【正文】 藺相如。4，小明欺負(fù)了小紅,小紅哭了,最后小明認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,去找小紅負(fù)荊請(qǐng)罪去了!第四題。如果他們鬧翻了，后果不堪設(shè)想。第四題1，拉，撐，護(hù)，眼含熱淚，永生難忘 2，正面，側(cè)面 第五題 1，省略2，大公無私 師德靈魂7，船長補(bǔ)充習(xí)題答案 第二題。3，雨果，法蘭西的莎士比亞，《巴黎圣母院》《悲慘世界》 第四題。2，秩序井然為船長高尚品德所折服。 一。1：“?！薄?，幫助喬依老婦人關(guān)愛幫助女店主2，真情互動(dòng)，人人都需要?jiǎng)e人的幫助，人人都應(yīng)該給別人幫助。五，閱讀理解1，例如：一杯牛奶，愛心無價(jià)2，病人就是那位曾幫助過他的恩人。也就是說一杯充滿關(guān)愛的牛奶抵了昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。1一。二。挑剔的本意是過分的在細(xì)節(jié)上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無可挑剔。三。二這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥和孫子在一個(gè)鍋里吃飯?bào)w現(xiàn)了祖孫間的溫馨。四。D。姥姥剪喜鵲登枝最熟悉不過了。我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作兩根延長的手指。只要，就。，又帶出了人物，故事于是扣題展開，且步步升華直切中心。，囑咐牛郎他們將它的皮剝下來留著，好在緊急時(shí)派用場。因?yàn)橄挛呐＠扇プ吠跄改锬锖涂椗?，就是憑借了老牛皮的幫助。這種寫作上的構(gòu)思和結(jié)構(gòu)上的處理是值得我們同學(xué)借鑒的。:1~4:鼓響之前,:5~17:腰鼓表演時(shí),鼓聲震撼人心,:18~20:鼓聲止息,世界恢復(fù)了平靜 ,更能突出安塞腰鼓的熱烈、,仿寫句子，碰撞在黃土高原上，黃土高原也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。經(jīng)歷過多少鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了樹干又重新抽出了新條。莫 愁 前 路 無 知 己，天 下 誰 人 不 識(shí) 君。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。爸爸媽媽，你們總會(huì)很體貼我，關(guān)愛我。, 翠色欲流 花紅柳綠,千山一碧,風(fēng)景綠的是如此的迷人!《敕勒川》,具體寫出 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽 這兩句詩所描繪的情境在夕陽的陰著下，一望無際的大草原顯得格外楚楚動(dòng)人。在這兒度過了愉快的一天，大家都對(duì)大草原產(chǎn)生了感情，與熱情、好客的草原主人，與翠色欲流的大草原依依惜別??“謝謝你們今天的熱情款待，讓我們品嘗了許多美味，領(lǐng)略了大草原的風(fēng)光，觀賞了民族舞蹈?！爸x謝，我們一定會(huì)去的，祝你們一帆風(fēng)順、一路走好，美麗的大草原永遠(yuǎn)歡迎你們！”草原的人們揮手向我們告別，直到遠(yuǎn)去??我們走了，但大草原上的所有東西都深深印在我的腦海里。.....而是....蜜蜂釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。，代替我和孩子們見面。好好學(xué)習(xí)。，更是這樣做的，他一生不僅寫出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他不管是在年輕的時(shí)候，還是在年老的時(shí)候，都滿腔熱情地幫助別人，做過許多感人的事：他曾經(jīng)一次又一次不留姓名捐款給希望工程、受災(zāi)難民；他曾經(jīng)將他的所有藏書都捐給了國家。 