幼兒園大班碰一碰教案反思精選合集-在線瀏覽
2024-11-07 22:01本頁面
【正文】 兒的表情中的幸福與滿足就可以看出?；顒釉诟叱敝薪Y束，孩子們仍然沉浸在游戲的歡樂中。小班音樂活動《碰一碰》之活動反思溧陽市昆侖實驗幼兒園狄娟今天我開展了小班音樂活動《碰一碰》，活動結束后，我及時地進行了反思：首先，在欣賞歌曲時，因為歌曲的歌詞簡單，旋律輕松，所以在聽過教師清唱幾遍以后，大多幼兒就能跟著旋律哼了起來，有的幼兒已經能開始配上歌詞來進行演唱了，所以通過幾次的反復演唱，幼兒基本上都能熟練地跟唱歌曲了。在幼兒門基本都掌握這個歌曲游戲的玩法后，我開始讓幼兒自己根據(jù)自己的想法去增加動作，一開始幼兒不能自己進行聯(lián)想，需要在老師的幫助下才能想出碰一碰肩膀、小腳等動作，經過教師的幾次幫助后，小朋友們紛紛主動要求來進行演唱，為了讓每個寶寶的情感得到滿足，我請幼兒相互之間來對跳，找好朋友碰一碰。在游戲中促進了寶寶的交往能力，讓寶寶體驗到了交往的快樂。我還根據(jù)孩子們的興趣，在其他的音樂活動中設置了找朋友跳舞的形式。但是在課后，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，為什么在讓幼兒自己進行創(chuàng)編時，幼兒沒能自己想出一些平常會做的動作呢？后來我找到了原因，也許在一開始，我不應該先讓幼兒跟著我學習我創(chuàng)編的動作，導致幼兒在之后的創(chuàng)編環(huán)節(jié)中思維固定，一直只能按照我的動作來表演，也只有在我的幫助下才能做出動作來。第三篇：幼兒園中班音樂教案《碰一碰》幼兒園中班音樂教案《碰一碰》設計思路：近期，我班正在進行“我們的身體”主題活動，為了讓孩子對自己的身體有一個更感性和直觀的認識，我設計了音樂游戲《碰一碰》，目的是為了讓孩子在音樂游戲的情景中增加對自己身體各關節(jié)各部位的了解，同時激發(fā)幼兒對音樂以及音樂游戲的興趣，并且試圖讓幼兒在自己的唱游中不斷豐富新游戲，新規(guī)則，激發(fā)孩子的創(chuàng)造想象能力，提高孩子之間的合作表演能力。激發(fā)幼兒聽音樂做游戲的興趣并樂意大膽表現(xiàn)。過程：一、律動—狗狗健身操二、復習歌曲《哈羅哈羅》鼓勵幼兒用好聽的聲音，用高興的心情唱出來。三、復習歌曲《碰一碰》糾正幼兒唱歌的姿勢，鼓勵幼兒用好聽的聲音唱?！罢埨罾蠋熢賮砗臀姨淮?，看看老師唱了哪句話時做了什么動作！”“讓我們一起來跳一跳。（1—2遍）五、找一找，玩一玩提出新的游戲要求“這回要請小朋友仔細看看老師是怎么做游戲的，什么時候去找朋友的？”讓幼兒觀察唱到哪句時開始找朋友，（放音樂）然后分匹請幼兒游戲，“我先來請5個小朋友和我一起做游戲，直到所有的幼兒都一起開始游戲。（放音樂）將幼兒找到的地方用數(shù)字貼標注。第四篇：音樂教案——碰一碰河南省長葛市實驗幼兒園 趙松茹 活動目標：
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