抗挫能力，獲得精神的提升、喚醒、激勵和鼓舞。教學(xué)目標(biāo)：了解挫折是人們都不可避免的，從而減輕心理壓力，樹立自信。培養(yǎng)學(xué)生不畏挫折的可貴品質(zhì)，增強學(xué)生承受挫折的能力，以積極健康的心態(tài)面對學(xué)習(xí)生活中的困難。戰(zhàn)勝挫折的方法與途逕。教學(xué)方法：聽歌曲；案例分析；集體討論；運用體驗法、情景教學(xué)法，通過音樂營造情景，圖片展示情景、語言描繪情景等，引導(dǎo)學(xué)生在具體情景中體驗、領(lǐng)悟。師：同學(xué)們玩過扳手腕的游戲嗎？想不想再玩一次？今天我們來做一個扳手腕的游戲，同桌之間進行比賽，按照三局兩勝的規(guī)則論輸贏。同樣，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，也不可能是一帆風(fēng)順的，有成功，也有失敗，有順境，也有逆境。挫折是普遍存在的，任何人都無法避免。板書課題：正確面對挫折。師：在剛才的游戲中，我們有部分同學(xué)已感受到了挫折。請你把學(xué)習(xí)中、生活中、人際交往等方面中遭遇的挫折用烏云的形式在心形紙片上畫下來。師：同學(xué)們，你別小看這些挫折，如果沒有解決，藏在心里，那就會越積越多，直接會影響人的身心健康，甚至生命。據(jù)了解，女孩是不滿父母的批評而跳樓自殺的。據(jù)學(xué)校的老師介紹，她學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，是從四年級直接跳級到六年級，她學(xué)習(xí)很自覺，但是她的性格很內(nèi)向，不喜歡與別人交流，平時十分在意人家對她的評價，別人對她的每一句評價都會記在日記本上。如果你是那兩只掉進罐子的青蛙，你會怎么想？怎么做？ 故事第二部分：一只青蛙想：“完了，完了！這么高的牛奶罐，我是永遠也出不去了。另一只青蛙卻沒有沮喪、放棄，而是不斷地告戒自己：“上帝給了我堅強的意志和發(fā)達的肌肉，我一定能夠跳出去。讓我們來預(yù)測一下，這兩只青蛙會有什么樣的命運？故事第三部分：不知過了多久，勇敢的青蛙經(jīng)過不懈的努力和奮斗終于換來了自由的那一刻，它從牛奶罐里奮力地跳了出來，重新回到了地面，而那只悲觀失望的青蛙，卻沒有機會逃離險境，永遠留在牛奶罐了里。在生活中，當(dāng)我們遇到困難時，應(yīng)多動腦筋，想出最佳的解決困難的辦法，并在挫折中振作起來。心靈撞擊師：古往今來，國內(nèi)國外都有許多的名人賢士在挫折中成就了不平凡的事業(yè)。在中國古代有：（課件出示）孔子在失意的痛苦中寫出了《春秋》，屈