【正文】 同學們能早日改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣，取得人生的成功。其實，成功是一種習慣，失敗也是一種習慣。希望大家從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，播種更多的好習慣，收獲更大的成功！第二篇：告別壞習慣養(yǎng)成好習慣主題班會告別壞習慣養(yǎng)成好習慣望都二中 周麗芳一、班會目的通過班會，讓學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養(yǎng)成好習慣的自覺性。二、班會準備培養(yǎng)兩位能干的學生當主持人，準備串聯(lián)詞。三、班會形式：講故事、小品等四、班會過程（一）導入班主任開場白：一位哲人曾經(jīng)說過：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。對我們初中生來說，養(yǎng)成好習慣尤為重要，它將影響你的一生。下面有請主持人上臺。（乙）：能讓我們在藍天上自由翱翔。（乙）：能讓我們駛向成功的彼岸。（乙）：能讓我們在陽光下茁壯成長。（二）小故事大道理主持人：我們先來讀兩則小故事。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。（故事二）主持人：在國外，發(fā)生過這么一件事：一位沒有繼承人的百萬富翁死了，死后他將自己的一大筆遺產(chǎn)，贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐。”主持人：答案很是出人意料，但想想?yún)s又在意料之中，這是他多年當乞丐養(yǎng)成的習慣，已經(jīng)改不過來了。主持人：這兩則故事讓我們震撼，習慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當中，我們的命運就被掌握在其中了?！敝鞒秩耍嚎墒牵己昧晳T的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。不信，你來看。（小W）：氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。（小T）：唉，你又遲到了。（旁白）上課鈴響了，同學們都在專心聽講，積極思考，認真記筆記，而小W又在干什么呢？（小T）：專心聽講，不時地記著筆記。（旁白）下課時間到。（旁白）（下午三節(jié)課即將結(jié)束，小W開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起）值日班長：哎，你又要跑了啊，地又不掃?。ㄐ）：我有急事??（小W甩頭就跑）（小T）：唉！我又要一個人掃地了。)主持人：除上面這些不良習慣外，我們自己身上還存在哪些壞習慣？ 下面來看一組來自我們身邊的影像。（幻燈片）主持人：怎么樣，是不是從這些人身上也找到了自己的影子呢？看現(xiàn)象談感受主持人：你認為壞習慣會給我們帶來哪些不良影響？（同學們發(fā)言）主持人：我國教育家陳鶴琴曾經(jīng)說過：“習慣養(yǎng)得好，終身受益，習慣養(yǎng)不好，終身受累。（四）好習慣終身受益好習慣使人終身受益的故事。主持人：蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。這個故事，說明了好習慣，成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。主持人：1978年，75位諾貝爾獲得者在巴黎聚會。從根本上說：我這一生學到的就是這些。主持人：縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開的。美國著名作家馬克達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料。那么，做為一名中學生，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習慣呢？(同學們回答。主持人：其實，歸納起來，也就是三方面：（1）做人：真誠待人 誠實守信 認真負責、自信自強（2）做事：遵守規(guī)則 講究效率 友善合作 合理消費（3）學習：主動學習獨立思考 勇于實踐 總結(jié)反思（五）全面認識自我（幻燈片）主持人：請同學們拿出一張白紙，對折成左右兩邊，在左邊寫上你的好習慣；右邊寫上你的壞習慣，想想你要如何加強好習慣，如何改變壞習慣。來看專家建議：（幻燈片）。、同學、老師中找監(jiān)督者。節(jié)目欣賞《三句半》（七）班會結(jié)束主持人：現(xiàn)在，同學們應(yīng)該知道怎樣克服自己的缺點了，希望同學們能早日改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣，取得人生的成功。播種習慣，收獲性格。（幻燈片）（八）班主任總結(jié)同學們，通過這節(jié)課我們不難看出，習慣對我們有著太大的影響，因為它是一貫的，在不知不覺中，經(jīng)年累月地影響著我們的行為，左右著我們的成敗。要想取得成功，我們就要做到長善救失，即培養(yǎng)好習慣，摒棄壞習慣，如此而已。一、班會背景通過家長會和家長交談，對學生的觀察，并且與個別學生交流后，發(fā)現(xiàn)學生存在著很多不良的行為習慣和學習習慣。二、活動目的引導學生反思自己的生活、學生行為，找到自己的壞習慣。引導學生在自己的生活中告別壞習慣、養(yǎng)成好習慣。三． 學情分析初一學生思維活躍，求知欲旺盛，對自然界中的很多現(xiàn)象充滿好奇心，大部分學生行為習慣很好，但是還有少數(shù)同學缺乏文明禮儀知識，具體表現(xiàn)散漫，厭學，行為習慣很不好，初一學生更是如此，所以提供本課進行教育，以待改正。：根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著初一年級學生他們的認知結(jié)構(gòu)及心理特征，我制定了以下教學目標。2）過程與方法通過以問題的提出及解決問題，謎語，小品，小組討論，自由討論發(fā)言，拍手歌等形式進一步提高學生的文明禮儀知曉度并形成行為。難點分析。明白習慣對人的影響以及不良習慣和良好習慣的表現(xiàn)。教學難點：文明禮儀如何進一步深入到學生心中。五． 設(shè)計理念感受文明禮儀在家庭生活的傳承，在學校生活中的延伸，把表演放到課堂，增強現(xiàn)場感，更貼近學生真實的生活狀態(tài)，寓教于樂，旨在讓學生明確現(xiàn)代文明社會中不可缺失的傳統(tǒng)美德，由外而內(nèi)的提升個人內(nèi)在修為和文明素養(yǎng)。：評價法，表達與交流，分析歸納法，總結(jié)反思法。我不是機器，但我全心全意聽命于你。培訓我，－－我會為你贏得整個人生； 放縱我，－－我會毀掉你的終身。（習慣）2．展示教學目標和教學重難點。世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。：下面請欣賞由劉宇杰、馬浩原，馬軍，陳函卿，施艷輝同學表演的小品《抽煙，進網(wǎng)吧**》。２、使學生認識到，作為一名合格中學生，處在當今的網(wǎng)絡(luò)時代，我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學習，提高自身素質(zhì)。進行及時的引導和點評。不良的習慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到?，可能是我們長途跋涉時鞋里的細沙。目的：通過班會中對故事反映的道理進行自評、他評，使學生對問題的認識有了一定的深度，明確了自律的重要性，使學生認識到吸煙喝酒對自身的危害，將“遠離煙酒”作為自己學生階段的重要目標?？墒侵灰屑毾胂?，就會現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西?！袄霸诖恕保诿绹渲楦?，這一句話只寫給中國人看。得出結(jié)論：習慣決定命運，細節(jié)決定成敗。思考別人的這些習慣你有嗎？習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子 都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有 償還不了的債務(wù)?？凑掌哼@還是“文明小餐桌”嗎？ 你珍惜糧食嗎？ 這還是“文明小餐桌”嗎？ 結(jié)論：《憫農(nóng)》：還有那些不文明行為？ 1）、考試作弊；2）、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博；3）、在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習； 4）、休息時間吵鬧，影響他人休息； 5）、給老師、同學起綽號； 6）、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑； 7）、課堂不文明，不尊重老師； 8）、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；9）、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫； 10）、買飯菜時隨意插隊。，對比自己，問問你自己，你做到了嗎？（欣賞文明的，優(yōu)秀的宿舍圖片）倡議創(chuàng)建文明宿舍。《三字經(jīng)》講文明，養(yǎng)良習中學生，早起床；單拉平，