【正文】 ion t: hi, what?s your name? s: hello, my name is ….t：how are you? s1:i?m fine, thank : nice to meet : nice to meet you，、look and learn 1)教師畫出mike 的家譜教學(xué)單詞，吸引學(xué)生的注意力。3）教師安排一學(xué)生戴上頭飾走進(jìn)教室。e、look and learn 1)學(xué)習(xí)ee時(shí)結(jié)合以前學(xué)過(guò)字母的bb, cc, dd來(lái)幫助學(xué)生發(fā)音。在靜聽?zhēng)妆楹?，再模仿讀音。3）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀例詞evening和father，進(jìn)一步感受字母在單詞中的發(fā)音。f、assign homework（1）read words five times.（2）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語(yǔ)相互打招呼。g、writing on the blackboard unit 3 nice to meet you.——this is my uncle/aunt/grandpa/grandma?！猲ice to meet you，too。能聽懂、會(huì)說(shuō)book , bag , pencil和 pencilbox的單數(shù)形式，發(fā)音準(zhǔn)確。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能正確朗讀四個(gè)新學(xué)的單詞，發(fā)音準(zhǔn)確；能正確地理解，掌握對(duì)話，比較流暢地運(yùn)用對(duì)話。學(xué)生出示各自所帶的照片，運(yùn)用句型thisis…介紹自己的家人和朋友。step 2presentation引入話題1）教師準(zhǔn)備一個(gè)不透明的袋子，內(nèi)裝一本書。 3practice 1)聽錄音，朗讀課文。3)利用課件進(jìn)行“快速反應(yīng)”游戲。4)進(jìn)一步要求學(xué)生拓展對(duì)話的內(nèi)容 t: look , : oh , it?)組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用文具進(jìn)行對(duì)話。2鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語(yǔ)相互打招呼。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能正確地演唱本單元的歌曲；復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，要求發(fā)音正確。step 4singasong在課前播放，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)感受歌曲環(huán)境，同時(shí)營(yíng)造一種寬松愉悅的氛圍。在初步熟悉歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生跟著節(jié)奏自己試念歌詞。齊唱歌曲。step 5playagame講解游戲的做法。先由教師發(fā)指令，后請(qǐng)學(xué)生發(fā)指令。unit 5 fruit let’s learn單詞教學(xué)教材版本：小學(xué)一年級(jí)《oxford english》(1a)授課時(shí)間：40分鐘 學(xué)生分析：小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，大部分都是7歲的小孩子，好動(dòng)、愛玩，好奇心和好勝心都很強(qiáng)，對(duì)一切新鮮事物都感興趣，尤其是剛剛開始接觸英語(yǔ)，學(xué)生的新奇感特別強(qiáng)，在英語(yǔ)課堂上也表現(xiàn)得特別積極。學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法，能聽懂一些課堂指令，能就一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題進(jìn)行口語(yǔ)問(wèn)答等。學(xué)生在本課時(shí)前，已經(jīng)學(xué)過(guò)了“smell the peach./touch the melon./open your mouth./ wave your hand./raise your arms.”等指令，正好可以運(yùn)用于本節(jié)課堂教學(xué)中。學(xué)生對(duì)水果等的教學(xué)比較感興趣，對(duì)這些常見的水果等易于接受，學(xué)生學(xué)過(guò)了這些單詞后，能在日常生活中正確運(yùn)用，真正做到學(xué)以致用。tpr教學(xué)tpr教學(xué)充分利用了小學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，帶有游戲的性質(zhì)，可以減少學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)他們愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)效率，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣方面也有一定的作用，教學(xué)準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備：cassette player, cassette, some fruits, word and picture ．學(xué)生準(zhǔn)備：real fruits, colour pens, some paper, ：本教案設(shè)計(jì)符合小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，力求滿足不同類型和不同層次學(xué)生的需求，使每個(gè)學(xué)生的身心都能得到健康的發(fā)展。學(xué)生通過(guò)思考、交流、合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成教學(xué)任務(wù)。3． listen and tick out the correct cards and pictures(聽讀單詞,找出正確的單詞和圖片)。Unit 6 On a farm一、教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)特殊疑問(wèn)句what?s this? it?s a ….復(fù)習(xí)五個(gè)單詞duck, cow, pig, dog和 cat。學(xué)習(xí)歌謠i am a 、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)會(huì)說(shuō)歌謠i am a cow.。三、課前準(zhǔn)備圖片，錄音磁帶，單詞卡片等，預(yù)先寫好課題unit 6 on a farm四、教學(xué)過(guò)程step 1 sing a song 組織學(xué)生齊唱歌曲good 2 free talk 利用圖片復(fù)習(xí)一般疑問(wèn)句is this a …? yes, it ?s this? it?s a …t: hello, boys and this a …? ss: yes, it : what?s this? ss: it?s a … step 3 play a game 組織學(xué)生開展“超級(jí)模仿秀”的活動(dòng) step 4 say a rhyme 1）先帶領(lǐng)學(xué)生聽?zhēng)妆殇浺?，然后讓學(xué)生說(shuō)出聽到哪幾種動(dòng)物。cow duck pig dog cat（此行是各種動(dòng)物的圖片）oink moo woof miaow quack（此行由教師說(shuō)出這幾種動(dòng)物叫聲的擬聲詞）3）學(xué)生跟著錄音逐句學(xué)說(shuō)。step 5 make and play 1）學(xué)生互相就自己做的動(dòng)物頭飾進(jìn)行交流。t:（請(qǐng)四個(gè)同學(xué)悄悄地到教室外戴上各自的頭飾，然后讓這幾個(gè)學(xué)生背對(duì)大家站在講臺(tái)前，或用一塊手帕蓋在頭飾上。）s:（拿下頭飾上的手帕）hello!i am a , 6 assign homework，復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。五、板書設(shè)計(jì)unit 6 on a farm i am a cow i am a , am a , am a , ：戴上動(dòng)物頭飾，學(xué)著動(dòng)物的叫聲，在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)生們可高興了，因而學(xué)習(xí)的效果就相當(dāng)好了。戴上動(dòng)物頭飾，學(xué)著動(dòng)物的叫聲，在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)生們可高興了，因而學(xué)習(xí)的效果就相當(dāng)好了。授后小記: 用電腦顯示很多動(dòng)物以搶答的方式問(wèn)與答,教師在黑板上給該組的評(píng)比臺(tái)上貼一枚小星星。且有個(gè)別學(xué)生將“this ”讀成了“is ”，在讀音方面還需加強(qiáng)訓(xùn)練，使他們能正確朗讀，并在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。語(yǔ)言本身具有很強(qiáng)的文化性和思想性。電影文化是承載社會(huì)文化和價(jià)值觀的一種大眾文化．是反映并傳播本土文化的一種主要形式．通過(guò)西方電影欣賞來(lái)了解目的語(yǔ)國(guó)家的文化和社會(huì)成為語(yǔ)言學(xué)習(xí)者一個(gè)重要的學(xué)習(xí)手段。二、活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生三、活動(dòng)內(nèi)容：觀看英文原版電影片段，練習(xí)英語(yǔ)聽力以及理解能力。學(xué)生模仿電影中人物的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，學(xué)地道的口語(yǔ)，并反復(fù)強(qiáng)化。第三篇：淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課外活動(dòng)淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課外活動(dòng)貴州省六盤水市第十中學(xué) 韋 芳摘要：語(yǔ)言作為人類生活的交際工