家長必讀：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的最佳方案-在線瀏覽
2024-11-09 03:52本頁面
【正文】 ◎在孩子玩的高興時(shí)，鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)?！蛱婧⒆犹暨x一學(xué)就會(huì)的小事，體驗(yàn)成功滋味。讓別人替自己對(duì)孩子說◎聽膩的話讓別人說對(duì)孩子來講有新鮮感?！虍?dāng)著朋友和鄰居的面表揚(yáng)孩子。充分利用孩子的逆反心理◎故意給孩子使激將法，對(duì)孩子說：這個(gè)，你干不了。五、引發(fā)學(xué)習(xí)興趣的四種方法興趣暗示法對(duì)那些不喜歡的科目，可以采用興趣暗示法?！薄皵?shù)學(xué)，我會(huì)滿懷興趣地學(xué)好你！”每次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之前都大聲暗示自己，堅(jiān)持三個(gè)星期，甚至更長一些時(shí)間，這些語言就會(huì)深入潛意識(shí)，一但進(jìn)入潛意識(shí)，你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣就真正建立起來了。當(dāng)你摩拳擦掌、面帶微笑進(jìn)行自我暗示時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種愉悅感，厭煩、恐懼的情緒都被沖散，心靈之門漸漸打開，要學(xué)的知識(shí)就容易吸收進(jìn)來了。痛苦也是學(xué)，快樂也是學(xué)，我們?yōu)楹尾蝗ミx擇快樂地學(xué)呢？在學(xué)語文時(shí)，暗示自己：“學(xué)好語文很快樂，我對(duì)語又充滿興趣。”此法可適用于任何一門課程。增強(qiáng)自信法人往往因?yàn)樽孕哦晒Γ餐驗(yàn)槿狈ψ孕哦?。能’，便攻無不克。不可能’這個(gè)詞。事實(shí)上有許多學(xué)生正是缺乏學(xué)好某門課的信心，產(chǎn)生了畏懼心理，喪失了興趣，所以要建立起學(xué)習(xí)的興趣，可以從增強(qiáng)自信心入手，具體有如下步驟：①想象自己曾獲得成功的事情，努力回味那種成就感，以獲得對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。所以盡量想愉快的事情，如“我今天將再學(xué)會(huì)10個(gè)單詞”，“今天又學(xué)會(huì)了方程式的解法”，讓自己知道今天超越昨天，樹立起“每天多做一點(diǎn)，就是成功的開始”的信念?！边@種經(jīng)驗(yàn)可以很好地應(yīng)用在學(xué)習(xí)的興起培養(yǎng)上；如果你對(duì)某一門課或?qū)W(xué)習(xí)不感興趣，你就可以訓(xùn)練自己假裝對(duì)它感興趣，并堅(jiān)持下去，必定會(huì)有很好的效果。當(dāng)面對(duì)著自己不喜歡的課程時(shí)，不要愁眉苦臉，要讓自己面帶微笑，并要從心底里愉悅起來，保持一種快樂感。這種方法并不是說“心想事成”，不是講我“想”怎么樣，就可以怎么樣，它要求你在心里產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣之后，立即著手，深入研究下去，將這種興趣轉(zhuǎn)化為深入學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這樣反復(fù)默念，形成一種潛意識(shí)。盡量坐舒適。③想象自己上所喜歡的課時(shí)的情景，讓心情快樂起來。⑤立即開始學(xué)習(xí)。這就是愛因斯坦列下的著名成功公式。培養(yǎng)勤奮精神，首先要加強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的人生觀，明確學(xué)習(xí)目的，立志做一位未來社會(huì)的成功者。勤奮不能只是一朝一夕，要持之以恒，永不停息。一個(gè)具備勤奮精神的學(xué)生，即使頭腦不太聰明，但仍有可能取得較好的成績?？疾橐幌律鐣?huì)上所有的杰出成功者，無一不是具有勤奮精神的人。家長們，你們學(xué)到了嗎？若有疑問，還隨時(shí)歡迎家長們來與我們進(jìn)行討論，大家互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，一定收益非凡！第二篇：家長如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣家長如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣二年級(jí)一班 李藝璇的家長 李國慶孔子說過:知之者不如好之者，好之者不如樂之者。