【正文】 一項（）A、我一進門的時候本來就有點疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。D、現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品??等。B、電視劇《水滸傳》標明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎？怎么又多出個羅貫中？C、“說得好”！陳毅滿意地揮了一下手，回轉(zhuǎn)過身子，把手臂搭在聶衛(wèi)平肩膀上。下列句子中標點符號的使用，正確的一句是（）A、但是每一過程的開始階段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的發(fā)展過程具有自始至終的矛盾運動呢？B、他喊了一聲：“跟我來”！就向前沖鋒。D、這時課堂里響起了“向孔繁森學習”、“向孔繁森致敬”的口號。C、如果內(nèi)容的充實，不與技巧并進，是很容易陷入徒然玩弄技巧的深坑里去的。1標點符號使用錯誤的一項是（）A、“形散神不散”是人們用來概括散文特征的常用的說法。其實他們何嘗不知道是駱駝，不過自己吃了《神異經(jīng)》里說的‘訛獸’的肉，從此非說謊不可。D、有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后”。1下面標點符號運用不正確的一項是（）A、慶祝建黨80周年活動的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。C、談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨到的見解。1標點有錯誤的一項是（）A、1420年建成的故宮是中國明清兩代的皇宮。B、據(jù)報道，喜慶90壽誕的國家圖書館建設數(shù)字圖書館的有關立項工作正在積極進行中，預計不久該項工程即可啟動。D、林肯在入主白宮以前，一直奔波于顛沛困頓之中，加上其貌不揚，又一貫不修邊幅，常穿一雙粗絨線的藍襪子、一雙大拖鞋，甚至連領帶都不會打，因此他初到白宮任職時，閣員中的闊佬沒有一個瞧得起他?！盉、山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。D、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊??走到哪兒都聞得見誘人的香味兒。B、證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統(tǒng)一的。D、“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”1標點符號使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?、金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。Ｄ、警號為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴！1下列標點符號使用正確的一項是（）A、“這究竟是怎么回事呢？同志們。B、我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。D、今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意?！盉、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？C、蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當?shù)牡胤健珮洹⒒h笆、野草、灌木枝等 ——蛻掉身上的皮。下列句子中標點符號的使用正確的一句是（）A、這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強的工業(yè)基礎，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。C、出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。答案：三、標點符號題D．[D項很明顯是一個設問句，先問后答，所以“哪一種辦法省時間”后不應該運用逗號，而應該運用問號]C．[C句中“開荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關系，“紡羊毛”與“紡棉花” 是并列關系,中間都應該用逗號。B項冒號只能管幾部電影，“等”和“也將在各大城市放映”不屬前一層次，是另一層次的內(nèi)容，應把冒號去掉。]C．[句內(nèi)括號內(nèi)的句子，中間的標點照用，句末的句號不用，所以A項括號內(nèi)的句號屬多用；B項括號內(nèi)“頭尾”與“主體”之間應加頓號；D項的括號是句內(nèi)括號，前面的逗號應移至括號后]B．[本題考查書名號的用法。B句中，“遠山近水皆有情”是句子的一部分，后引號應放在句號的前面。括號內(nèi)容是對“句句無余字，篇中無長語”的注釋，應緊接在后引號后面]C．[A項“但自己斷定”后應該用冒號，表示提示下文。D項中的省略號與后面的“等”表意是重復的，省略號應該刪去]B．[A問號改成逗號；C“肩膀上”后的句號應改成逗號；D、省略號和逗號不能連用。]1B．[“彩蝶”后用逗號，“青蓮”“紅梅”后用逗號。]1C．[C項“談到怎樣教育青年少一代”是陳述語氣，不應該使用問號，應該改為逗號。A中頓號多余，因為約數(shù)間無須停頓。