【正文】 促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明；可以加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程，改善村容村貌，促進(jìn)村容整潔?！笆晃濉逼陂g，我縣在國(guó)家加大公路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度和西部大開(kāi)發(fā)政策的鼓舞下，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)交通主管部門(mén)的大力支持下，牢牢把握機(jī)遇，精心組織、科學(xué)發(fā)展，全縣農(nóng)村公路建設(shè)進(jìn)入了快速發(fā)展的良好時(shí)期，公路建設(shè)里程逐年增加，路面狀況越來(lái)越好，原來(lái)落后的交通面貌得到了根本改觀。以上未通過(guò)立項(xiàng)的項(xiàng)目將繼續(xù)列入“十二五”規(guī)劃中申請(qǐng)立項(xiàng)建設(shè)。同時(shí)，對(duì)上述已立項(xiàng)的項(xiàng)目建設(shè)中，總體說(shuō)進(jìn)展還算順利，但在工程推進(jìn)過(guò)程中，工程進(jìn)度比較緩慢，能在規(guī)劃時(shí)間完成的項(xiàng)目不足半數(shù)，建設(shè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。交通運(yùn)輸部《農(nóng)村公路建設(shè)管理辦法》第四條規(guī)定：農(nóng)村公路建設(shè)應(yīng)當(dāng)由地方人民政府負(fù)責(zé)，其中鄉(xiāng)道由所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府負(fù)責(zé)建設(shè)；在當(dāng)?shù)厝嗣裾闹笇?dǎo)下，村道由村委會(huì)按照自愿、民主決策、一事一議的方式組織建設(shè)。而公路交通部門(mén)卻又無(wú)法完全解決資金、土地調(diào)整、房屋拆遷等問(wèn)題。就很難推進(jìn)我縣農(nóng)村公路建設(shè)。一是上級(jí)補(bǔ)助資金不足。二是群眾籌集困難。就算項(xiàng)目勉強(qiáng)開(kāi)工，也無(wú)法落實(shí)后續(xù)資金，致使工程緩慢甚至停工等待資金。部分施工單位在招投標(biāo)時(shí)，為了中標(biāo)，惡意壓價(jià)報(bào)價(jià)，以低價(jià)中標(biāo)，這樣就存在了虧本建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)，再加上人工及建設(shè)材料漲價(jià)、利率變動(dòng)等社會(huì)因素的影響，這樣不但嚴(yán)重影響施工積極性，甚至出現(xiàn)偷工減料，以次充好現(xiàn)象，導(dǎo)致工程質(zhì)量存在大隱患。不但給群眾出行帶來(lái)安全隱患，也影響了工期推進(jìn)。村級(jí)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督員責(zé)任心不強(qiáng)。從而影響工程質(zhì)量。要以進(jìn)一步促進(jìn)我縣農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，提高農(nóng)民群眾生水平為宗旨，按照“科學(xué)規(guī)劃、量力而行，統(tǒng)籌發(fā)展，鞏固成果”的基本原則，繼續(xù)加快我縣農(nóng)村公路建設(shè)，為促進(jìn)我縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)提供良好的交通保障支撐。（二）積極爭(zhēng)取縣委、縣政府和上級(jí)部門(mén)的高度重視和大力支持，完善有關(guān)政策措施，加大資金投入，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及部門(mén)要密切配合，落實(shí)工作責(zé)任，建立農(nóng)村公路建設(shè)“責(zé)任以縣政府為主體，資金以公共財(cái)政為主體、養(yǎng)護(hù)以市場(chǎng)機(jī)制為主體，監(jiān)管以公共財(cái)政為主體”的新機(jī)制。（三）公路、交通部門(mén)要切實(shí)履行職責(zé)，承擔(dān)好應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任，積極主動(dòng)向黨委、政府、人大匯報(bào)我縣農(nóng)村公路建設(shè)的現(xiàn)狀及面臨的形勢(shì)，當(dāng)好參謀助手，并加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)溝通與協(xié)調(diào)，形成推動(dòng)發(fā)展的合力。