20xx秋教科版語文二年級上冊第9課小烏龜找工作(存儲版)
【正文】 話，你讀懂什么了？ 生：讀“對不起，小烏龜，請你到別處去找工作吧。 師：為什么喜歡小袋鼠？你能找出課文中的句子讀一讀嗎？ 生：到郵局去找工作時，小袋鼠一天送了 100 封信。課文讀通順。 情感目標：使學 生懂得每個人都有各自的長處，喚起學生善于發(fā)揮自己長處的意識。本文通過生動的想象，講述了小烏龜找工作的過程和結(jié)果，形象地刻劃了小烏龜鮮明的特點，也揭示了一定的道理，故事情節(jié)很生動，因而也很吸引人。 教學過程： 一、故事導入。）看看，你們認識它們嗎？誰愿意大聲地讀給大家聽？ （指生讀。袋鼠以跳代跑，它的后肢強健有力，一下可以跳出 13 米呢。 生：到消防隊去找工作時，小猩猩輕輕一躥就上了樹，馬上把火澆滅了。） 師：熊隊長看了小烏龜和小猩猩的表現(xiàn)，說了什么？ 生：“對不起，小烏
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