pep小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第五單元第一課時(shí)教案-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-05 06:09本頁(yè)面
【正文】 “和Mike一樣做個(gè)懂禮貌的孩子，好嗎？”做游戲—猜猜我是誰(shuí)？學(xué)習(xí)新詞匯。我問(wèn)：“這些好吃的食物你們想不想吃呢？（想！）那么，我想吃雞蛋該怎么說(shuō)？（圖1）”（有的同學(xué)開(kāi)始說(shuō)??），同學(xué)們和我一起大聲地說(shuō)出：“I’d like some eggs, please.”我問(wèn)：“我想喝果汁應(yīng)該怎么說(shuō)？（圖片2）”同學(xué)們一起回答道：“I’d like some juice, please.”（圖片3），我問(wèn)：“我想吃面條應(yīng)該怎么說(shuō)？”同學(xué)們一起回答：“I’d like some noodles, please.”（圖片4，5，6重復(fù)圖片1步驟）。“小猴開(kāi)了一家餐廳，你們想去看看嗎？（想）走，我們一起去。今天的客人特別多，John想吃什么呢：“I’d like some bread.”我們把bread端上來(lái)說(shuō)：“Here you are.”我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)話(huà)。）Step 4：Practice the dialogueRead 、“下面，我們把對(duì)話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?！薄跋旅妫?qǐng)同學(xué)用手指指著書(shū)上的句子，像老師一樣跟我一起讀。）“最后，請(qǐng)同學(xué)跟著對(duì)話(huà)一起讀一讀。）Act it.“下面一個(gè)環(huán)節(jié)是‘a(chǎn)ct it’‘表演’，請(qǐng)同學(xué)們組成兩人一小組。一人扮演媽媽?zhuān)x出媽媽所說(shuō)的句子。Step 5：Play a game(大胃王)(1)Wu Yifan: I’d like some : Here you are.(2)Chen: I’d like some bread and : Here you are.(3)John: I’d like some bread, eggs and : Here you are.（課件8）“原來(lái)他們是在玩大胃王的游戲，看誰(shuí)說(shuō)的食物最多。下面一位同學(xué)在接食物名稱(chēng)時(shí)，要先說(shuō)出前面一位同學(xué)所說(shuō)的單詞，再加上自己的單詞。開(kāi)始！Step 6：Consolidation and homework Consolidation.“我們今天學(xué)習(xí)了：juice果汁bread面包egg雞蛋I’d like…我想要??（禮貌用語(yǔ)）Please請(qǐng)（課件9）、將本課對(duì)話(huà)讀五遍。（要用上今天學(xué)的內(nèi)容!）第三篇：2013新版PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第五單元教案Unit 5 Do you like pears?第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)Let39。No I don’t I like ?Let39。s talk中所學(xué)的有關(guān)水果的單詞以及 Do you like ?？ Yes，I do。重點(diǎn)：理解對(duì)話(huà)大意，能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話(huà)難點(diǎn): 在語(yǔ)境中運(yùn)用Do you like ?？ Yes，I do。（2）復(fù)習(xí)Unit 4中Let39。二、呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教師先組織學(xué)生觀察Let’s talk 的教學(xué)掛圖，引入水果店買(mǎi)水果的話(huà)題，然后用實(shí)物或圖片引出圖中單詞apple，pear，orange并進(jìn)行教學(xué)。②教師利用頭飾呈現(xiàn)對(duì)話(huà)，幫助學(xué)生理解。Look at sarah and her mother ,Can you guess what they are talking about?Listen to the and follow the tape.④教師出示一些水果的實(shí)物，實(shí)用操練句子：Do you like ?？ Yes，I do。（2）全班每一列未一個(gè)小組進(jìn)行比賽。.傳給下一位學(xué)生。速度又快又準(zhǔn)的小組為勝。（4）讓學(xué)生做Let39。教師將活動(dòng)稍加解釋后即可以以“開(kāi)火車(chē)”的形式開(kāi)展活動(dòng)。s talk中的對(duì)話(huà)。將所學(xué)的水果說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。s ，apple，orange，banana 這些單詞。并利用課文提供的場(chǎng)景和動(dòng)作呈現(xiàn)句型，以加深學(xué)生對(duì)Do you like ?？ Yes，I do....的理解。s 。學(xué)習(xí)過(guò)程一、熱身、復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)(1)教師播放歌曲“Let39。教師把圖片掛在黑板上，示范后，全班齊讀。請(qǐng)幾位學(xué)生在黑板上完成配對(duì)。（4）教師創(chuàng)設(shè)情境，引出Do you like pears？Yes，I do。s learn的錄音，一邊聽(tīng)，一邊指著書(shū)上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。（5）讓學(xué)生一邊聽(tīng)Let39。三、趣味操練(Practice)選詞競(jìng)賽：將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說(shuō)四個(gè)新詞中的一個(gè)，選手跑步，快速在講臺(tái)上找到所說(shuō)詞的詞卡，并舉起詞卡大聲讀出單詞，誰(shuí)先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。將所學(xué)的有關(guān)水果，做成英語(yǔ)圖片單詞卡送給家長(zhǎng)。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)單詞fun，run，duck，under要求學(xué)生能聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)所學(xué)字母。s learn中的圖卡的背面給學(xué)生看，讓學(xué)生猜是哪種水果的單詞二、呈現(xiàn)新課(Presentation)(1)教師播放listen，repeat and chant的錄音，并在四線(xiàn)三格內(nèi)板書(shū)四個(gè)單詞，讓學(xué)生認(rèn)讀。（3）教師在黑板上把每組單詞的區(qū)別用不同顏色的筆描出，讓學(xué)生觀察區(qū)別。（5）學(xué)生在練習(xí)本中進(jìn)行模仿書(shū)寫(xiě)，教師巡視，及時(shí)改正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)上的錯(cuò)誤。作業(yè)布置(1)將新學(xué)的單詞讀給家里人聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 5 Do you like pears? 在四線(xiàn)格中書(shū)寫(xiě)fun，run，duck，under第 4 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)39。I don’t like...以及Can I have some...？來(lái)詢(xún)問(wèn)自己是否能得到想要的東西。s 39。重點(diǎn)：句型Do you like ?? Yes , I like ?/ No, I don’t like ?”Can I have some?? 難點(diǎn): 靈活運(yùn)用這些句型教學(xué)法 跟讀法、情境法 課前準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、水果的實(shí)物和圖片、人物頭飾 學(xué)習(xí)過(guò)程（1）39。然后教師出示之前學(xué)的水果單詞，說(shuō)：Can I have some?? 盡量放慢速度，引導(dǎo)學(xué)生回答：Here you are!（2）教師將各種水果都放在講桌上，鼓勵(lì)學(xué)生用I like....Can I have some...? 的問(wèn)句來(lái)表達(dá)自己想吃的水果。re wele.（3）讓學(xué)生聽(tīng)錄音來(lái)展示B 部分Let39。三、趣味操練(Practice)(1)教師出示圖片卡，復(fù)習(xí)所學(xué)單詞。教師要注意每個(gè)學(xué)生的
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