20xx秋教科版語文二年級上冊第7課植物媽媽有辦法四環(huán)節(jié)-在線瀏覽
2025-02-11 02:12本頁面
【正文】 么傳播種子了？ 只要風(fēng)輕輕一吹，孩子們就能乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。 ③ 抽讀評析，選讀得最好的學(xué)生讀。 評出好的畫，貼在黑板上，再來夸夸她。在理解了之后充分發(fā)揮學(xué)生的想象，參照另兩幅圖來畫一畫，既加深了對課文的理解，也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力。故設(shè)計時先以學(xué)生最喜歡的一節(jié)重點指導(dǎo)，以此帶動其他小節(jié)的自學(xué)，讓學(xué)生們品嘗到自學(xué)成功的快樂，增強自讀自悟的興趣和信心。喜歡蒼耳的就學(xué)習(xí)第三小節(jié)，喜歡豌豆媽媽的就學(xué)習(xí)第四節(jié)。在四種學(xué)習(xí)方式中選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。 （ 2） 全班交流，相機追問： ① “鎧甲”本來指古代士兵穿著保護身體的鐵衣，課文 中“帶刺的鎧甲”指的是什么？拿出課前采集的蒼耳種子摸一摸，掐一掐，體會蒼耳種子堅硬的布滿刺的外殼。 ② 抽讀評析，小組賽讀。（播放豌豆娃娃蹦著跳著離開媽媽的動畫。 ④ 全班即興創(chuàng)作，加上動作、表情用朗讀的方式夸夸豌豆媽媽。 三、拓展延伸
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