【正文】 輔導(dǎo)等，提高教師實際工作水平。首先教育教師認識到：學習是干好工作、自身生存和發(fā)展的需要——不學習連話不會說、文章寫不好、工作做不好。要求每次集中學習后，教師都要寫體會，工作中要具體落實。期末對各項學習劃等賦分。通過學習開闊了教師理論知識視野，提高了理論素養(yǎng)。每學期初，學校都為教師下發(fā)業(yè)務(wù)理論復(fù)習內(nèi)容，期末由校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一出提閉卷考試。（3）進行典型引路，促進群體發(fā)展。大家學習，共同提高。如進行教師作文競賽、精品匯報課等活動，提高了教師能力。要求班主任每周聽課不少于2節(jié)，科任教師和后勤教師每周不少于5節(jié)和10節(jié)，聽課時要從學法指導(dǎo)落實如何，是否體現(xiàn)新課程思想等方面進行點評、總評。通過聽評課活動，增強教師研究學習的意識，把理論用于實踐，在實踐中提高業(yè)務(wù)能力。提出教師要過三關(guān)：理論關(guān)、認識關(guān)、教學關(guān)。學校參加了《小學社會課的社會大課堂教學》、《小學生學法序列化》等5個國家、省級課題研究，其中《社會大課堂教學》獲省優(yōu)秀成果獎；《學法序列》實驗，不但全學科教師共同參與，而且已編寫出了一、二年級數(shù)學、語文學法初稿。實施校本課程開發(fā)。編寫了20余萬字的《小學生學法序列》。對教師如何教，學生如何會學習進行指導(dǎo)、闡釋，成為師生工作學習的良師益友。我們組織課改實驗教師進行了數(shù)學日記實驗，還編寫《小學生數(shù)學日記》，進行自主識字實驗，讓學生自己設(shè)計課外識字本，通過看報、看電視、收集包裝等形式自主識字，讓學生在生活中學語文等等。四、深化課改實驗，全面落實課改精神。注重新課程培訓(xùn)，不斷更新教師觀念。新課程給我們教學帶來了全新理念，我們提高教師素質(zhì)也應(yīng)該具有超前意識，即人人都要有教實驗班的心理準備，人人都能夠承擔實驗教學任務(wù)。通過一次又一次的培訓(xùn)學習，大家的教育觀念也在進一步轉(zhuǎn)化，不斷向新課程思想接軌，并自覺服務(wù)于教學實踐。加強“學法指導(dǎo)”，推進課改實驗進程。我們通過“學法指導(dǎo)”教給學生學習的方法，達到學會學習的目的。通過實驗，取得了明顯成效。通過“學法指導(dǎo)”實驗，帶動的不只是一、二年級的實驗教師的教研積極性。在研究編寫學法過程中，教師們得到了很好的鍛煉，課改實驗提升了教師綜合素質(zhì)。榮獲市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課10余節(jié)，國家級、省級、市縣級優(yōu)秀論文20余篇。結(jié)合語文課堂教學實際，從抓課改年級的語文課堂教學入手，帶動其他各年級。通過看課，然后再教研，總結(jié)出較好的課堂教學路子，解決有的教師教學思路不清的問題。學校領(lǐng)導(dǎo)集中對一、二年級六位教師準備的課進行聽課，并采取四段式研討方法分別進行評議研討，肯定成績，指出不足，提出改進意見和建議。通過備課、議課、上課、評課，教師對語文幾種課型的教學思路比較明確。為把我?！白x寫結(jié)合，一課一得”落到實處，我們安排了“閱讀課文、積累運用和講讀”四節(jié)示范課，使大家形成良好的教學思路。通過反復(fù)研究，教師明確了語文課堂教學教師的教法和學生的學法，對讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學生綜合語文素養(yǎng)和能力等方面有了更深層次的體悟，提高了教學質(zhì)量。教研使她們工作齊心協(xié)力，思想境界也得到升華。只要領(lǐng)導(dǎo)有思路，工作得法，就一定能調(diào)動起教師工作積極性。課程是由教科書、學生、教師、教學環(huán)境組成的生態(tài)環(huán)境。我們結(jié)合教學實際，開展豐富的學生活動，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生能力。