20xx西師大版語文三年級下冊第36課古詩兩首-在線瀏覽
2025-02-11 01:14本頁面
【正文】 贊美過大自然的萬物。 看課件，直觀感受。 二、指導(dǎo)看圖，初讀課文 1．出示圖片，說說看到了什么？ 2．詩人是怎么描寫這么美的 瀑布 的呢？大家自己去讀讀詩吧。 3．學(xué)生自由讀詩。 5．全班齊讀。 齊讀 三、指導(dǎo)朗讀，體會詩意 1．指導(dǎo)一、二句。 （ 2）看課件。 （ 3）這么 絢麗壯美 的景色，我們該怎么讀呢？ （ 4）學(xué)生自由練讀。 （ 6）男女比賽讀。 （ 1）看課件。） （ 2）指名反復(fù)讀。 （ 5）全班朗讀。 反復(fù)朗讀 朗讀整首古詩 四、 背誦古詩，總結(jié)全詩 1．全班比賽背。 比賽背誦 根據(jù)自己的理解談理由 五、七、布置作業(yè) 默寫古詩。 教學(xué)目標(biāo) 、背誦古詩； 4 個生字； 《鹿柴》這首詩，理解詩句內(nèi)容； 詩句，展開想象，體會詩人的思想感情，感受自然的美好； 。 教學(xué)方法 傳授法、討論法、演示法 時間分配 教師教學(xué)行為 教學(xué)技能要素 學(xué)生學(xué)習(xí)行為 教具板書 1 分鐘 導(dǎo)入語：“在我國陜西輞川有一處風(fēng)景十分優(yōu)美的地方，那兒有連綿的山、有流淌著的溪水水、有茂密的參天大樹。有一天，情境式導(dǎo)入 翻開書本 鹿柴 唐 王維 空山 不見人， 但聞 人語響。” 剛才有的孩子讀的是 …… 請大家翻開書自己看看注釋，再讀讀。 介紹詩人 這首詩的作者是唐代詩人王維，外號“詩佛”。 蘇軾曾說：“其詩，詩中有畫；其畫，畫中有詩。 請大家認(rèn)真聽老師朗讀古詩 邊聽邊把陌生的字詞圈畫出來 鹿柴 唐 王維 空山 不見人 但聞 人語響 返景 入深林 復(fù)照 青苔上 同學(xué)們可以像老師那樣，把句子按意思斷開，幫助大家理解記憶。 柴zh224。 下面大家一起朗誦這首詩。 那么我們來學(xué)習(xí)第一個生字
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