補(bǔ)充習(xí)題答案 一，看拼音，寫詞語額頭富裕奔赴誠懇卓越貢獻(xiàn)榮譽(yù)穩(wěn)健,、高興的心情，想到一句名言 錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地?！A羅庚,悟一悟.(一),.(二)，10年?？茖W(xué)家卡片錢學(xué)森錢學(xué)森，中國現(xiàn)代物理學(xué)家、世界著名火箭專家。1956年4月起，他長期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，對(duì)中國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)和發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。,缺乏科技人才。這是外國報(bào)紙藐視中國的一句話,在他們看來詹天佑根本沒有能力完成這種工程。幾個(gè)典型事例:接受任務(wù)、勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計(jì)線路 .(只提供一些資料)詹天佑（1861－1919），江西婆源人。他自幼酷愛學(xué)習(xí)。在美國中學(xué)讀書的時(shí)候，他發(fā)憤學(xué)習(xí)自然科學(xué)。1881年回國。在他開始任職的八十天里，就完成了塘沽到天津的鐵路鋪軌任務(wù)。1894年英國工程研究會(huì)正式接納詹天佑為會(huì)員。京張鐵路原計(jì)劃六年完成，結(jié)果只用了四年就提前完工，工程費(fèi)用只及外國人估價(jià)的五分之一。但詹天佑卻謙虛地說：“這是京張鐵路一萬多員工的力量，不是我個(gè)人的功勞，光榮是應(yīng)該屬于大家的。因?yàn)殡m然…但…如果…而…但是…三、閱讀課文片段,完成練習(xí)。永遠(yuǎn)記住你的忠告說明林肯的寬容大度、用忠告含有對(duì)議員尊重的意思。第二個(gè)永遠(yuǎn)說明林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪。他會(huì)想：林肯真是一個(gè)寬容大度,襟懷坦蕩,仁愛仁義的人啊。林肯的寬容使麥金由逃兵變成勇士,并戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，說明寬恕的力量是巨大的。 補(bǔ)充習(xí)題答案一、選擇正確讀音 全部選第一個(gè)。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?；钏?，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，三、默寫古詩。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。問渠那得清如許?為有源頭活水來。誰言寸草心 報(bào)得三春暉 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰讀書破萬卷，下筆如有神。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿有志則靈，難在堅(jiān)持。按要求寫四字詞語。日新月異，變幻莫測，千變?nèi)f化 2。不慌不忙 一針一線 無緣無故三。事例一：哥白尼的例子，他從小喜歡文，導(dǎo)致他對(duì)科學(xué)的不懈追求。他就是通過自己的思考解決了心中的疑團(tuán)。觀點(diǎn)：告訴我們“問”的重要性，從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。四。1。錯(cuò) 3。閱讀課文片段，完成練習(xí)。中心句畫第一句 2。唐白居易長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來24。云絞云，雨淋淋。,這也是大自然的語言,它告訴我們冬天快來了, ,《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》補(bǔ)充習(xí)題答案二、課文主要講述了哪些問題？讀報(bào)的重要性。讀報(bào)的收益。方法：先瀏覽重要新聞和主要標(biāo)題，再選擇自己感興趣的內(nèi)容細(xì)讀。