嚴(yán)格按照中共平南縣委《印發(fā)平南縣2007年農(nóng)村公路建設(shè)工作實(shí)施方案的通知》（平辦發(fā)?2007?87號(hào)）精神，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村按10萬(wàn)元/公里籌集，落實(shí)配套資金和完成土地調(diào)整等相關(guān)工作，縣財(cái)政及縣交通部門(mén)負(fù)責(zé)籌集不足部分資金。一是嚴(yán)格把關(guān)，從工程開(kāi)工到驗(yàn)收，嚴(yán)把建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)，同時(shí)要嚴(yán)把施工隊(duì)伍準(zhǔn)入關(guān)，材料進(jìn)場(chǎng)關(guān)，質(zhì)量監(jiān)管關(guān)。二是分層次加強(qiáng)監(jiān)管，成立專門(mén)督查小組，加大項(xiàng)目督查力度，確保每個(gè)項(xiàng)目都要實(shí)現(xiàn)管理有序，運(yùn)作合規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)相符，質(zhì)量達(dá)標(biāo)，切實(shí)提高農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量。（七）嚴(yán)抓安全生產(chǎn)。（八）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。二○一○年十月十八日第三篇：農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策論文關(guān)鍵詞]初中英語(yǔ) 教學(xué)現(xiàn)狀 素質(zhì)教育[論文摘要]筆者調(diào)查了甘肅省武山縣一個(gè)農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分析,從中發(fā)現(xiàn)了一些需要解決的問(wèn)題,并在分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因的基礎(chǔ)上提出了一些改進(jìn)的建議。教師通過(guò)積極地開(kāi)發(fā)課堂資源,采取合適的教學(xué)手段和教學(xué)方式,推動(dòng)學(xué)生的學(xué),即充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用。英語(yǔ)教師的素質(zhì)從某種程度上決定著英語(yǔ)能否達(dá)到應(yīng)有的效果。那么,目前農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中師資狀況如何呢? 隨著農(nóng)村九年義務(wù)教育的進(jìn)一步實(shí)施和初中面臨的升學(xué)高峰,初中教學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大,教師補(bǔ)充相對(duì)滯后,師資不足相對(duì)突出。試想,某一位英語(yǔ)教師在如此多人的班級(jí)上課,通過(guò)僅有的45分鐘,如何完成既定的教學(xué)目標(biāo)呢? 同時(shí),隨著高中規(guī)模的迅速擴(kuò)大,選走了一批初中英語(yǔ)骨干教師,這樣就使已經(jīng)嚴(yán)重缺編的初中英語(yǔ)教師更是“雪上加霜”。他們之中有大部分是教學(xué)基本功不過(guò)關(guān),如發(fā)音不準(zhǔn)確,口語(yǔ)和聽(tīng)力基礎(chǔ)差,書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,教材教法不熟悉以及專業(yè)知識(shí)面窄等等。長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)中學(xué)課程結(jié)構(gòu)單一,除了學(xué)科課程外,活動(dòng)課程類、實(shí)踐類課程往往有名無(wú)實(shí)。所以我們要打破以教師為中心,單向傳授知識(shí)的“教學(xué)觀”。傳統(tǒng)的填灌式的教學(xué)方式嚴(yán)重影響了英語(yǔ)教學(xué)方式的改進(jìn),阻礙了英語(yǔ)教師在教學(xué)方法上的突破與創(chuàng)新。二、農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題我國(guó)農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量一直以來(lái)較差。目前十分突出的一個(gè)問(wèn)題是,來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣、積極性不高,有的甚至不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ),怕學(xué)英語(yǔ),造成差生越來(lái)越多。出現(xiàn)這一問(wèn)題的重要原因有:一是同學(xué)們自身的學(xué)習(xí)目的不明確,受到目前一股新的“讀書(shū)無(wú)用論”的影響。