C中，《中國文化與世界文化講習班》的書名號用錯，因為書名號只是用于標明書名、刊名、篇名的，應將書名號改為引號。[A項句中用分號分開的兩句話（“這邊”“那邊”），其內(nèi)容是并列關系，這些內(nèi)容都是對“金黃的大斗笠下”的情景的具體描繪，故“下”后面的標點應改為冒號，起提示下文的作用。D項從三個“鳴”及一個問號來看，這是一個設問句，第一句為問句，后兩個以“鳴”收尾的句子，是有語意遞進關系的兩個答句，且語氣強烈，故第二個“鳴”后面應使用感嘆號。]1B．[A中引號內(nèi)的問號應改為逗號，句號應改為問號；C中的問號應改為逗號；D中的第一個問號應改為逗號]1C．[此題考查對引號與點號的區(qū)別和破折號、冒號、問號的應用能力。B中兩個問號使用欠妥，該句如讀成陳述語氣，兩處問號均可不用，如讀成疑問語氣，末尾用問號，第一處問號應改為逗號。B的破折號不對，那兒應該是一個連接號。D的頓號應該是逗號，因為“任務重、工程難、規(guī)模大”是三個句子。古詩詞常以抒情言志來反映生活：或抒凌云壯志，我言婉約柔情；或心憂天下，或寄情山水；或慨嘆身世，或諷喻時政；或描摹事物，或吟詠古今……容天下諸事，抒萬千情思。理解品味文言詩詞，人們有很多高雅的方法：用譯詩來解說內(nèi)容，用描述來表現(xiàn)詩境，用抒情來表達感受，用闡釋來點示深意，用呤誦來傳情達意，用評說來賞析美點。下面以具體例子對詩歌賞的方法進行說明：字詞品味：如“空山新雨后，天氣晚來秋”一個“空”字領起，把所有的景致都染上了靜謐寫出了山中的空寂?！翱铡本惩ǜ锌諘绲囊曈X感受，伴隨的是靜寂的聽覺感受。王維在山村中，追求“空”、“靜”，以獲得心靈的“空”、“靜”。畫面欣賞，如：詩人以泉流之動態(tài)襯山村的靜態(tài)，以泉流之聲響襯山村之寧靜?！扒迦狭鳌保瑢憚討B(tài)近景，喑含水聲，雨后山泉微漲，“石上流”明其線，水線聲亦輕，山村中萬籟俱寂，惟聞水聲潺潺。景物描述：如“竹暄歸浣女，蓮動下漁舟”：月光透過松枝，灑在潺潺流泉上，斑駁陸離；清泉在山間跳躍，閃閃爍爍，仿佛銀柱擊弦，發(fā)出清脆悅耳的輕響；忽然竹林喧動，傳來洗衣歸返的姑娘陣陣甜美的笑語，湖中蓮荷，顫動起來，那是晚歸的漁舟蕩波而過……一幅多幺恬淡幽美的山居圖畫。意境（畫面環(huán)境抒發(fā)何種情感）探求：如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”?！安槐M”寫出長江的源遠流長；“滾滾”寫出江水洶涌翻騰的氣勢。請根據(jù)這種方法賞析：①曉鏡但愁云鬢改，夜吟不覺月光寒；②會當凌絕頂，一覽眾山小?！袄象K伏櫪”四句把作者對人生的執(zhí)著追求和不懈進取的精神顯現(xiàn)于紙面。（《龜雖壽》中的名句激昂千秋，使人慷慨）?！舫Ｓ描b賞語言風格的詞:①清新秀逸清幽淡遠委婉雄放壯闊雄健遒勁平淡自然渾厚雄壯明白曉暢音韻和諧有聲有色栩栩如生氣勢磅礴情景交融形象鮮明；語言明白曉暢語言純樸自然；感情強烈奔放感人肺腑，借景抒情能引起人們的同情和共鳴[解題思路與技巧]從作家、作品的相關背景資料人手，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意。從關鍵詞語著手，如抓住詩詞中關鍵的動詞的用法、含義及作用去賞析。從修辭手法和表達方式、表現(xiàn)手法著手，品味語言、想象意境。對于主觀性試題的解答，還應注意文字表述應簡潔、明了，切中要害。建功報國：建功立業(yè)的渴望；報國無門的悲傷；山河淪喪的痛苦；壯志難酬的悲嘆。生活雜感：寄情山水、田園的悠閑；昔勝今衰的感慨；借古諷今的情懷；青春易逝的傷感。二、創(chuàng)作風格：樸素自然、清新飄逸、沉郁頓挫、淡雅高遠、雄健高昂、悲壯蒼涼、嚴謹細膩、清麗婉約……明特色（用一兩個詞準確點名語言特色）+列例證（用詩中有關語句具體分析這種特色）+析感情（指出表現(xiàn)了詩人怎樣的感情）三、賞析表達技巧表達方式：記敘、描寫、議論、說明、抒情結(jié)構(gòu)形式：照應、銜接、過渡、鋪墊、伏筆等。表現(xiàn)手法：托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、想象、烘托、欲揚先抑、以小見大、動靜結(jié)合、以動寫靜、虛實相生、比興（間接抒情的詩歌）等。如孤獨凄涼、激情飛越、閑適淡泊、清新飄逸、沉郁頓挫……作用：深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠等。其中，“……”詞使用得好，傳神地表現(xiàn)了……四、熟練掌握答題方法，大膽使用常用的鑒賞術(shù)語，做到卷面整潔、表述嚴密、條理清晰、邏輯合理。曹操東臨碣石，以觀滄海。樹木從生，百草豐茂。日月之行，若出其中。幸甚至哉，歌以詠志。該詩亦如此?！叭赵轮校舫銎渲??！痹谪S富的聯(lián)想中表現(xiàn)出博大的胸懷。①詩中統(tǒng)領全篇的一個字是：觀；從寫景的虛實上看，這首詩前八句寫實景，后四句寫虛景。樹木叢生，百草豐茂，秋風蕭瑟，洪波涌起（1）、詩中抒寫想象的句子是：日月之行，若出其中?！板ｅ！笔切稳莸臉幼?，“竦峙”是寫的形象?！叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”的意思是（日月星辰好像從滄海中升起，最后又落入滄海?！昂椴ㄓ科稹?，大海有著掀起揭天巨浪的無窮威力，這句詩句有著明顯的旬征意義。賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”日月仿佛是從大海里出來的；燦爛的銀河，仿佛也是從海里出來的！在大海的懷抱中，巨大的日、月、星辰只是它的寵兒而已。