重視樹立學生語文觀，教給學生識字方法。本學期，學生課外識字平均達到450多字，最多達1000多字，提高了學生閱讀能力。實踐證明，這一措施收到良好效果。學校成立舞蹈隊、管樂隊、足球隊、籃球隊，成立科技、書法、美術(shù)等活動小組，按時活動，使學生人人參與活動，人人得到發(fā)展。五、搞好校園建設(shè)，改善辦學條件。我校領(lǐng)導(dǎo)立足發(fā)展，抓住這一機遇，進一步美化、凈化校園，增加教學設(shè)備為師生創(chuàng)設(shè)標準化的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，為教育教學提供有力保障。校領(lǐng)導(dǎo)通盤運作，在教學樓主體竣工后，就著手策劃場地改造方案，校長利用十一黃金假親自去外地買海鹽等墊操場、檢查甬道等施工質(zhì)量。（2）增加室內(nèi)設(shè)備，改善學習辦公條件。為了提高工作效率，我們還為各室按裝了內(nèi)部電話。本學期，我校針對現(xiàn)有條件對校園進行了綠化、美化。校園真正實現(xiàn)了綠化、美化、凈化。重點加大藝術(shù)教育和體育衛(wèi)生工作的投入，營造良好的校園文化建設(shè)氛圍。力求使各部門工作規(guī)范化、科學化。一年來，在教育局等上級主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校取得了可喜成績。開學前，提前準備好行政事業(yè)性收費收據(jù)，廣泛宣傳最新的收費標準，嚴格按教育局財政局物價局的要求規(guī)范收費。要定期對學校帳目進行抽查或展評，接受教師的監(jiān)督。每月將學校收入支出結(jié)存等情況打印公布，便于教師核對。以后再增加的固定資產(chǎn)，隨時登記，并刻了固定資產(chǎn)管理章，讓校長在發(fā)票上簽字，引起重視，增強責任心。財務(wù)公開，加大對財務(wù)的監(jiān)督力度我校要“四上墻”，一是民主理財小組要上墻，二是收費標準要上墻，三是貧困生減免名單要上墻，四是每月收支情況要上墻。腿勤手勤，發(fā)揮核算和服務(wù)的職能報帳員每月按時將報表交給校長，使校長對我校的財務(wù)狀況心中有數(shù)。自我充電，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì) 經(jīng)常通過各種形式進行業(yè)務(wù)學習，關(guān)注最新的財經(jīng)制度的變化，學習相關(guān)的規(guī)章制度，學習新的農(nóng)村義務(wù)教育學校預(yù)算編制，進行自我充電，工作中才不至于出現(xiàn)偏差。結(jié)合學校實際，充分利用網(wǎng)絡(luò)、專欄、黑板報、宣講會、討論會、座談會以及培訓(xùn)班等多種形式，深入學習貫徹十八屆六中全會和總書記系列重要講話精神及甘肅省第十三黨代會、武威市第四屆四次全體會議精神，把全體教師的思想和行動統(tǒng)一到中國特色社會主義偉大事業(yè)上來。堅持黨的教育方針和社會主義辦學方第三篇：東灣小學2012年秋學校工作總結(jié)東灣小學二〇一三年春學校工作總結(jié)二〇一三年七月東灣小學2013年春學校工作總結(jié)本學，我校按照教育局和鄉(xiāng)中心學校的部署，結(jié)合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，深化課程改革。一、與時俱進，探索學習發(fā)展的新思路。“辦一個什么樣的學?！薄ⅰ霸鯓愚k好學?！笔菍W校工作實踐中思考和解決的重大問題。根據(jù)新課程的實施與學校發(fā)展現(xiàn)狀，不斷調(diào)整工作思路，明確學校發(fā)展方向。學?？傮w戰(zhàn)略目標是：學校有特色、教學有特點、學生有特長、爭創(chuàng)省“雙高學?！?。教學有特點——人人積極搞教科研，實現(xiàn)教育教學科學化，在教給學生學習方法上狠下功夫，為學生進一步學習和終身學習打基礎(chǔ)。學校成立舞蹈隊、管樂隊、足球隊、籃球隊，成立科技、書法、美術(shù)、演講等活動小組，無償為學生培訓(xùn)。