借閱的報(bào)紙，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。照樣子，寫詞語。報(bào)紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。第七單元自測的答案二、嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)重、嚴(yán)密、嚴(yán)厲嚴(yán)格的管理 嚴(yán)厲的態(tài)度 嚴(yán)肅的作風(fēng) 嚴(yán)密的組織靜謐、安靜、平靜、寧靜平靜的心情 安靜的夜晚 寧靜的山谷 靜謐的環(huán)境三、關(guān)于 為了 因?yàn)?咦只有……才四、多的把“不停地”去掉“奶奶”“冬天”調(diào)換把兩個(gè)“他”改成“小王”、“小軍”我寫了一篇作文“我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹”，在作文競賽中獲了獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，老師親切地對(duì)我說：“希望你再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行學(xué) 問 相輔相成 學(xué)學(xué)中問 問中學(xué) 真知五、夜晚江 口 對(duì) 岸 詩 人 投 宿 詩 人 遠(yuǎn) 見 一 位 魚 人 冒 著 寒 風(fēng) 在 釣 魚 、春天的一個(gè)傍晚，詩人行旅至江邊，映入眼底的景色，蕭索而落寞。時(shí)值潮漲，江潮侵入了柴門。詩人為何在門外徘徊張望呢？原來他要在這戶漁民家里投宿，而屋主人卻還未回家。此時(shí)此刻，詩人只好在屋外躑躅，等待，觀看四周環(huán)境：竹叢暗綠而幽深，鄉(xiāng)間小路蜿蜓伸展，前村還在遠(yuǎn)處；詩人焦急地眺望江面，江上漁船愈來愈稀少?！霸鲁觥保砻饕挂呀蹬R。面對(duì)這冷落凄清的境界，詩人渴望主人歸來的心情更加迫切。期待已久的漁人大概回來了吧！詩人喜悅的心情陡然而生。期末測試二、深邃 專注 烏黑 整潔 響亮 愉快 神秘 田野 薄霧 秩序 命令 遠(yuǎn)方三、無的放矢 談笑風(fēng)生 毫不介意 震耳欲聾 迫不及待 浮想聯(lián)翩四、感謝、感激、感觸、感受（寫前三個(gè)）五、我國南方有一個(gè)美麗的城市——香港，她猶如一顆明珠，鑲嵌在世界的東方，被各國人民譽(yù)為“東方明珠”；夏天的香港是風(fēng)景優(yōu)美而又另人神往的城市，來自世界各地的人們，可以在這里盡情欣賞南海之濱的美麗風(fēng)光。哥白尼 他遇事都問“為什么”紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐。白老師說：“你們四年級(jí)的班主任張老師調(diào)走了，你們一定很留念他，你們就寫一寫吧。愛 身殘志堅(jiān) 害怕危險(xiǎn)的人，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍七、才華在僧侶中出人頭地畫“這些樹……啊”莽莽蒼蒼 零零星星的三兩棵松樹 一心想要成長的人是不能遠(yuǎn)離社會(huì)這個(gè)群體的，就像一顆大樹，不能遠(yuǎn)離森林√: 選第二個(gè) 第一個(gè) 肖: 選第二個(gè) 第一個(gè) 妻子: 選第二個(gè)為: 選第一個(gè), 頂禮膜拜 鴉雀無聲 贊嘆不已 感人肺腑 暴跳如雷頂禮膜拜 贊嘆不已 是褒義詞 權(quán)力 微笑 譏笑 ，漫卷詩書喜欲狂。，出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子， 簡愛 勇敢頑強(qiáng)挑戰(zhàn)生命 在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩人生,完成練習(xí).㈠, 一個(gè)人想要成才不能遠(yuǎn)離社會(huì)這個(gè)群體.㈡ 猛然 果然 居然 A 3.①興高采烈 ②惴惴不安 ③絕望 ④驚喜萬分第三篇：補(bǔ)充習(xí)題答案——21世紀(jì)的希望補(bǔ)充習(xí)題答案二、1．無私吝嗇 2．豐富短缺 3．高昂低廉三、1．