每個(gè)人都會(huì)對(duì)他感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極的探索，并表現(xiàn)出心弛神往。事實(shí)上，有的孩子往往成績平平，在很大程度上就是由于對(duì)學(xué)習(xí)的科目不感興趣。這樣，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大的提升。一,善于發(fā)現(xiàn)并且尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)興趣，只要我們留意觀察，就不難發(fā)現(xiàn)孩子最感興趣的事物。平常有空時(shí)，我們可以和孩子聊聊天，讓他說說自己最開心的事情是什么，最想當(dāng)什么，最想知道什么等，所有這些都會(huì)向我們透露出孩子的興趣所在。不喜歡學(xué)習(xí)某些功課的原因是什么，是否一直都不喜歡。當(dāng)然，作為家長一定要注意：不管孩子的興趣多么不合符你的愿望，我們都不能武斷地加以指責(zé)和評(píng)價(jià)。不論是哪種樹苗，都可以長成有用的材料。這種念頭，使他開始對(duì)物理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且促使他全力鉆研學(xué)習(xí)物理，數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科，直到成為舉世矚目的物理學(xué)家。否則，如果按自己的主觀意志去“規(guī)定”孩子的學(xué)習(xí)興趣，往往會(huì)適得其反，耽誤了孩子的正常發(fā)展。比如在玩耍中，可以通過某種方式使孩子對(duì)學(xué)習(xí)的某方面而產(chǎn)生興趣，如游戲。如，對(duì)低年級(jí)的語文教師來說，識(shí)字教學(xué)時(shí)個(gè)重點(diǎn)。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，肯定馬虎不得，隨著時(shí)間推移，特別是語文的生字量陡然增多，孩子的識(shí)字量猛然間要上升到新的高度。但此時(shí)，家長應(yīng)怎么做呢？我們可以抓重點(diǎn)生字，對(duì)部件進(jìn)行分解，編成順口溜，歌謠，字謎等，以競(jìng)賽的形式充分調(diào)動(dòng)孩子的識(shí)字興趣，發(fā)揮孩子的識(shí)字主動(dòng)性，定會(huì)事半功倍。一旦孩子從“咬我學(xué)”進(jìn)入到“我要學(xué)”的階段，學(xué)習(xí)對(duì)于他們就成為一種迫不及待得行道。三。比如全家要去外地旅行，我們可以讓孩子來訂一個(gè)旅行計(jì)劃，其中可以包括沿途信息，列車時(shí)刻，目的地天氣，旅途開資等各方面的內(nèi)容。還比如，讓孩子學(xué)習(xí)剪報(bào)，也許會(huì)使他留意政治，新聞，領(lǐng)孩子去參觀博物館，也許會(huì)使他愛上歷史......總之，正如愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。而良好的學(xué)習(xí)興趣則是孩子求知的一種動(dòng)力。孩子在3～5歲時(shí)特別愛問“為什么”、“這是怎么回事？”面對(duì)孩子千奇百怪的問題，有的家長被問得張口結(jié)舌，有的則會(huì)不耐煩，不愿意被孩子纏得沒完沒了。如果孩子沒有問題，家長還要主動(dòng)給孩子講，不要以為孩子小、聽不懂，其實(shí)在他們似懂非懂的時(shí)候，也能了解許多知識(shí)。第二，家長要充滿熱情地鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)孩子做得好時(shí)，應(yīng)適時(shí)表揚(yáng)，可當(dāng)孩子做得不好或者失敗時(shí)，要先發(fā)現(xiàn)孩子有創(chuàng)造性的一面，然后再鼓勵(lì)他們。家長要耐心地幫助孩子找到困難的原因，幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。第四篇：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的最佳方案一、如何讓孩子覺得學(xué)習(xí)是輕松的首先讓孩子做“會(huì)的內(nèi)容”①孩子表現(xiàn)不自信時(shí)，不露聲色地讓他做一下以前做過的題。③把所有精力集中到一
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