【摘要】旋轉(zhuǎn)的特征◆隨堂檢測1、你玩過萬花筒嗎？它是由三塊等寬等長的玻璃片圍成的。下圖是看到的萬花筒的一個圖形，圖中所有的小三角形均是全等的等邊三角形，其中的菱形AEFG可以看成是把菱形ABCD以A為中心（）A．順時針旋轉(zhuǎn)600得到B．順時針旋轉(zhuǎn)1200得到C．逆時針旋轉(zhuǎn)600得到D．逆時針旋轉(zhuǎn)1200得到
2025-01-18 00:46
【摘要】以上情境中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，有什么共同特征？鐘表的指針在轉(zhuǎn)動過程中，其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變？飛機(jī)的螺旋槳、電風(fēng)扇的葉輪的轉(zhuǎn)動呢？生活中的旋轉(zhuǎn)在平面內(nèi)，將一個圖形繞一個定點沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的圖形運動稱為旋轉(zhuǎn)。這個定點稱為旋轉(zhuǎn)中心，轉(zhuǎn)動的角稱為旋轉(zhuǎn)角。
2025-02-02 08:15
【摘要】班級：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導(dǎo)航了解軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)在圖案設(shè)計中的應(yīng)用，會進(jìn)行簡單的圖案設(shè)計，會觀察、發(fā)現(xiàn)、分析圖案中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象.一、選擇題旗上的四個小五角星，通過怎樣的移動可以相互得到（）
2025-02-05 03:01
【摘要】確定位置填空題，確定物體的位置有________種方法，一種是______________________，例如：____________________________；另一種是_________________________________，例如：________________________________________.在方格
2025-01-18 23:10
【摘要】一、選擇題平方根在（）5，6，7，8中，其中在218?與2126?之間的有（）2)521(?的結(jié)果為（）A.21－5－21C.－21－5a1=61,
2025-02-05 03:03
【摘要】平均數(shù)同步測試1.（2021福州中考）小紅記錄了連續(xù)5天最低氣溫，并整理如下表：由于不小心被墨跡污染了一個數(shù)據(jù)，請你算一算這個數(shù)據(jù)是（）.2.一組數(shù)據(jù)1，x,，1，0，1的平均數(shù)是0，則x=________________.3.有5個數(shù)據(jù)的和為405
2025-02-05 03:02
【摘要】班級：________姓名：________機(jī)靈勇士闖三關(guān)[GO?A級(1)－.………………………………………………………………()(2)－52的平方根為－5.………………………………………………………………（）(3)0和負(fù)數(shù)沒有平方根.………………………
【摘要】旋轉(zhuǎn)對稱圖形◆隨堂檢測1、如圖,過圓心O和圓上一點A連一條曲線,將曲線OA繞O點按同一方向連續(xù)旋轉(zhuǎn)三次,每次旋轉(zhuǎn)900,把圓分成四部分,則()A．這四部分不一定相等B．這四部分相等B．前一部分小于后一部分D．不能確
2025-02-02 05:12
【摘要】3日歷⊙收獲平臺一、給下列加點字注音。驥．（）剎．那（）黯．淡（）縫隙．（）倒．行逆施（）僥．幸（）載．體（）嵌．入（）痕跡．（）純粹．（）
2025-02-02 13:40
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷對生活中與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有關(guān)的圖形進(jìn)行觀察、分析、欣賞、以及動手操作、畫圖等過程，掌握有關(guān)畫圖的基礎(chǔ)操作技能，學(xué)會分析圖形中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，發(fā)展初步的審美能力，增強(qiáng)對圖形欣賞的意識。2、通過具體事例認(rèn)識旋轉(zhuǎn)，理解旋轉(zhuǎn)前后兩個圖形對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等、對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì)。3、引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼
【摘要】4、《螞蟻》一、基礎(chǔ)識記1、下列加點字讀音正確的一項是（）A、畏．（wěi）縮膽怯．（qia）瞬．（shùn）息碎屑．（xiāo）B、圍繞．（rǎo）打量．（liàng）憐憫．（mǐn）頃．（qǐng）刻C、蹣跚
2025-02-01 23:30
【摘要】小明和小華在一起玩數(shù)字游戲，他們每人取了一張數(shù)字卡片，拼成了一個兩位數(shù).小明說：“哇！這個兩位數(shù)的十位數(shù)字與個位數(shù)字之和恰好是9.”他們又把這兩張卡片對調(diào)，得到了一個新的兩位數(shù)，小華說：“這個兩位數(shù)恰好也比原來的兩位數(shù)大9.”那么，你能回答以下問題嗎？（1）他們?nèi)〕龅膬蓮埧ㄆ系臄?shù)字分別是幾？（2）第一次，他們拼出的兩位數(shù)是
2025-02-05 02:59
【摘要】日歷中的方程課前訓(xùn)練：2x=5－3x,那么2x+________=52x3-2k+=41是關(guān)于x的一元一次方程，則x=3、在月歷中，一個豎列上相鄰的三個數(shù)，設(shè)中間一個數(shù)為x，則其余兩個分別為和4、在月歷中，一個橫列上相鄰的三個數(shù)，設(shè)最小一個數(shù)為x，則其余兩個分別為和
2025-01-18 03:21
【摘要】第四章視圖與投影§視圖§視圖（一）一、下列各物體從不同的角度看，呈現(xiàn)出不同的輪廓線，請仔細(xì)觀察.二、用線將下列各物體連同它們相應(yīng)的視圖連結(jié)起來.第四章視圖與投影§視圖§視圖（一）班級：__________姓名：____
2025-02-05 03:05
【摘要】，他們用“、△△、=”構(gòu)思出了獨特而有意義的圖形并根據(jù)圖形還用簡潔的語言進(jìn)行了表述：圖1觀察以上圖案（1）這個圖案有什么特點？（2）它可以通過一個“基本圖案”經(jīng)過怎樣的平移而形成？（3）在平移的過程中，“基本圖案”的大小、形狀、位置是否發(fā)生了變化？你能解釋其中的道理嗎？2，經(jīng)過平移
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