【摘要】《狐假虎威》教學(xué)反思《狐假虎威》是一篇家喻戶曉的成語故事。通過狡猾的狐貍假借老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的事,來比喻依仗別人的勢力來欺壓別人的事。其中字詞的掌握以及老虎和狐貍的對(duì)話部分是重點(diǎn),而了解總結(jié)出“狐假虎威”的含義是難點(diǎn)。因此,這篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì),根據(jù)課文的要求,學(xué)生的實(shí)際情況,我教學(xué)特點(diǎn)設(shè)計(jì)如下:1.通過小組合作,讓學(xué)生自學(xué)生字、詞。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),
2025-02-11 13:53
【摘要】《狐假虎威》習(xí)題精選2一、我送拼音寶寶回家。竄狡獸違趟扯二、小鹿在寫詞語時(shí)遇到了困難,你去幫幫它,把詞語補(bǔ)充完整。神氣()()搖()擺()日(
【摘要】《狐假虎威》習(xí)題精選1一、填空()頭擺()東()()望()氣()現(xiàn)狐()虎()二、比比組詞派()爪()膽()旅()瓜()但()三、加偏旁組字組詞。瓜____()假____()
2025-02-11 02:12
【摘要】教課版二年級(jí)語文上冊(cè),看清圖意,使學(xué)生初步了解初冬季節(jié)自然界的一些景物特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。10個(gè)生字和詞語,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字意,并規(guī)范書寫?!耙⑶f、稼、射”這4個(gè)生字。請(qǐng)同學(xué)們聽歌曲《四季歌》,然后再說一說歌中都介紹了哪幾個(gè)季節(jié)?春天夏天秋
2025-01-20 01:53
【摘要】小馬過河教科版二年級(jí)語文上冊(cè)今天我們要學(xué)的課文叫《小馬過河》。小馬為什么要過河呢?它又是怎樣過河的呢?現(xiàn)在趕快跟老師一起去讀讀課文吧!,讀出句子應(yīng)有的語氣。,理清敘述的順序,復(fù)述小馬第一次到河邊的情況。、默寫老馬教育小馬的話,從中體會(huì)故事的寓意。小馬甩甩尾巴,跑回
2025-01-20 01:54
【摘要】《寒江垂釣圖》?【名稱】馬遠(yuǎn)《寒江獨(dú)釣圖》?【類別】中國古畫?【年代】宋代?【文物原屬】原屬圓明園收藏《江雪》柳宗元?千山鳥飛絕,?萬徑人蹤滅。?孤舟蓑立翁,?獨(dú)釣寒江雪。《江雪》
2025-01-21 02:11
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們說說你對(duì)這二只動(dòng)物的認(rèn)識(shí)吧!狐貍老虎今天讓我們一起去看看發(fā)生在它們身上的故事。狐假虎威尋狐貍假如老虎威風(fēng)尋找hújiǎhǔwēixún我會(huì)認(rèn)抗膽爪嚇借抗議膽量爪子驚嚇借用kànɡdǎnz
2025-01-20 10:23
【摘要】zhuǎshòuchě爪子野獸尋找扯著嗓子mēng違抗蒙住嚇跑狡猾朝原來,狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。在茂密的森林里,有只老虎正在尋找食物。
2025-01-10 01:42
2025-01-14 23:52
【摘要】冀教版語文二年級(jí)下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?12個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。學(xué)習(xí)多音字“沒”。?,感悟“遇事要多動(dòng)腦筋,要實(shí)踐?!钡牡览?。詞語學(xué)習(xí)?深淺攔住仔細(xì)?甩甩尾巴低下頭創(chuàng)設(shè)情境?小朋友,你在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中遇到過困難嗎?你是怎樣克服的?媽媽,我已經(jīng)長
2025-01-20 18:21
【摘要】江雪語文S版三年級(jí)語文上冊(cè)第七單元古詩兩首雪景雪景你們看見過在漫天大雪里釣魚的情景嗎?雪地風(fēng)光聽朗讀,盡可能在腦海中想像出詩中所描繪的畫面。輕聲自由朗讀,讀準(zhǔn)字音。孤舟蓑笠獨(dú)翁說一說,這首詩主
【摘要】江雪雪景雪景你們看見過在漫天大雪里釣魚的情景嗎?聽朗讀,盡可能在腦海中想像出詩中所描繪的畫面。輕聲自由朗讀,讀準(zhǔn)字音。孤舟蓑笠獨(dú)翁說一說,這首詩主要寫了什么內(nèi)容?用自己的話說出來。千山\鳥飛絕,萬徑\人蹤滅。
【摘要】狼和小羊http--soft1.kejianhome.com-flash-200621922314431083.swf.url狼()想吃小羊。兇惡的狼想吃小羊。非常十分一心找借口..站不住腳的理由你把我喝的水弄臟了!
2025-01-20 10:15
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測雨后6。(重點(diǎn)),學(xué)會(huì)多親近自然,熱愛自然。(難點(diǎn))通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,想一想雨后的廣場是一片什么景象。二思:小哥
2025-01-20 20:50
【摘要】教材解讀:《湖》是鄂教版小學(xué)語文第三冊(cè)的一篇詩歌。全文分三個(gè)部分:1—8行描繪了湖景的美;9—16行寫了湖邊昆蟲與鳥給我們播放的好聽的音樂;17—20行寫了小朋友在湖邊一邊吃野果,一邊聽音樂的快樂情景。詩歌節(jié)奏明快,朗朗上口,很適合小學(xué)生的特點(diǎn)。教學(xué)要求通過朗讀詩句,想象課文所描繪的美麗
2025-01-20 14:28