真是上下天光，一碧萬頃，仿佛大海孕育了宇宙天地，締造了世界萬物，生發(fā)出氣吞山河，囊括宇宙的豪邁氣概。此評確當，洵非過譽。王灣客路青山外，行舟綠水前。海日生殘夜，江春入舊年。[評析]：“次”指旅船停泊。詩人重在寫景，但景中卻蘊含了一種自然的理趣，海日對比殘夜，江春對比舊年，都是新生事物孕育于舊事物之中，并將取代舊事物，“日（旭日東升）“、“春（春回大地）“都是新生的美好事物的象征，因此給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。①正、懸點示出潮平而無浪，風順而不猛，孤舟揚帆，緩行江上。品讀全詩，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。3．“潮平兩岸闊，風正一帆懸。4．請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意。（海日升于殘夜將驅(qū)走黑暗，春意闖入舊年將驅(qū)走嚴冬。你認為詩中的哪一處句子最能突出地表達這種思想感情?為什么?句子是：“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”（或“江春人舊年＂）為什么：運用了”鴻雁傳書”的典故（或“以臨近春節(jié)這一家人團聚的特定環(huán)境”）突出表現(xiàn)了游子之思．這首詩中“海日生殘夜，江春入舊年。示例：①詩句含義：這兩句詩在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣，生動形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變化。③表現(xiàn)手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表現(xiàn)了作者樂觀進取、積極向上的思想感情。⑤修辭方法：這兩句詩用了對偶的修辭方法，“海日”對“江春”“生”對“入”“殘夜”對“舊年”，詞性相同，互相對應，句式工整，形象生動，瑯瑯上口。你認為“潮平兩岸闊，風正一帆懸?！伴煛庇玫煤茫驗樗笔阈匾獾乇磉_了春潮把江岸變得渺遠無際，造成視野十分開闊的強烈感受，生動傳神地表現(xiàn)出平野開闊，大江直流，波平浪靜的美景，且讀起來與“懸”字相對應，聲調(diào)也更為響亮。風順風和，帆兒高懸，傳神地表現(xiàn)出平野開闊，大江直流，波平浪靜的美景。示例：紅日緊貼尚未退盡的夜色在江面升起，舊年還沒有過完而已經(jīng)春意盎然。賞析“客路青山外，行舟綠水前”羈旅天涯的漫漫征途遠在青山之外，我乘船在碧綠的江水中逐浪向前?！扒嗌健薄熬G水”互文見義。美景中雖有缺憾，卻能表現(xiàn)具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量。“入”字，寫出了江水奔騰直瀉的氣勢，仿佛流入了遼遠的原野，境界高遠，力透紙背，蘊含了詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。1賞析“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”一句比喻手法的妙用此句為神來之筆，寫出了天空中的云月瞬時變幻的奇景，富有浪漫之思。變幻莫測的江水、月光、云彩，讓詩人目不暇接。一個“從”字，凸顯了詩人的大氣魄。1賞析“山隨平野盡，江入大荒流”這一名句展現(xiàn)了一幅雄偉壯闊的景象：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸，漸漸消失得無影無蹤；一瀉千里的長江奔赴茫茫無際的遼闊平原，依然滔滔不絕。1詩人已為荊門外的美景所陶醉，為什么卻“仍憐故鄉(xiāng)水”？作者雖然難以掩飾自己見到楚地美景的興奮和激動，但也忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育過自己的故鄉(xiāng)。1賞析“萬里送行舟”的妙處詩句成功地運用了擬人手法，以故鄉(xiāng)的戀子情來烘托詩人的思鄉(xiāng)情。1“山隨平野盡，江入大荒流。這一聯(lián)中的“隨”、“盡”、“入”三個字用得好，想一想好在何處。——“盡”字表達了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情。錢塘湖春行幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！皾u”字寫出了詩人是騎在馬上邊走邊看漸入佳境的。答：例：這兩句詩作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以“淺欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機。②一個“爭”字，妙在形象地寫出了黃鶯爭著擠上向陽之樹的情景，準確地描繪出了初春的獨有風貌；生動地展示了初春的蓬勃生氣；一個“啄”字，美在寫出燕啄泥銜草，營造新巢的情景，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機，準確傳達出春的消息的同時，也傳達出人們乍見新燕的愉悅之情。）為什么說“云腳低”？（“云腳”，指下垂的云，水位上升，湖面上的云自然顯得低了，這是早春景象。(2分)(描寫的景物和表現(xiàn)出的春的特點各1分)這兩句詩寫鶯和燕．是詩人所見。4．“亂花漸欲迷人跟，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，請你從具有表現(xiàn)力的用詞上加以品析。（只要能分析出其中一點即可），詩