除此之外,學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中死記硬背,學(xué)習(xí)方法單一,學(xué)習(xí)積極性不高。三、解決策略 ,提高教學(xué)技能及教學(xué)水平。英語(yǔ)教師急需更新觀念,學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)。它將加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的關(guān)系,使教師更好的因材施教,教師更容易根據(jù)課堂的情況及時(shí)地更變教學(xué)手段,充分發(fā)揮任務(wù)型教學(xué)手段,活躍課堂氣氛,使教師與學(xué)生在融洽的氣氛中完成教與學(xué)的任務(wù)。教師的專業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校改革與教研實(shí)踐的緊密結(jié)合,而校本培訓(xùn)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展有著不可替代的作用。隨著中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,對(duì)初中英語(yǔ)教師的素質(zhì)要求也愈來(lái)愈高。所以教師應(yīng)該練好內(nèi)功,通過(guò)聽(tīng)課、專題討論、案例分析、說(shuō)課等研討形式,全面提升初中英語(yǔ)教師的素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展,各行各業(yè)越來(lái)越需要英語(yǔ),特別是中國(guó)加入了世界貿(mào)易組織后,需要更多的英語(yǔ)專業(yè)人才。總之,要大力發(fā)展欠發(fā)達(dá)地區(qū)、貧困偏遠(yuǎn)農(nóng)村初中英語(yǔ)教育,需要教師第四篇：農(nóng)村科技素質(zhì)現(xiàn)狀與對(duì)策農(nóng)村科技素質(zhì)現(xiàn)狀與對(duì)策09輕化工程林瑋瑋091058046中文摘要：我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，三農(nóng)問(wèn)題更是關(guān)系到我國(guó)民計(jì)民生的重大問(wèn)題，備受中央領(lǐng)導(dǎo)人的重視。農(nóng)民問(wèn)題的關(guān)鍵因素又是農(nóng)民素質(zhì)。農(nóng)民素質(zhì)的高低直接決定著新農(nóng)村建設(shè)的步伐。關(guān)鍵詞：農(nóng)民科技文化現(xiàn)狀 解決對(duì)策夏津縣農(nóng)民素質(zhì)現(xiàn)狀在農(nóng)民素質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)中，最關(guān)鍵的是文化素質(zhì)和科技素質(zhì)。調(diào)查的勞動(dòng)力，按年齡分段，18~%；31~40歲的308人，%；41~50歲的253人，%；50歲以上的122人，%。1%；文盲32人，%。掌握技能以瓦工、木工為主，大部分是初中，笑傲新文化程度，年齡主要在41~50歲之間。農(nóng)村勞動(dòng)力對(duì)培訓(xùn)自身技能意識(shí)不強(qiáng)，思想比較保守。針對(duì)夏津縣農(nóng)民素質(zhì)現(xiàn)狀，培養(yǎng)新型農(nóng)民，需從以下幾方面入手：（一）加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，提高農(nóng)村教師的經(jīng)濟(jì)地位。在加大農(nóng)村投入的同時(shí)，還要提高農(nóng)村教師的地位、增加教師的收入。（二）要整合農(nóng)民培訓(xùn)資源，創(chuàng)新農(nóng)民培訓(xùn)途徑，加大對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)力度。要加強(qiáng)對(duì)涉農(nóng)部門(mén)尤其是農(nóng)業(yè)技術(shù)部門(mén)人員的培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)，以更好地服務(wù)“三農(nóng)”，使廣大農(nóng)民在接受服務(wù)中潛移默化地接受知識(shí)。要進(jìn)一步落實(shí)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的待遇和相關(guān)政策，吸引優(yōu)秀人才從事基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，不斷提高基層農(nóng)技推廣隊(duì)伍整體素質(zhì)。（三）要關(guān)注和審視勞動(dòng)力輸出問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)和農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，投入不足，農(nóng)村人才工