【摘要】2021/1/6由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,在改變的過(guò)程中,原圖形上所有的點(diǎn)都沿同一個(gè)方向運(yùn)動(dòng),且運(yùn)動(dòng)相等的距離,這樣的圖形改變叫做圖形的平移變換,簡(jiǎn)稱(chēng)平移。移變換必須指出兩個(gè)要素:ABCD做一做(1)已知一條線段(如圖),請(qǐng)作出它向上平移3cm后的圖形。(2)已知一個(gè)長(zhǎng)方形(如圖)
2025-02-02 08:27
【摘要】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)2.簡(jiǎn)單的平移作圖(一)如圖,將線段AB平移,得到線段A’B’,則圖中的線段有怎樣的位置關(guān)系?有哪些相等的線段?B'A'BA?已知線段AB和平移距離及方向,如何作出AB平移后的對(duì)應(yīng)線段A’B’呢?4cmAB4cmAB4cmAB
2025-01-21 21:17
【摘要】回顧與思考::圖形原來(lái)的位置、平移的方向以及平移的距離。:以局部帶整體的平移作圖方法,確定圖形的關(guān)鍵點(diǎn)。ADCFEBA’B’C’D’E’F’你能將下列多邊形向右平移8格嗎?作出圖形。觀察下列圖形,你能找出基本圖案嗎?觀察下面的圖案:
2025-02-02 08:44
【摘要】生活中的旋轉(zhuǎn)60分鐘,那么:(1)它的旋轉(zhuǎn)中心是什么(2)分針旋轉(zhuǎn)一周,時(shí)針旋轉(zhuǎn)多少度?(3)下午3點(diǎn)半時(shí),時(shí)針和分針的夾角是多少度?3可以看做是一個(gè)弓形通過(guò)幾次旋轉(zhuǎn)得到的?每次旋轉(zhuǎn)了多少度?圖1圖2圖3,它可以看作是什
2025-01-18 23:10
【摘要】圖形與變換欣賞下面的圖案,并分析各個(gè)圖案的形成過(guò)程。
2025-02-02 02:40
【摘要】生活中的立體圖形岱廟上海香港下列物體分別與哪些立體圖形相類(lèi)似?下列物體分別與哪些立體圖形相類(lèi)似?這些立體圖形叫什么名稱(chēng)呢?圓柱圓錐正方體長(zhǎng)方體球棱柱棱錐你能說(shuō)說(shuō)圓柱、圓錐、棱柱的形狀具有哪些特征?相同點(diǎn)不同點(diǎn)
2025-02-02 00:21
【摘要】2021年2月5日19時(shí)45分,正在北京市密云縣密虹公園舉辦的密云縣第二屆迎春燈展中,因一游人在公園橋上跌倒,引起身后游人秩序混亂失控,造成踩死、擠傷游人的特大惡性事故,致37人死亡、15人受傷。思考:2、應(yīng)當(dāng)如何避免此類(lèi)事件的發(fā)生?1、失去秩序的結(jié)果是什么?秩序保證公共生活順利的實(shí)現(xiàn),為我們每一個(gè)人平等地參與社會(huì)
【摘要】北師大版八年級(jí)《生活中的透鏡》精品師生共用教導(dǎo)學(xué)案(方案三)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解透鏡在生活中的應(yīng)用知道幻燈機(jī)、投影儀、照相機(jī)、顯微鏡等光學(xué)儀器的基本結(jié)構(gòu)和原理嘗試用已有的科學(xué)規(guī)律解釋具體問(wèn)題,獲得初步的分析概括能力初步學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)生活的影響通過(guò)親自制作光學(xué)元件,獲得成功的喜悅學(xué)習(xí)
2025-02-11 08:07
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷對(duì)生活中與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有關(guān)的圖形進(jìn)行觀察、分析、欣賞、以及動(dòng)手操作、畫(huà)圖等過(guò)程,掌握有關(guān)畫(huà)圖的基礎(chǔ)操作技能,學(xué)會(huì)分析圖形中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,發(fā)展初步的審美能力,增強(qiáng)對(duì)圖形欣賞的意識(shí)。2、通過(guò)具體事例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn),理解旋轉(zhuǎn)前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等、對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì)。3、引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼
2025-02-05 03:01
【摘要】(1)城北中學(xué):曾鳳2021年11月上面的幾幅圖中有你熟悉的圖形嗎?想想說(shuō)說(shuō)梯形與平行四邊形有什么異同?梯形的定義:一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫梯形ABCDABCD┓上底下底腰腰高ABCDF
2025-02-02 08:15
【摘要】平行移動(dòng)一定的距離的運(yùn)動(dòng)叫做平移.平移的方向和平移的距離一個(gè)圖形沿某個(gè)方向平移的要素:平移的特征:圖形的大小、形狀都不改變,只改變圖形的位置.平移的對(duì)應(yīng)元素:對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊(線段).⑴把△ABC按PQ的方向平移PQ的得△DEF.⑵把四邊形ABCD沿
2025-02-10 10:45
【摘要】北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)程,理解比的意義。,認(rèn)識(shí)比的各部分名稱(chēng)。哪幾張照片與照片A比較像?A32831281226長(zhǎng)方形長(zhǎng)寬長(zhǎng)是寬的幾倍寬是長(zhǎng)的幾分之幾ABCDE643232322833
2025-01-14 03:08
【摘要】第四章圖形的初步認(rèn)識(shí)第1節(jié)生活中的立體圖形生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物,由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎?(1)文具盒(2)魔方3)筆筒(4)足球(5)漏斗你是這樣想的嗎
2025-02-10 14:28
【摘要】生活中的平面圖形六邊形五邊形三角形四邊形圓返回想一想:三角形、四邊形、五邊形、六邊形之間有那些共同特點(diǎn)?多邊形:由一些不在同一條直線上的線段依次首尾相連組成的封閉圖形叫多邊形。想一想:下面各圖形是否為多邊形?1、如圖:從一個(gè)多邊形的同一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),分別連接這
2025-02-10 05:34
【摘要】,他們用“、△△、=”構(gòu)思出了獨(dú)特而有意義的圖形并根據(jù)圖形還用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行了表述:圖1觀察以上圖案(1)這個(gè)圖案有什么特點(diǎn)?(2)它可以通過(guò)一個(gè)“基本圖案”經(jīng)過(guò)怎樣的平移而形成?(3)在平移的過(guò)程中,“基本圖案”的大小、形狀、位置是否發(fā)生了變化?你能解釋其中的道理嗎?2,經(jīng)過(guò)平移