【摘要】新課程與課堂教學(xué)改革劉旭東西北師范大學(xué)教育學(xué)院一、重建課堂和教學(xué)新課程倡導(dǎo)的課堂教學(xué)改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力。課堂是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各
2024-08-29 18:31
【摘要】第一篇:《餐飲服務(wù)與管理》課程教學(xué)改革探討 《餐飲服務(wù)與管理》課程教學(xué)改革探討 【摘要】培訓(xùn)性課程《餐廳服務(wù)與管理》的教學(xué)時(shí)間短,教學(xué)對象多樣,教學(xué)內(nèi)容針對性強(qiáng),因此“學(xué)科式”教學(xué)模式與培養(yǎng)與“上...
2024-11-16 03:12
【摘要】第一篇:形勢與政策課程學(xué)習(xí)體會(huì)與改革建議 形勢與政策課程學(xué)習(xí)體會(huì)與改革建議 西南交通大學(xué)土木工程學(xué)院沙小新 01420121903關(guān)鍵詞:形勢、政策、發(fā)展 摘要:本學(xué)期學(xué)校對形勢與政策課程教學(xué)...
2024-11-09 05:07
【摘要】 工程制圖課程模塊教學(xué)改革與實(shí)踐 《工程制圖》是土木建筑工程類專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,結(jié)合高校專業(yè)人才培方案,對不同專業(yè)的《工程制圖》課程進(jìn)行模塊化教學(xué)改革和實(shí)踐,優(yōu)化整合教學(xué)內(nèi)容,制定相應(yīng)的教...
2024-11-18 22:53
【摘要】第一篇:新課程與教學(xué)改革主要內(nèi)容 新課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)特點(diǎn)對應(yīng)新課程改革的具體目標(biāo)。 1、全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三位一體的課程功能,促進(jìn)學(xué)校教育重心的轉(zhuǎn)移,改變課程過于注...
2024-11-04 07:33
【摘要】濰坊科技學(xué)院形勢與政策()教學(xué)大綱制訂時(shí)間:2015年3月課程編號(hào)總課時(shí)54理論課時(shí)36教學(xué)性質(zhì)必修√選修實(shí)踐課時(shí)0適用專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件與工程學(xué)制4年學(xué)分3開設(shè)學(xué)期第一學(xué)期一、課程性質(zhì)與地位《形勢與政策》是高校思想品德課中的一門必修課程,是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道和主
2025-06-14 13:17
【摘要】第一篇:多元智能理論與課程教學(xué)改革 多元智能理論與課程教學(xué)改革 ------------------|課改教研 加入時(shí)間:2008-4-1116:16:19 點(diǎn)擊:255 一關(guān)于多元智能的思...
2024-11-09 17:26
【摘要】應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)新情境促進(jìn)新課程教學(xué)改革應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)新情境促進(jìn)新課程教學(xué)改革【摘要】本文論述了在新課程改革的背景下,信息技術(shù)對教師的教學(xué)方式,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,課程整合,課程建設(shè),課程資源建設(shè)等各方面的作用.【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)課程改革課程整合課程資源新課程改革與實(shí)施是一次適時(shí)而來的教育革命,教育大轉(zhuǎn)型呼喚教育者必須以學(xué)生為本,新課程改革的貫徹實(shí)施也必須把全
2025-06-03 22:09
【摘要】建設(shè)工程監(jiān)理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新的探討摘要建設(shè)工程監(jiān)理是高職院校水利與建筑工程專業(yè)一門重點(diǎn)主干課程。筆者結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐,深入分析目前該課程教學(xué)中存在的主要問題,對如何進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新展開探討,并提出解決存在問題的有效途
2024-08-03 01:14
【摘要】第一篇:《鋼結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)改革研究 《鋼結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)改革研究 摘要:先對當(dāng)前《鋼結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,結(jié)合當(dāng)前社會(huì)需要及企業(yè)對鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)人才的要求,遵循學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)律,對鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)方...
2024-10-13 14:51
【摘要】新課程與教學(xué)改革主要內(nèi)容第一章新課程改革與教學(xué)理念重建第一節(jié)新課程與教學(xué)改革一、新課程改革的指導(dǎo)思想、目標(biāo)與特點(diǎn)(一)新課程改革的指導(dǎo)思想“基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于‘教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來’和***同志‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。”(二)新課程改革的目標(biāo)新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求。要使學(xué)生具有
2025-06-19 00:04
【摘要】現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《中小學(xué)課程與教學(xué)改革》課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書作者:王獻(xiàn)玲2008年9月課程學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)本課程以教材《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對話》(朱慕菊主編)為準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)教材時(shí),要搞清楚中小學(xué)課程與教學(xué)改革的歷史背景、意義及有關(guān)的政策;要熟識(shí)課程中出現(xiàn)的概念;要注意將新課程標(biāo)準(zhǔn)與過去的教學(xué)大綱進(jìn)行比較;要深刻認(rèn)識(shí)國家對中小
2025-06-16 04:07
【摘要】第一篇:高職建筑力學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐研究 高職建筑力學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐研究 摘要:課程教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的核心,也是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)?!督ㄖW(xué)》是高職高專院校土建施工類專業(yè)一門重要的...
2024-11-09 12:34
【摘要】第一篇:數(shù)控加工編程與操作課程教學(xué)改革與實(shí)踐 數(shù)控自動(dòng)編程 淺談《數(shù)控加工編程與操作》課程教學(xué)改革與實(shí)踐【摘要】:本文從中職教育技能人才培養(yǎng)要求出發(fā),結(jié)合企業(yè)崗位技能需求,并根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況,從教...
2024-10-29 04:45
【摘要】第一篇:倉儲(chǔ)與配送管理課程教學(xué)改革探析 摘要:倉儲(chǔ)與配送管理課程是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程,在提倡應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的形勢下,傳統(tǒng)的純理論教學(xué)已經(jīng)不能滿足社會(huì)對人才的需要。針對宿州學(xué)院的實(shí)際情況,...
2024-10-28 17:59