20xx秋教科版語文二年級上冊第9課小烏龜找工作-在線瀏覽
2025-02-11 02:12本頁面
【正文】 工作沒被錄用的原因。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和想象能力。 教學(xué)重點、難點： 知道小烏龜找工作被拒絕和被錄用的原因，懂得每個人都有各自的長處和短處。 教學(xué)過程： 一、故事導(dǎo)入。于是小烏龜踏上了找工作的路。 自由讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不多字，不少字，遇到不認(rèn)識的字，借助拼音多讀幾遍。標(biāo)出課文有幾個自然段。）看看，你們認(rèn)識它們嗎？誰愿意大聲地讀給大家聽？ （指生讀。請一位同學(xué)讀一遍課文，其他同學(xué)要注意聽，小烏龜都到哪兒去找工作了 ? 他都 和誰一起去的呀？在他的好朋友中，你最喜歡誰？（指生通讀）（過渡非常自然，同學(xué)說喜歡誰就直接講解有關(guān)自然段） （學(xué)生匯報。） 三、研讀課文 板塊（一） 喜歡小袋鼠：（第一自然段） 師：誰愿意讀一下第一自段。送信速度快
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