工作中密切結(jié)合學校工作實際調(diào)整、完善。并且要求教師立足崗位，通過日常扎實、創(chuàng)造性地工作，使學校各方面工作能名列我市前茅。為了實現(xiàn)上述戰(zhàn)略目標，學校提出實現(xiàn)“四個突破”的發(fā)展思路。（師德師能）（2）落實課程改革精神上有新突破。（4）深化學法序列實驗研究，在引導(dǎo)學生會學習上有新突破。二、加強班子隊伍建設(shè)，形成適應(yīng)時代發(fā)展要求的領(lǐng)導(dǎo)核心。為此，在全面提高干部自身素質(zhì)和管理能力上狠下功夫。使班子成員做到了：嚴格自律，無悔奉獻。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)就是一所學校的象征。我校從校長到主任，十分注重自身的表率作用，他們工作作風嚴謹扎實、務(wù)實求真，工作中講團結(jié)協(xié)作、講學習研究，重實效、重提高。形成了學校的正氣，激發(fā)了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚，從而帶動廣大教師共同進步。他們被教師稱為“工作狂”。他以校為家，情系學校。別人休息時間他用來學習研究或籌劃學校工作，周一到周五則與教師一起研究教育教學，落實各方面工作。其他同志工作上毫不遜色，他們身體力行，精益求精。成功的背后必定付出辛勞。也正是這種強烈的責任意識和高度的敬業(yè)精神，使得學校各項工作一步一個臺階。善于學習、研究，駕馭管理指導(dǎo)。為提高領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)，增強班子工作的實效性與科學性，提高班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。使大家能夠在新學期、新任務(wù)、新形勢下通過加強對自身的理論學習研究，增強事業(yè)心、責任心、高姿態(tài)為學校的發(fā)展做貢獻，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地開展工作。我們領(lǐng)導(dǎo)與管理人員還人手一本“思考與研究”，寫滿了上萬字的工作日志，既是備忘錄，又是指導(dǎo)工作的幫手。李校長工作具有前瞻性，總能把握住機遇，敢于挑戰(zhàn)困難。以此牽動學校整體工作。抓教學一絲不茍、精益求精?！彼繉W期聽課100節(jié)以上，平日深入課堂搞聽課指導(dǎo)，組織教師搞教研，晚上搞自身的理論學習。在她的指導(dǎo)下，王芳等青年教師在課改實驗中脫穎而出，有的成為市優(yōu)秀教師，課改標兵。實施以師德教育為重點的校本管理。黨員是群眾的標兵。其次，繼續(xù)深化師德師風教育活動。每學期組織全體教師學習“雙細則”，并不斷針對實際修訂，使之細化，及時貫徹，以警示個別不自覺的教師。堅持以制度管人，以制度理事。達到教師自我管理、自我提高目的。開展校本培訓(xùn)，突出一個“實”字（實際、實效）。（1）進行校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師的專題講座。（2）自學與集中學習相結(jié)合，常抓不懈。其次是指導(dǎo)教師學習方式方法，為教師提供學習內(nèi)容、學習資料。使學習不流于形式，真正為教師工作服務(wù)。一年來，我們學習了《素質(zhì)教育觀念與基礎(chǔ)教育綱要讀本》、《21世紀中小學教師培訓(xùn)讀本》、《中小學教師心理健康教育》、《現(xiàn)代科學技術(shù)知識講座》、《德育新導(dǎo)向》等理論書籍，教師們寫下了數(shù)十萬字的自學筆記，積累了數(shù)十萬字的學習體會、反思等。進行業(yè)務(wù)理論考核，檢驗新課程學習效果。以增強、督促教師時刻學習，用理論指導(dǎo)實踐、學以致用，達到提高業(yè)務(wù)水平的目的。召開教育教學實效性研討會等，讓學校名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員介紹經(jīng)驗做法等等。（4）開展崗位練兵。（5）開展聽評課活動，共同提高。學期后教