小學語文教學中如何突破重難點[精選合集]-在線瀏覽
2024-11-07 22:00本頁面
【正文】 面的內(nèi)在聯(lián)系。既要“帶”，就必須在突出重點的同時，有詳有略地把有關聯(lián)“次點”帶出來，既借“次點”輔助重點，又在說明重點之中適當?shù)馗綆Ы鉀Q一些關系較直接的次點。一句話，就是要做到既有全局考慮的長計劃，又要有落實到每一課的具體安排。教師在備課中必須抓準重點句段，凸現(xiàn)重點句段在文中的重要作用。二、利用信息技術發(fā)揮優(yōu)勢，突破重難點課堂教學要順利的達成知識目標，就需要解決好“突出重點”和“突破難點”這兩個常規(guī)問題，在傳統(tǒng)的小學語文教學中，解決這兩個問題的方法有多種，如，語言敘述、掛圖展示、板書解析、講練結(jié)合等。利用信息技術，可以直觀的演示內(nèi)容，在突出重點、突破難點上有著別的手段無法實現(xiàn)的優(yōu)勢。但是，對于一個小學二年級的學生來說，這個概念是相當?shù)某橄?，無論你用多么細致的語言來描述，學生往往都會一頭霧水。所以，我們要善于使用現(xiàn)代化教育技術手段，一方面可以吸引學生的注意力，另一方面，它大大的節(jié)省了教學時間，提高了課堂教學效率。在運用中領悟，在運用中發(fā)現(xiàn)，在運用中創(chuàng)造，這是學好語文的關鍵。總之，教師要精心備好每一節(jié)課，認真研究教學大綱，深鉆教材內(nèi)容，并結(jié)合學生實際，把握教材內(nèi)容，弄清重點、難點，深刻理解教材意圖，合理安排教學環(huán)節(jié)，充分利用現(xiàn)代化教學手段，找出突出重點，突破難點的方法和最佳途徑，以便實現(xiàn)高效率的課堂！第三篇：如何突破語文教學重難點如何突破語文教學重難點教學重點是教材中起關鍵作用、主要作用并具有現(xiàn)實意義的知識內(nèi)容，從教材體系看，它占有重要地位；從當前形勢和學生的思想實際看，它是不容忽視的。，圍繞它來組織教材，編寫教學提綱，重點備方法，如采用疑問式、反詰式、辯論式，或運用串講法、討論法、圖示法、閱讀法、以舊啟新法，等等，以加深學生對重點問題的印象和理解。授課時突出重點是主要環(huán)節(jié)，為了做好這一環(huán)節(jié)，一是在教學時間分配上要充分。還要用具體、生動、貼切的事例來說明重點內(nèi)容，對非重點內(nèi)容可以少舉例。四是教學語言藝術要特別講究，促使學生對重點內(nèi)容集中注意、認真聽講和做好課堂筆記。第四篇：如何突破教學重難點如何突破教學重難點列東中學所謂教學重點，即是“在教材內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)的特定層次中占相對重要的前提判斷”，也就是“在整個知識體系或課題體系中處于重要地位和突出作用的內(nèi)容。所謂教學難點是指“學生學習過程中，學習上阻力較大或難度較高的某些關節(jié)點”，也就是“學生接受比較困難的知識點或問題不容易解決的地方。下面就突出重點，講清難點，談談我自己的看法：一、如何突出重點？1．設計動手操作活動突出重點。例如，填表、收集資料等活動，可以幫助學生理解、記憶重點知識。一般說來，寫在黑板上的都是重要的。老師在課堂上指導學生根據(jù)板書學會記筆記，或利用板書小結(jié)本課重點，都可以讓學生加深記憶。練習是增強對知識點理解、掌握的一種主要方法，做練習最關鍵的是講究選題的針對性，不然，不但不能提高學習效率，而且還影響對知識的理解和深化。只要從每一個練習中得到一點收獲，一點啟發(fā)，對初學的學生來說都是一個促進，一個鼓舞，對培養(yǎng)興趣，打好基礎有很好的作用。如果學生對某一方面理解不正確，我們就專門找這樣的習題練，如果認識不全面，就要從多方面找習題練。針對性的練習是一個專用武器，它可以幫助我們有效地攻克重點。為了更好地講清難點問題，我在教學中主要做好以下幾方面工作： 1．從教學難點出發(fā)，以生活為源泉，善于創(chuàng)設情景。然后采用階梯設疑法，即設計問題有梯度，由淺入深，由易而難，步步推進地解決問題。，激發(fā)學生的興趣，讓學生產(chǎn)生主動
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