礦產(chǎn)資源 食品 電力 淡水 建設(shè)城市 2．保護(hù)海洋 海洋資源才會(huì)樂于作出它的奉獻(xiàn)四、1．．藻類 浮游生物 魚蝦3．,一方面說明更準(zhǔn)確,另一方面使說明更具說服力,說明海洋是未來的糧倉,可以化抽象為具體,使說明的內(nèi)容具體清晰,通俗易懂,．海洋和我們是一個(gè)整體,首先,海洋本身對(duì)污染物有著巨大的搬運(yùn)、稀釋、擴(kuò)散、氧化、,當(dāng)局部海域接受的有毒有害物質(zhì)超過它本身的自凈能力時(shí),但海洋資源的再生也是需要時(shí)間的,如果我們無節(jié)制地開發(fā)海洋資源而不注意保護(hù),一、1．諧協(xié) 諧協(xié) 2．悠 悠優(yōu) 悠 3．顧故顧故四、1．現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)是充滿競爭,．,互相監(jiān)督,學(xué)會(huì)分工與合作,：通過相互合作,我們每個(gè)人都盡了自己最大的努力,既有了一份責(zé)任感,激發(fā)了自己的最大潛能,同時(shí)我們都發(fā)揮了自己的長處,讓自己的優(yōu)勢得到彰顯,也共同體會(huì)到成功的快樂, 一天游峰的掃路人樂于奉獻(xiàn)、默默無聞、精神矍鑠、開朗、無私奉獻(xiàn) 二xuē 瘦削 s249。 星宿三瘦削的臉,面色黝黑,淡淡的眉毛下,但卻過得輕輕松松、,給游客們創(chuàng)造了一個(gè)舒適整潔的旅游環(huán)境,自己雖然辛苦,jīn 老人竟每天要打掃這樣多的石階,、氣喘吁吁、大汗淋漓 望而卻步、半途而返從老人的話中,我明白了老人是樂于奉獻(xiàn)、,但他卻過得自在悠閑, 補(bǔ)充習(xí)題答案 二茅塞頓開、豁然開朗、恍然大悟決定、確定 三親切地失望地（嚴(yán)肅地）語重心長地（意味深長地）蘇格拉底是一位循循善誘（善施教化）放大的理想和抱負(fù) 擺在眼前的機(jī)遇 擺在眼前的機(jī)遇一個(gè)人需要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),但更需要抓住自己眼前出現(xiàn)的機(jī)遇,實(shí)實(shí)在在地完成好當(dāng)前的任務(wù),這樣就不會(huì)錯(cuò)失良機(jī), 補(bǔ)充習(xí)題答案 二承擔(dān) 承受 承擔(dān)揭開 揭示不是……就是…… 不是……而是…… 三qū t225。 sh236。 q237。 ch茁壯衷心 理想幸福 崇高茁壯二、按課文填空。1.（1）“鋪設(shè)大道”和“架起金橋”是一種形象的比喻，老師給同學(xué)們鋪設(shè)起一條昨天與今天的知識(shí)的大道，架起的是一座立足于現(xiàn)在，展望于未來的金色橋梁。（2）崇高。2.（1）老師教學(xué)成果教師的心血學(xué)生（2）例：用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。Hhao白潔白潔白的月亮掛在高高的天上。1．次八月十五吃月餅賞月春節(jié)元宵節(jié)端午節(jié)2．安靜弟弟，我們手足情深，竟然七年沒見面，在這中秋佳節(jié)，你也在賞月吧，我好思念你。三、在古詩詞中，還有很多類似的寫懷鄉(xiāng)、思親、送別的佳句。1．登高處少一人 2．一杯酒無故人 3．存知己若比鄰 4．江南岸照我還四、讀一讀，想一想，寫一寫。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．h233。2．h232。4．fā二、讀詩句，解釋帶點(diǎn)的詞，理解句子的意思，體會(huì)句子的思想感情。3.（1）出發(fā)駛向思念友人順流而下（2）思念故鄉(xiāng)和友人一、（略）二、（略）三、1．說秋天的太陽“更嬌”，那是因?yàn)榍锾斓絹?，紅紅的蘋果、紫紅的葡萄、舉著紅纓的玉米、紅著臉兒的高粱，一片喜慶色彩，映得太陽更加?jì)善G。2．讀了“秋風(fēng)”一句，你仿佛看到了許多植物的果實(shí)成熟了，高低錯(cuò)落，顏色分明，讓人賞心悅目；讀了“秋光”一句，你又仿佛看到了人們?cè)谔镆吧闲燎趧谧?，他們收獲的不僅僅是成熟的果實(shí)，更是一種希望。 母親的懷抱一股暖流情不自禁地